期中检测（1-3单元）（试题）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

北师大版小学数学一年级下册期中综合检测范围1-3单元一、选择题（16分）1．买一个足球需要36元，篮球的价格比足球贵得多，篮球的价格可能是多少元？（

）A．40元 B．82元 C．35元2．下面可以表示32的是（

）。A． B． C．3．从的背面看，会看到（）。A． B． C．4．小明今天花了12元，李娟今天花了5元，李娟比小明少花了（

）元。A．12 B．7 C．55．参加跳绳测试的有11名同学，其中女生6名。有4名同学已经完成测试，还有（

）名同学没有完成测试。A．7 B．5 C．16．〇□△〇□△〇□△，接着画下去，第二个应该画（

）。A．〇 B．△ C．□7．9个一和7个十组成的数是（

）。A．九十七 B．七十九 C．十六8．饭店里原来有一些顾客。现在饭店里的顾客比原来（

）。A．多了8人 B．少了8人 C．多了5人二、填空题（27分）9．想一想，请你接着画下去。(1)

(2)

10．15比9多()，6比18少()。11．哥哥在微信上抢红包，第一次抢了5元，第二次抢了14元，第二次比第一次多抢了()元。12．小猴们下山去摘桃，共摘了12个桃，吃掉6个后，小猴们手里还有()个桃。13．用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。(1)①号比②号装的()。(2)②号比③号装的()。(3)①号比③号装的()。(4)③号比①号装的()。14．()里有()个十和()个一。15．小丽可能得了多少分？（打“√”）80分94分99分16．看图写数。

()

()

()17．找一找，填一填。图中有()个，有()个，有()个，有()个。18．填表。原来有13个（

）个吃了9个7个还剩（

）个9个19．看图解答。20．如下图，淘气、奇思和笑笑分别站在不同位置观察小狗。看到的是()，看到的是()，是()看到的。三、判断题（10分）21．两个同样的长方形不可能拼成一个三角形。()22．63和36都有数字3和6，所以它们一样大。()23．70读作七零，四十九写作49。()24．()25．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。()四、计算题（14分）26．算一算。7＋6＝

13－7＝

18－3＝

15－9＝10－3＝

18－9＝

17－8＝

15－7＝9＋8＝

11－5＝

14－9＝

9＋9＝27．看图列式计算。（个）28．看图列式计算。（）五、作图题（10分）29．在点子图上画出一个三角形和一个长方形。30．看数画珠子。15

30

100六、解答题（23分）31．看图解答。（1）小橙比小黄少采了多少朵花？（朵）答：小橙比小黄少采了（

）朵花。（2）请你再提出一个数学问题并解答。问题：__________________（

）答：_______________。32．一共有15根木头，小象运走了（

）根，还剩几根？（根）答：还剩________根。33．如果一个小朋友打一把伞，还差几把伞？（把）答：还差____________把伞。34．看图解答。（1）如果每只小动物一只虾，还差几只虾？（只）答：还剩_______只虾。（2）请你再提出一个数学问题并解答。35．（1）小平踢了多少下？（下）答：小平踢了__________下。（2）小华可能踢了多少下？在你认为正确的答案后面画“√”。15下（

）25下（

）55下（

）参考答案：1．B【分析】篮球的价格比足球贵得多，说明篮球的价格和足球的价格相差很大，且篮球比较贵，据此解答。【详解】依题意：A．40元比36元多一些；B．82元比36元贵得多；C．35元比36元少一些；故答案为：B【点睛】本题主要考查数的相对大小关系，熟练掌握即可。2．B【分析】32表示由3个十和2个一组成，由此分析各选项选择即可。【详解】A．十位有2颗珠子表示2个十，个位有3颗珠子表示3个一，合起来是23；B．共3捆小棒表示3个十，单独的2根表示2个一，合起来是32；C．4个大三角形表示4个十，1个小三角表示1个一，合起来是41；可以表示32的是。故答案为：B3．C【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。【详解】A.是从正面看到的；

