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文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页漫天卷地的意思
四班级上册1——4课课后练习
济南市十亩园学校:王军
1观潮
(一)基础学问
1请给划线的籽选择正确读音
堤岸(dī)薄雾(báo)闷雷滚动(mēn)风号浪吼(háo)2多音字辨析
薄:bó(薄饼)báo(薄雾)bù(记事薄)
蒙měng(蒙古)m?ng(迷漫)mēng(蒙骗)称chēng(称重)chan(对称)号háo(号叫)hào(记号)
涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨红脸)闷man(闷闷不乐)mēn(闷热)3请写出下列字的笔顺
鼎:竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折
贯:竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点4同音字辨析(请划去错误的字)
huī(灰)心huī(恢)复zhan(震)动zhan(振)颤zhan(震)怒zhan(震)耳欲聋5把词语填完整,并按要求分类描写人多的词语:人山人海
描写声音的词语:闷雷滚动人声鼎沸风号浪吼
描写形态的词语:风平浪静水天相接浩浩荡荡漫天卷地6依据意思填写正确的词语
1
(1)像笼子似的罩在上面。(覆盖)(2)像山峰一样高耸而稳固地立着。(矗立)
(3)形容隐模糊约,一会儿看得见,一会儿又看不见。(若隐若现)(4)人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂吵闹。(人声鼎沸)
(5)原形容水势广阔的样子。后形容事物的宽阔壮大,或前进的人流声势浩大。在课文里形容大潮到来是的气概。(浩浩荡荡)(6)山倒塌,地裂开。形容声音极大(山崩地裂)(7)布满天空,席卷大地。形容水势很大。(漫天卷地)(8)指没有风浪。比方安静无事。(风平浪静)(二)课文阅读1、《观潮》这篇课文是根据的挨次写的,突出了大潮的奇怪、宏伟、壮丽。
2、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(1)这段文字在课文里的作用是(总起)
(2)这里的“观”的意思是(景象)在课文题目中的的“观”的意思是(看)
“观念”中的“观”的意思是(对事物的熟悉)3、宽敞的钱塘江横卧在眼前。
这句话里的横卧这个词语描写出钱塘江的姿势、气概。
很安静,越往东越宽,在的阳光下,覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台矗立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。
这段文字描写了钱塘江特别安静的景象,与下文的潮来时形成鲜亮的对比。
5、课文第三和第四自然段
a这段文字描写了
b画出表示空间挨次的词语。
c请推断下列句子哪些是比方句,并在括号里标注上喜爱的符号
(1)从远处传来隆隆的响声,似乎闷雷滚动。()
(2)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(√)(3)浪潮越来越近,如同千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(√)
(4)那声音犹如山崩地裂,似乎大地都被震得抖动起来。()d午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,似乎闷雷滚动。这句话从声音方面描写了大潮。
5过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方消失了一条白线,人群又沸腾起来。
这句话描写了大潮从远处到来时的形象地说明白大潮在远处的样子。
6再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用了的修辞方法,形象地说明白7浪潮越来越近,如同千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话运用了的修方法,对大潮的进行了描写。
8那声音犹如山崩地裂,似乎大地都被震得抖动起来。
这句话运用了的修辞方法,对大潮的进行了描写。9我积累的有关描写钱塘江大潮的诗句有
2
漫漫平江走白虹,瑶台矢手玉怀空。晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。一千里色中秋月,十万军声半夜潮。
2*雅鲁藏布江大峡谷(一)基础学问1请为画线的字注音
堪称(kān)脊梁(jǐ)咫尺(zhǐ)秘鲁(bì)罕见(hǎn)
2依据意思填写正确的词语(1)比方距离很近。(咫尺)(2)不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。(不容
置疑)(3)草木青翠茂密的样子。(郁郁苍苍)(4)特别神奇,让人难以推想。形容神奇到了极点。(神奇
莫测)(5)形容流水特别细小。(涓涓细流)(6)由神灵关心而写出的作品。形容作品文句精彩。在课
文里指大峡谷的景色犹如神仙点化而来,特别奇异。(云遮雾涌)(7)人很少到的地方。指偏僻荒芜的地方很少有人来过。
(人迹罕至)(8)像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。(穿梭其间)(9)形容姿势多种多样。(千姿百态)(二)课文阅读
1在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷,峡谷平均
深度2268米,最深处大6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。
这段文字用了列数字的方法证明雅鲁藏布大峡谷是第一大峡谷。
2美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争凹凸。
这段文字用了作比较的方法证明雅鲁藏布大峡谷是第一大峡谷。
3各种野生动物攀援穿梭其间,真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
这段文字中引号的作用是3鸟的天堂(一)基础学问1请为画线的字留意
竹竿(gān)旗杆(gǎn)笔杆(gǎn)苇秆(gǎn)shǔ)
缝隙(xì)应(yìng)接不暇(xiá)兴奋(xīng)不禁(jīn)
2请写出下列字的偏旁
耀:光(14)画桨:木(6)画缝:纟(10)画规:夫(4)画3形近字辨析
著名(遐)迩【意思:远】美玉无(瑕)【意思:缺点】应接不(暇)【意思:空闲】(二)课文分析
1《鸟的天堂》的是,他是我国闻名的
3
品有长篇小说“激流三部曲”中的《家》、《春》、《秋》,处女作《灭亡》。
2《鸟的天堂》详细描写了傍晚和第二天早晨鸟活动的景象,表达了对大自然生命力的喜爱和赞美划,那声音就像一支乐曲。
3、河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平面地在水面移动。三去浆有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(1)这段文字运用了比方的修辞,把划船的声音比作乐曲。(2)这段文字描写了傍晚时的河面的宽、静。
4、在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是话多株茂密的榕树,看不出主干在什么地方。当我说很多株榕树的时候,伴侣们立刻订正我的错误。一个伴侣说那里只有一株榕树,另一个伴侣说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次观察。
我们的船慢慢靠近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,树干的数目不行计数。枝上又生根,有很多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂密的时期,似乎把它的全部生命力展现给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动。这漂亮的南国的树!
