部编版语文二年级上《口语交际：有趣的动物》

有趣的动物你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。我会说话！我也会！我给你介绍几位有趣的朋友吧！萤火虫！你认识它吗？它会发出亮光。松鼠！你认识它吗？它的大尾巴好像降落伞。大熊猫！你认识它吗？它可是国宝哦！胖乎乎的，可爱极了。它是谁呢？它有趣在哪儿呢？我也认识很多有趣的朋友，介绍给你认识吧！有趣的动物故事大家来分享。展示交流小组交流小组成员轮流讲。讲清楚喜欢哪种动物，它有趣在哪儿？不明白可以问，要等人讲完。吐字要清楚，还要有礼貌。小组交流

变色龙是一种非常奇特的动物，它遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子很长很长，站在地上就可以吃到高高的树上的叶子。树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有的动物。它长着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它有时候在树上呼呼大睡，有时候抱着以桉（ān）树叶吃个不停。你们看见过娃娃鱼吗？它发出的声音就像小娃娃在哭。它身上的鳞片很硬，好像披甲武士，一张大嘴又尖又长。每组推荐一个同学参加全班交流会，请评委评选出优秀的同学获得“金话筒”奖。全班交流声音洪亮有趣味。回答细致有礼貌。表演形象打动人。吐字清楚普通话。评选标准全班交流可以提问，但须听完。可以补充，但须听完。可以反驳，但须礼貌。文明观众须知：有趣的动物全班交流请评委宣布金话筒奖的获得者。

动物是人类的朋友，我们要保护动物！

赠送以下课件歌曲欣赏《猴哥》这首歌唱的是谁？孙悟空他是四大名著中《西游记》的主人公之一。这本书你们看过吗？你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？7*

猴王出世课文预习圈画生字词，读熟课文。结合注释读通课文。根据阅读提示的要求来学习。灵芝迸裂山涧獐鹿猕猿

拖男挈女瞑目石窍

楷书镌刻抓耳挠腮顽劣

呵呵字词学习阅读要求默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。默读课文，找找阅读提示里那两个问题的答案。初读课文石猴是从哪儿来的？那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。是从仙石里蹦出来的。石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。出世成王石猴给你留下了怎样的印象？神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……品味语言读课文第一自然段，画出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。猴王出世那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。你仿佛看到了石猴在干什么？这句话有哪些特点？关注语言形式——对联、排比、精练。关注语言内容——饮食、交友、起居。关注语言节奏——三个字（动词＋名词），短促有力。你感受到这是一只怎样的石猴？一只活泼可爱、顽皮的石猴。石猴成王快速浏览“石猴成王”这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。石猴是怎样跳进水帘洞的？从这句话中，你能体会到什么？石猴很勇敢。文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？圈出相关动词。那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。伸头缩颈抓耳挠腮石猴其他猴子瞑目蹲身将身一纵伸头缩颈抓耳挠腮对比石猴跳水寻源，敢作敢为。拓展延伸课文记叙的是孙悟空的出世，选自古典神话小说《西游记》的第一回，你还知道《西游记》中有哪些精彩的故事吗？大闹天宫、三打白骨精、女儿国……阅读《西游记》原著，召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。石猴出世

——山顶一块仙石