B.是从左边看到的；

C.是从背面看到的；故答案为：C【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。4．B【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法列式计算。【详解】12－5＝7（元）即，李娟比小明少花了7元。故答案为：B5．A【分析】求还有多少名同学没完成测试，根据减法的意义，用测试的总人数－已经完成测试的人数，计算即可。【详解】11－4＝7（名）还有7名同学没有完成测试。故答案为：A6．C【分析】每3个图形一循环，按○、□、△的顺序排列；即在一个循环里：第一个是○，第二个是□，第三个是△，据此做题即可。【详解】〇□△〇□△〇□△，接着画下去，第二个应该画□；故答案为：C【点睛】此题主要考查的是图形排列的规律，关键是先找到规律，再根据规律求解。7．B【分析】9个一表示个位上是9，7个十表示十位上是7，写成大写的数字，据此解答。【详解】A．九十七是由7个一和9个十；B．七十九表示9个一和7个十；C．十六表示6个一和1个十；故答案为：B8．B【分析】走了13人，就是少了13人，来了5人，就是多了5人，所以用走的人数减来的人数，就是少了几人，据此解答。【详解】13－5＝8（人），所以是少了8人。故答案为：B9．(1)(2)【分析】（1）按照为一组重复排列，可知后边应画；（2）按照为一组重复排列，可知后边应画。【详解】（1）（2）10．612【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求一个数比另一个数少多少，用减法计算。【详解】15－9＝618－6＝1215比9多6，6比18少12。【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算，要熟练掌握。11．9【分析】求第二次比第一次多抢了多少元，就是求两个数的差，用减法列式计算。【详解】14－5＝9（元）故，第二次比第一次多抢了9元。【点睛】此题主要考查的是十几减5的退位减法的应用，要熟练掌握。12．6【分析】用共摘的桃子数量减去吃掉的数量，求出差，即可解决此题。【详解】12－6＝6（个）所以小猴们手里还有6个桃。【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用，要熟练掌握。13．(1)少得多(2)多得多(3)多一些(4)少一些【分析】（1）58比100少得多；（2）100比50多得多；（3）58比50多一些；（4）50比58少一些。【详解】（1）①号比②号装的少得多。（2）②号比③号装的多得多。（3）①号比③号装的多一些。（4）③号比①号装的少一些。14．6363【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。十位上6颗珠子，是6个十；个位上3颗珠子，是3个一，合起来是63。【详解】63里有6个十和3个一。15．见详解【分析】找出比98少一点的数即可。80＜94＜98＜99，所以小丽可能得了94分。【详解】80分94分99分√16．255269【分析】图1有2个十和5个一，合起来是25；图2有5个十和2个一，合起来是52；图3有6个十和9个一，合起来是69。【详解】由分析填写如下：17．3432【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角；正方形的特征：4条边相等，有4个直角；圆的特征：由一条曲线围成的封闭图形；三角形的特征：有3条边和3个角；按照从上往下，从左往右的顺序一个一个地数，即可将长方形、正方形、圆和三角形的数量数出来；【详解】依题意：有3个；

有4个；有3个；有2个。【点睛】本题主要考查长方形、正方形、圆和三角形的初步认识，记住它们的基本特征即可。18．16；4【分析】剩下的梨的数量加吃了的梨的数量就是原来梨的数量，原来苹果的数量减吃了的苹果数量就是还剩的苹果数量，据此得出结论即可。【详解】13－9＝4（个），7＋9＝16（个）故填表如下：原来有13个16个吃了9个7个还剩4个9个19．①【分析】他从上面看到的是4个正方形组成的一个田字格形状的图，且左上角的正方形有一个点，据此填空。【详解】由题意分析得：他从上面看到的是，也就是第①个图。【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。20．笑笑淘气奇思【分析】观察同一物体时，根据站的不同方位找到对应物体的形状，据此解答。【详解】淘气看到的是小狗的正面，笑笑看到的是侧面，奇思看到的是背面，故填空为：看到的是（笑笑），看到的是（淘气），是（奇思）看到的。21．√【分析】长方形：由4条边围成，且对边相等。三角形：由3条边围成。两个同样的长方形无法拼出3条边的图形；据此解决。【详解】由题意分析得：两个同样的长方形不可能拼成一个三角形；此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，要熟记图形的特征。22．×【分析】根据题意可知：每个位置上的数字表达的含义不一样，则63是由6个十和3个一组成，36是由3个十和6个一组成；63＞36。【详解】63＞36所以63和36都有数字3和6，所以它们一样大，原题说法错误。故答案为：×23．×【分析】读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读；写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。【详解】由分析可知，70读作七十，四十九写作49。原题说法错误。故答案为：×24．√【分析】小女孩站在桌子的侧面看桌子，所以她看到的是桌子的侧面，据此判断。【详解】由题意分析得：她看到的是桌子的侧面，此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。25．×【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。【详解】17－9＝8（个）8＋1＝9（位）从右数起，她排在第9位。故答案为：×【点睛】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。26．13；6；15；67；9；9；817；6；5；18【解析】略27．18－9＝9【分析】用总数量减去吃了的数量，结果就是剩下的数量。【详解】由题意分析得：18－9＝9（个）28．16－8＝8（根）【分析】用总数量减去左边的数量，结果就是右边的数量。【详解】由题意分析得：16－8＝8（根）29．【解析】略30．【详解】略31．（1）12－3＝9；9；9朵（2）小黄和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）12＋3＝15（朵）小黄和小橙一共采了15朵花。15朵【分析】（1）求小橙比小黄少采了多少朵，根据减法的意义，用小黄采的数量－小橙采的数量，计算即可；（2）根据题意可提出，小黄和小橙一共采了多少朵花？用加法计算。【详解】（1）12－3＝9（朵）答：小橙比小黄少采了9朵花。（2）小黄和小橙一共采了多少朵花？（答案不唯一）12＋3＝15（朵）答：小黄和小橙一共采了15朵花。32．715－7＝88；8根【分析】由题可知，小象运走了7根，求还剩几根，根据减法的意义，用原有的数量－运走的数量，计算即可。【详解】一共有15根木头，小象运走了7根。15－7＝8（根）答：还剩8根。33．13－8＝5

5【分析】共8把伞，13个人，用人数减去伞的数量即可求出还需要几把伞。【详解】13－8＝5（把）答：还差5把伞。34．（1）；6；（2）每只小动物一个草莓，还差几个草莓？（答案不唯一）（个）4个【分析】（1）由图可知，一共有12只小动物，6只虾，用动物的总数减虾的总数，得到还差虾的数量。据此列式解答。（2）根据情境图的已知条件，提出数学问题并解答，答案不唯一。如：每只小动物一个草莓，还差几个草莓？【详解】（1）12－6＝6（只）答：还剩6只虾。（2