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文档简介

第页共页小班语言教案《小猴请客》教学目标：1.学习和巩固关于食物的词汇，如水果、蔬菜、面包、饼干等。2.学习和巩固数字的基本概念和表达方式，如一、二、三、四、五等。3.培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达能力。4.培养学生的观察能力和判断力，通过故事情节的理解和后续问题的回答来培养学生的思维能力。5.通过角色扮演和小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。教学重点：1.通过故事情节，巩固学生对食物和数字的记忆和理解。2.培养学生的听力技能，提高学生的听取信息和理解故事情节的能力。3.通过故事情节和练习活动，培养学生的语言表达能力和思维能力。教学准备：1.学生教材《小猴请客》第四册第一单元。2.各种食物的图片或实物。3.数字卡片或数字图片。4.教师准备的问答卡片。5.教师准备的小组活动任务卡。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.教师通过展示食物图片或实物，让学生快速回忆和说出已学过的食物名称。2.教师通过展示数字卡片或数字图片，让学生快速回忆和说出已学过的数字。Step2：介绍故事情节（10分钟）1.教师向学生介绍故事《小猴请客》的情节，简单介绍故事的背景和主要人物。2.教师播放故事录音，让学生跟读故事。Step3：听故事并回答问题（10分钟）1.教师播放故事录音，要求学生认真听故事。2.教师根据故事情节准备一些问题，让学生在听完故事后回答问题。（问题举例：小猴请了多少个朋友？小猴想给朋友们吃什么？小猴给每个朋友准备了几个饼干？）Step4：小组合作学习（15分钟）1.学生分成小组，每个小组选择一名学生担任“小猴”的角色，其他成员担任“朋友”的角色。2.教师发放问答卡片，让学生在小组内互相提问和回答问题。3.教师在小组活动过程中进行巡回指导和帮助。Step5：表演和讨论（10分钟）1.每个小组选一名学生扮演“小猴”，其他成员扮演“朋友”，进行小猴请客的角色扮演表演。2.教师和其他小组成员观看表演，并提出问题和讨论故事情节。（问题举例：小猴为什么想给朋友们请客？小猴为什么给朋友们准备了饼干？）Step6：练习活动（10分钟）1.教师在黑板上或PPT上出示一些食物的图片，让学生根据图片说出食物的名称。2.教师出示一些数字卡片或数字图片，让学生根据卡片或图片说出对应的数字。Step7：小结（5分钟）1.教师复习故事情节和学过的食物、数字。2.教师对学生的表现给予肯定和评价。教学延伸：1.让学生自己编写一个关于小猴请客的故事，要求在故事中运用已学过的食物和数字。2.让学生选择自己喜欢的食物和数字，进行个人展示和描述，增加学生的语言自信和表达能力。

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