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第第页小学四年级上册数学教学工作总结范文三篇
学校四班级上册数学教学工作总结范文1
本学期我担负_1)班和(3)班的语文教学工作,同学面临升学考试的压力,在重大责任面前为优化下学期教学,现将本学期工作总结如下:一、端正思想,师生互赏
仔细学习实践学校的教育教学理念,本着以同学为中心,一切为了同学,为了同学的一切,为了一切的同学,加强个人的职业道德修养,把关爱同学作为立业之本,本着对一切同学负责的立场,调动同学学习积极性,教给同学学习方法,让同学学会学习,学会做人。
两班同学经过初一初二两年的语文学习,语文爱好、学习习惯、学业成果、学习品质等方面涌现了较为突出的分化。端正同学的学科学习立场须要而艰难。
开拓“每周师生印象回眸”栏目,为优化师生语文形象起到了会诊作用,师生坦诚沟通,营造了健康而积极的师生取悦氛围,在教学民主中赢得了更多的教育话语权。
二、深入钻研,仔细备课
连续四年的初三语文教学,简单形成吃老本的思想,教学倦怠心情更易滋生,教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有增加理论补养。
课前……此处隐蔽3285个字……的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常着重创设良好的课堂教学氛围,尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景,使同学能比较直观形象地理解知识。
2.着重作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维,提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。着重同学主动猎取知识、重组应用,从综合的角度培育同学创新思维。着重作业批改的实时性,常常当面批改,个别辅导。
3.着重学科的多元整合。如教学列式解答文题时,引导同学应用语文里缩句的方法进行审题,从而使同学能较好地理解题意,正确地列式解答。
4.着重与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和鼓舞,当同学遇到困难,蒙受挫折时,要给以劝慰和支持。并鼓舞同学积极大胆地说出自己的想法。
四、尊敬同学个体差异。
由于班额过大,同学间存在很大的个体差异,因此教学中,老师调控教学内容时需要在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异,对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和同学状况,在平常教学中,我采用书上的题同学做完后老师检查到位,我认为这样能精确掌控同学学得怎么样。为了调动同学的积极性,我采纳了争做小小主考官的策略,让技能强的同学先通过各项基本技能考核,当上主考官,再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官,既为老师减负,
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