二中教师队伍建设实施方案

第第页二中教师队伍建设实施方案二中老师队伍建设实施方案培养高素养的师资队伍，是学校创新发展并取得成功的根本保证。为加强我校老师队伍建设，提高老师教书育人的水平，促进老师专业发展，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的老师队伍，确保学校教育事业科学、健康、连续发展，结合学校实际，特订立我校老师队伍建设方案。一、引导思想坚持以科学发展观为引导，突出老师队伍建设的地位；坚持以师德教育为主线，提高老师队伍的思想政治素养；坚持以新理念、新课程为重点，推动老师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，提倡严谨治学、重视实际的从教之风；坚持制度建设，规范干部老师队伍的教育行为。二、工作目标和要求1、紧紧围绕“创建省级重点中学”这个中心，坚持科学发展观，各处室分工协作，对老师进行思想上教育、业务上引领、本领上促进、业绩上考评、生活上关怀，加快老师的成长，全面提高办学质量。2、坚持以提高老师素养为重点，切实加强师德建设和老师专业发展，实现老师由“教书型”向“育人型”变化，努力培养一支能适应现代教育发展需要，具有较高思想政治素养和业务素养的老师队伍。三、工作措施（一）建立组织机构，落实组织领导1、成立老师队伍建设领导小组：校长为组长，校级领导及各处室主任为成员。由办公室牵头，依据领导小组工作看法，贯彻落实督促引导老师队伍建设工作。2、将老师队伍建设的实在任务划归到各处室，各处室分别订立实在计划和制度，责任落实到人，形成管理网络，建立完满的老师队伍管理体制，并建立档案。3、办公室每学年末牵头，就老师队伍建设重要内容、措施方法、效果及存在问题等，督查各处室、各班级老师队伍建设责任落实情况，并负责考评总结，及时向学校老师队伍建设领导小组汇报，并提出下一学年老师队伍建设的努力方向。（二）加强师德师风建设，提升老师职业道德水平（德育处负责,守卫处帮助）1、开展师德教育学习活动，通过组织老师学习《教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等法律法规，提高老师的民主法制意识和依法执教意识，帮忙老师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。2、坚固树立“以人为本，关爱生命”的办学理念，加强安全意识，加强安全管理，抓实安全教育，切实履行老师的安全职责。3、坚持正面教育，模范激励，典型带动，骨干帮扶，提高队伍的整体师德品质。适时开展师德师风培训或演讲竞赛，宣传优秀老师事迹、评优树模、表扬先进，充足发挥优秀老师人格力气的引导作用。4、完满老师师德评价制度，建立师德评价机制，建立领导评价、老师互评，学生及家长评价相结合的评价体制，从教育事业心、教育思想、品德修养等方面进行师德评价，每学期德育处不定期开展师生问卷调查，对干队伍伍、班级主任、班主任、科任老师工作情况进行民意测评。并将师德评价作为老师考核和评聘奖惩的紧要依据。5、注重班主任队伍建设，每月召开一次班主任工作例会或优秀班主任工作沟通会，开展新老班主任结对帮扶活动，进一步提高班主任班务工作水平，每学期末评比“优秀班主任”。（三）加强业务本领培养，提高老师专业素养（教务处负责）1、建设骨干老师队伍，以“青蓝工程”推动学校“名师工程”，利用骨干老师在教研教改中的带动和辐射作用，不绝强大骨干老师和学科带头人队伍，不绝发掘“教坛新秀”。每学年一次评比表扬“优秀老师”、“优秀班主任”。2、加强教研组和备课组建设，开展听课评课活动，开展新老老师结对帮扶。每月召开一次教研组长、备课组长会议，每学期开展一次优质课评比及课件制作评比活动，努力打造z市乃至赣州市范围内名学科和名教研组。3、抓实校本培训，结合学校实际开展系列活动。突出对新调入老师、新调配老师及新任学科老师的业务培训，做到有计划、有考评。4、提高老师的教科研本领，围绕课堂教学开展教学科研，切实提高课堂教学效益，乐观组织参与论文撰写及课题研究，做到有任务、有考评。5、连续抓好老师的连续教育，鼓舞老师乐观通过函授自学远程教育等方式参与高一级学历进修学习，力争2023年，60%的老师实现本科学历，2023年80%的老师实现本科学历；订立培训计划，组织老师参与各种教育教学培训；结合学校实际，分批次派部分老师外出沟通学习，拓展教育视野。6、树立老师终身学习理念，每学年举办一次专业知识考试。7、每年开展老师教学本领大比武活动，评比优秀教案、课件、论文、教学随笔等。（四）建立健全老师队伍建设考评机制。各处室各班级专心执行《z二中老师考核评估方法》、《z二中老师末位学习至淘汰制》、《z二中责任追究制度》、《z二中绩效奖评定制度》，通过制度管束人、管理人，培养一支德艺双馨的老师队伍。每学年，学校特地召开行政会，总结老师队伍建设情况，要求各处室、各班级汇报老师队伍建设实施情况。（各处室、各班级负责）（五）加强对老师的日常管理，常常督查老师的到岗及教学情况，协同各处室真正把学校的相关措施落到实处，做到过程有记录，期末有考评。（各班级、办公室负责）（六）加强对教职工的考勤、考评考核工作。对相关处室的老师队伍建设情况进行汇总，建立文字档案，作为评先评优考评、考核的紧要依据。（办公室负责）（七）切实改善教职工工作和生活条件，及时帮忙解决老师实际困难，尤其重点关怀好外地老师，以情感人，用情留人，并为学校加强老师队伍建设供给经费保障。（总务处负责）（八）关注老师的工作、生活、身体、心理情形，开展争创“文明家庭”、“和谐家庭”活动，深入一线老师，协同班级组共同促进学校老师队伍的和谐与稳定，丰富老师的业余生活。（工会、团委负责）促进老师成长，建设一支高素养的老师队伍需要学校的人文关怀，更需