在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。伴侣说这里是“鸟的天堂”,有很多鸟在这树上做巢,农夫不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我留意去看,却不见一只鸟的影儿。只有很多的树根立在地上,像很多根木桩。土地是湿的,大船该涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船天了。一个伴侣拨着浆,船缓缓地移向河中心。
(1)这段文字重点刻画了大榕树的漂亮:先写远看大榕树的情景,再写近看榕树的情态,展现出大榕树的勃勃生气,大榕树的特点是漂亮、有生气。(2)请标注下列是比方句的句子
①一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(√)
②那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有一个新的生命力在抖动。()
③我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我留意去看,却不见一只鸟的影儿。()
④只有很多的树根立在地上,像很多根木桩。(√)
(3)我们的船慢慢靠近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,树干的数目不行计数。枝上又生根,有很多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。①“真是一株大树”,在这旦强调的是“榕树大”第一个“真”的意思是真实,第二个“真”的意思是真的。②这段文字主要描写了榕树大。③从文章中“垂”表现了树枝多,“卧”表现了大。
④“树干的数目不行计数”形象地说明白树枝
4
多。
(4)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动。这漂亮的南国的树!
①这段文字描绘了榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以翠色欲滴的感觉,让人从绿色中感受到有一种生命在涌动,赞美了榕树旺盛的生命力。
②一个“簇”说明白多,而且还“堆在另一簇上面”,更能说明是对“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。(5)是对“鸟的天堂”里没有一只鸟而产生的疑问,作用是引起读者的爱好。
5、第二天,我们划着船到一个伴侣的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校动身,我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照射在水面,在树梢,一切都显得更加光明白。我们又把船在树下泊了片刻。
起初四周是清寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便观察一只大鸟飞了起来。接着又观察第二只、第三只。我们连续拍掌,树上就变得喧闹了,处处都是鸟声,处处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我留意地看着,眼睛应接不暇,看清晰了这只,又错过了那只,观察了那只,另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真是好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛弃在后面的茂密的榕树。我感到一点儿留恋这。昨天是我的眼
睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这段文章描写了第二次来到“鸟的天堂”,看到了很多鸟。
(2)我们连续拍掌,树上就变得喧闹了,处处都是鸟声,处处都是鸟影。
这里的两个“处处”用得特别恰当,说明鸟的数量多、种类多。
(3)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
这里用“大、小、花、黑”写出了鸟的形态;运用了排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的样子。
(4)我留意地看着,眼睛应接不暇,看清晰了这只,又错过了那只,观察了那只,另
一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真是好听。
在这段文字中重点写了一只画眉鸟,采纳了拟人的方法和前段文章相呼应,描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。
6、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)第一个“鸟的天堂”是指别人说的,第二个“鸟的天堂”是自己看到的。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是没有鸟而是我没看到。
7、在《鸟的天堂》这篇课文里共(5)次提到了鸟的天堂,
5
前四次加了引号,是因为特定的称谓,最终一次没用引号是因为大榕树是确的确实的鸟的天堂。
8、《鸟的天堂》整篇课文采纳描写景态和动态的方法。4*火烧云(-)基础学问
1、请为画线的字注音
模样(mú)模糊(mó)马匹(pǐ)红彤彤(tōng)
(二)课文分析
1、这篇课文的是我国30年月的闻名的女(萧红),主要作品有①《跋涉》②《呼兰河传》③《牛车上》④《生死场》。2、这篇课文的结构是总——分,其中从颜色、样子进行了描写。3、晚饭过后,火烧云上来了
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