《会计基础》获奖教案15

授课周次第15周授课时间

第1次课:财务会计报告概述

课程章节

第2次课:资产负债表与利润表

第1次课:

（1）掌握财务会计报告的内涵；

（2）掌握财务会计报告的具体考点。

教学目的

第2次课:

（1）掌握资产负债表与利润表的内涵；

（2）掌握资产负债表与利润表的具体考点。

第1次课：--------------财务会计报告概述

课前准备：点名、复习（5分钟）

教学环节设置：

第一步，案例引入-一提出问题（5分钟）

【会计案例导入】：你会编制爱情会计报表吗？

提出问题：什么是会计报表？

第三步，知识讲解--分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟）

仅口识要点。------会计报表概述

一、财务会计报告的概念和作用

二、财务会计报告的目标

三、财务会计报告的构成及分类

四、财务会计报告的编制要求

第三步，教师示范-一解决重点（15分钟）

内容提要

第四步，课堂实践-一解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟）

及板书设计

【分组讨论财务会计报告包括哪些部分？】

第五步，讨论评估―-检测效果（“考点测试”环节）（10分钟）

第六步，总结布置作业―-巩固应试（5分钟）

第2次课：------------资产负债表与利汴g表

课前准备：点名、复习（5分钟）

教学环节设置：

第一步，案例引入-一提出问题（5分钟）

【会计案例导入］：让你秒懂资产负债表

提出问题：什么资产负债表？

事二步，知/讲解--分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟

1知识要点11-----资产负债表与利润表

一、资产负债表的概念和意义

二、资产负债表的内容和结构

三、利润表的概念和意义

四、利润表的格式

第三步，教师示范--解决重点（15分钟）

第四步，课堂实践--解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟）

【分组讨论：资产负债表如何排列？】

第五步，讨论评估--检测效果（“考点测试”环节）（10分钟）

第六步，总结布置作业--巩固应试（5分钟）

第1次课：

重点：财务会计报告的内涵

难点：财务会计报告的内涵理解及考点分布

重点、难点解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合

及解决方案第2次课：

重点：资产负债表与利润表的内涵

难点：资产负债表与利润表的内涵考点分布

解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合

序号教学内容争寸分配

1财务会计报告的内涵讲解45分钟

教学内容

245分钟

时间分配财务会计报告的内涵理解及考点分析与练习

3资产负债表与利润表的内涵讲解45分钟

4资产负债表与利润表练习及讨论45分钟

第1次课：多媒体、实物演示教学形式理实一体（V）理论教学（）

教学手段

第2次课：多媒体、实物演示（在右栏勾选）实验（）实训（）上机（）

第1次课：复习财务会计报告的内涵作业完书面（J）

作业

第2次课：练习资产负债表与利润表编制成方式电子（）

教学后记

附页:

一

序授课改进意见及实

号具体内容（课堂组织和教学过程设计）

.时教学效果记录

第1次课：---------财务会计报告概述

课前准备：点名、复习（5分钟）

教学环节设置：

☆☆☆

第一步，案例引入-一提出问题（5分钟）案例的选择很重要，尽

量避免一些陈旧的案

例，学生早已听过很多

【会计案例导入】：你会编制爱情会计报表吗？遍，难免有厌烦情绪。

提出问题：什么是会计报表？要想做到案例新颖，教

师自己必须要有较广

的知识面。

第二步，知识讲解--分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟）

知谀要点,-----会计报表概述

一、财务会计报告的概念和作用

二、财务会计报告的目标

三、财务会计报告的构成及分类

四、财务会计报告的编制要求

☆☆☆

第三步，教师示范-一解决重点（15分钟）

第三环节主要是要资

考点点拨：资产负债表是反映企业某一特定日期（如月末、产负债表的编制，通过

季末、年末等）财务状况的会计报表。注意这一考点在历年考利用PPT讲授，将记账

凭证相关知识点与会

题中经常出现，资产负债表是静态报表，强调的是特定日期或

计考证结合起来，并以

者是特定时点（时刻）。考证的标准进行讲解，

考点点拨：资产负债表，表示企业在一定日期（通常为各同时结合相关考题展

会计期末）的财务状况（即资产、负债和业主权益的状况）的开分析。

主要会计报表。资产负债表利用会计平衡原则，将合乎会计原

则的资产、负债、股东权益交易科目分为“资产”和“负债及

股东权益”两大区块，在经过分录、转账、分类账、试算、调

整等等会计程序后，以特定日期的静态企业情况为基准，浓缩

成一张报表。其报表功用除了企业内部除错、经营方向、防止

弊端外，也可让所有阅读者于最短时间了解企业经营状况。

一

序

及实

进意见

号授课改

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