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第第页中学生的心理健康教育工作总结范文5篇

  中同学的心理健康教育工作总结范文1

  一、对同学进行系统的心理教育

  对同学的心理辅导仅凭宣扬和有限的个别询问是远远不够的，对大多数同学来说，他们需要的是心理进展教育，即如何挖掘潜能，认识自我，完善人格。因此开设心理辅导课，对全体同学进行系统的教育，从身心进展规律入手，在常见性、普遍性问题上和同学们一起争论，促进他们的身心健康成长，也使一些同学可能涌现的心理问题、心理障碍防患于未然，减削同学的不良心情、不良行为，培育他们的自我调整技能。

  二、加强老师培训，提高身心素养

  心理健康教育要持续进展，关键在于建设一支高素养的老师队伍，只有心理健康的老师才会有健康的心态对待同学，一个心理不健康的老师很难会有恰当的教育方式，试想一个不能很好掌握心情、乱发脾气的老师会怎样教育同学有稳定的心情，愉悦的心情？用不符合现代教育规律的粗暴的教育方式教育同学必定导致师生间冲突冲突。因此，我校将可定期选派在职老师继续进修，学习心理学理论知识；其次，立足本校，请专家或心理专业老师开展讲座，提高在职老师专业水平，加强老师对于心理知识的学习，提高心理素养，将教育学、心理学理论合理的应用于教育教学中，科学的指导同学，建立……此处隐蔽4585个字……任工作要渗透心理健康教育。

  二、以班级为主题开展心理健康教育。

  积极发挥班主任的心育作用，做好班级同学的心理辅导工作，解决同学的实际问题。在班级内开展形式多样，丰富多彩的心育活动，提高同学的适应技能，进而提高同学的心理健康水平。

  三、重视学法指导。

  通过开展学法指导课等活动，引导同学认识自己的潜能，端正学习的动机，掌控适合自己特点的学习方法，转变不良的学习习惯，从而改善同学在学习过程中的被动无助状态，加强同学对本学科的爱好，加强自信，提高学习的效率。

  四、关注毕业班。

  毕业班工作是学校的重点工作之一。关注毕业班同学的心理健康状况是也学校心理健康教育工作的重点之一。因此。我们针对九班级开展了《轻松迎考》的心理讲座。通过放松训练，学法指导等活动，援助同学减轻心理压力，提高学习效率，轻松迎考。

  五、关注老师。

  为老师提供心理服务，援助老师工缓解压力，调整状态，提高工作效率。特别关注班主任的心理健康状况，减轻精神焦灼和心理压力。援助老师学会心理调适，加强应对技能，有效地提高心理健康水平。

  六、关注同学家长。

  通过指导家长转变教子观念，了解和掌控心理健康教育的方法，提高自身良好心理素养，营造家庭心理健康教育的环境，引领孩子的健康成长。

  总之，学校心理健康教育工作日益受到大家的欢迎和认可，体会着同学走出苦恼的喜悦感，感受着为同学家长带来援助的满意感，为老师专业进展助力的成就感。我们深深感到

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