部编人教版小学五年级语文上册《圆明园的毁灭》

第1课时第2课时第1课时新课导入你们知道圆明园吗？对圆明园有哪些了解？昔日的皇家园林——圆明园，经三代皇帝，历时150多年的创建和经营，被誉为“一切造园艺术的典范”，有“万园之园”之称。14圆明园的毁灭圆形花园默读课文，注意读准每个字音，读通每个句子，圈出自己不理解的生字和词语，留作交流。初读课文煌珑剔澜陵宏煌

珑剔澜陵宏后鼻音huánɡlónɡtīlánlínɡhónɡ澜：波澜壮阔力挽狂澜推波助澜煌

珑剔澜陵宏笼踢凌举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁诗情画意武陵春色西洋景观天南海北风景名胜流连其间建筑宏伟青铜礼器奇珍异宝默读第2～4自然段，边读边画出四字词语。竖弯钩变成竖提。左窄右宽，左小右大。分段朗读，边读边思考：每部分主要讲了什么？12345阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟壮丽。讲述了圆明园被毁灭的经过。整体感知朗读第2～4自然段，思考：圆明园是一座怎样的园林？圆明园是一座辉煌的园林，布局精巧，建筑宏伟，有着无数奇珍异宝。品读课文从哪里可以感受到圆明园的辉煌？再读课文，画出相关的句子，在旁边写下批注。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这段话介绍了什么？组成位置理解“众星拱月”，在圆明园的平面图上找一找哪里是“星”，哪里是“月”。众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。默读文段，找出园中著名的景观和它们的特点。找出关联词“有……也有……有……也有……还有……不仅有……还有……”，连起来再读一读。买卖街山乡村野平湖秋月武陵春色闭上眼睛，模拟游览圆明园，说一说：你仿佛看到了哪些美景画面？在山乡村野，我看到了____________________，听到了____________，闻到了____________。在“买卖街”，有各种打扮的人，有的____________，有的____________，有的____________，还有的____________。用“有……也有……”的句式介绍圆明园的建筑和景物。齐读第3自然段，再次“置身”园内，感受那种非同一般的美。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。圆明园收藏了哪些东西？圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。算一算：先秦至清代有多少年？从这里你体会到什么？2000多年。从“上自……下至……”我体会到收藏文物的悠久历史与文物的数量之多。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。不计其数、数以万计、应有尽有、数不胜数……你还知道圆明园里收藏着哪些奇珍异宝？你心里有怎样的感受？它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。第2课时回顾圆明园昔日的辉煌，有感情地朗读第2～4自然段。昔日辉煌的圆明园在今天却只能看到残垣断壁，默读第5自然段，思考：侵略者们是怎样毁灭圆明园的？在文中画出相关词句，并写下你的感受。品读课文5把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、任意”等词删掉，行不行？为什么？不行。“闯进”写出了侵略者的强盗行为，“凡是、统统、任意”写出了侵略者的野蛮与暴力。用“不但……而且……甚至……”的句式来说说强盗毁灭圆明园的经过。5“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语的顺序能换吗？为什么？不能变换顺序。“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了侵略者的贪婪、无耻的残暴面目。5找出表示时间的词语，说说你从中体会到了什么。我体会到英法联军在圆明园破坏的时间长、破坏力大、罪行大，更让我痛心。齐读课文最后一句话，再次感受作者的情感。《火烧圆明园》

小结：辉煌的圆明园在强盗抢、砸、烧之后，化为一片灰烬，成了一片废墟。圆明园被毁灭了，没有了。用“有……也有……”的句式，说说圆明园里都有什么化为灰烬。至此，化为灰烬的有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。化为灰烬的不仅有仿照各地名胜建造的海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月，有根据古代文人的诗情画意建造的蓬岛瑶台、武陵春色，有园中的民族建筑、西洋景观，还有世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！反复诵读第1自然段，体会作者的痛心、愤怒之情。随文学写毁，多表示伤害、破坏、诽谤等意思。书写指导：左上的“臼”不封口，左下的“工”下横变提，右上的横折弯不能带钩。感悟写法课题是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？这样更能凸显圆明园的毁灭是多么令人痛心，激发读者对侵略者行径的痛恨和对祖国灿烂文化的热爱。如今圆明园作为一处遗址展现在我们的面前，面对那些残垣断壁，你想说点儿什么呢？不忘国耻，振兴中华！朗读全文，用心去体会作者的情感，读出情感的变化。课后观看《圆明园的毁灭》电影，再次搜集相关文字或图片资料，深切了解文章的历史背景。类文链接，对比阅读七子之歌（节选）闻一多澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！

创作背景：《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，希望民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。和平宣言（节选）冯亦同巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。

创作背景：冯亦同是一位在南京居住了大半辈子的老人，他以中华民族最为古老而美好的诗歌题材，以中华先贤流传千年的遗训撰写首篇南京大屠杀死难者国家公祭《和平宣言》，表达了中国民众对战争的痛恶，对亡者的哀痛和对和平的期待。说说这两首诗歌与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。一方面抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了对帝国主义列强侵略者的憎恶。板书设计圆明园的毁灭辉煌毁灭不忘国耻，振兴中华

赠送以下课件故事导入今天给同学们讲一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。作者简介马克·吐温，美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆·索亚历险记》中的节选片段。7

*汤姆·索亚历险记（节选）（美国）马克·吐温读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？汤姆·索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？整体感知这个片段很长,我们有什么好的方法可以提高阅读速度？浏览快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。疲惫呻吟悲伤绝望瞟见摸索喧嚣渲染劳累饥饿疲乏荒唐消瘦警告讽刺惨白祈祷诚心诚意神志昏迷灯烛辉煌说说文中主要写了一件什么事？文中除了汤姆外还出现了哪些人物？深入文本你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每交抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。作者描写撒切尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每交抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。交流：失去亲人是何等的难受，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？

猜测心理：撒切尔太太一边呻吟着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。描写波莉阿姨的句子：阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑战作者描写撒切尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？撒切尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。反衬马克·吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。拓展延伸汤姆和贝琪获救了，坏蛋印江·乔埃的命运将会怎样呢？如果生活中你