比学赶超方案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页比学赶超方案xxx学校“比学赶超”活动实施方案

依据区训练局“通知”和镇活动方案，以及镇评估方案，结合我校现状，特制定以下方案。

一、我校现状

缺点：1、师资极度匮乏，多数老师工作乐观性丢失。一是老师工作量明显加大；二是半数以上的老师已经晋聘职称，追求平稳退休。

2、老师年龄普遍偏大，55岁左右老师占8成，整体缺少正能量，没有团体意识，更没有正气。3、教学管理跟不上。一是个别领导干部责任心不强；二是领导干部工作量过大，精力有限，造成管理缺失。

4、学校规章制度有，但是执行力差，有待完善更新。5、少数名族同学占全校1/3多，其家庭不重视学习，老师不敢管，有所放任，影响了班级整体。

优点：老师整体水平和个人素养不低，也曾连续几年制造教学成果全镇第一的好成果。

二、活动目标

1、综合评估以xxx学校为标杆，力争进入镇前3名；

2、教学成果以xxx学校为标杆，必需摆脱后两名；

3、常规工作以xxx学校为标杆，要保住第3名；

4、同学活动以xxx学校为标杆，力争进入中游水平；

5、学校特色建设依据学校实际，自主创建。

三、详细活动支配及方法

依据今年我镇评估方案，本方案将从教学成果、常规管理、老师进展、同学成长、课堂效益提升等5大方面有序开展，努力做到以活动促进展、促提高，从而提升学校整体实力，缩小与标杆学校的差距。

（一）、教学成果方面

1、结合本次期中考试，做好总结、讲评工作。老师要分析成果、座谈同学及家长，学校召开家长会和表彰会，分工领导要约谈后两名的老师和退步明显的老师、班级、学科。

2、依据升级考试成果，学校与老师制定合适的赶超目标，并签订教学成果目标责任书。对于倒数的老师，依据同学实情，制定特地的进步目标方案。

3、重新修订奖惩方案和学校评价方案，做到奖罚分明。

4、对个别老老师要常常谈心，从师德等方面感化训练，使其不说落后话，不做落后事，教学工作逐步常态化。

（二）常规管理方面

1、“三本一卷”日常档案要保质保量。常规检查每周一次，定标准、定数量，成果计入个人总评。

2、严格落实“堂堂清”工作。用好指导中心下发的各科《随堂练习》。

3、抓实校本教研。各教研组依据各科特点、消失的问题开展活动。学期末，评出最佳教研组。

4、开展“教学常规比武”活动，准时点评优劣，跟踪帮扶，形成“比学赶超”氛围。

（三）老师进展方面

1、组织好老师论坛活动，通过名师教学共享、最美乡村老师等视频内容，提升老师的教学水平和师德修养。

2、通过“写字育人”课题提升老师水平。学校将从粉笔字、钢笔字、毛笔字三方面开展活动，并进行评比展现。

3、鼓舞老师乐观撰写论文，指导同学参与竞赛，并计入老师评价档案。

（四）同学成长方面

1、组织好“爱好小组”和“10好”活动，进行档案展评和评比活动。

2、连续贯彻少先队一日常规检查活动，每日一检查，每周一总结，每月一评比。

3、开展优秀班级评比活动，从卫生、纪律、日常规范等方面全面提高班级自我管理水平。

4、搞好“写字育人”“读书育人”活动，通过开展写字竞赛、读书笔记展评、讲故事等活动提高同学力量。

（五）课堂效益提升工程

1、通过开展“同课异构”活动，提升老师业务水平。

2、开展校长推门听课活动。听课的同时，检查常规，发觉问题立刻反馈。对于共性的问题，周一例会要集体指导，并检查。

四、保障措施

1、成立活动领导小组明确分工

组长：xxx副组长：xxx

成员：xxxxxxx

以上成员明确责任，包班级、包老师、包同学。

2、各项活动的开展，都要定责任人，定要求，并做好相关档案整理。

3、每周例会既要总结上周工作，又要支配本周工作。没能完成的工作，必需弥补完成。

4、明确奖惩。

一是切实落实好教学奖惩，同时严格落实区镇规定——对连