2024年教师资格(中学)-美术学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案-1711317585.163983

米宝宝科技2024年教师资格（中学）-美术学科知识与教学能力（初中）考试历年真题摘选附带答案题目

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五

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总分得分第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题1.00分)《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于()。A.超现实主义B.新印象主义C.分割主义D.点彩派2.(单项选择题)(每题1.00分)在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是(

)。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段3.(单项选择题)(每题1.00分)在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是()。A.能否引起学生的兴趣B.能否完成教学目标C.教学手段是否新颖D.时间能否不超5分钟4.(单项选择题)(每题2.00分)米宝宝科技下列选项中，不属于美术的造型元素的是()。A.线条B.色彩C.空间D.对比5.(单项选择题)(每题1.00分)(

)在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。A.颜真卿B.钟繇C.曹不兴D.王维6.(单项选择题)(每题1.00分)下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()A.卡通人物B.画板拟人C.铅笔拟人D.草莓跳绳7.(单项选择题)(每题2.00分)下列教学方法中不属于演示法的是()。A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力8.(单项选择题)(每题1.00分)美国现代建筑家赖特提倡“有机建筑”的设计思想，下列选项中属于他所设计的著名建筑是(A.悉尼歌剧院B.流水别墅C.爱因斯坦天文台D.芝加哥百货大厦9.(单项选择题)(每题1.00分)罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价

)米宝宝科技方式属于(

)。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价10.(单项选择题)(每题1.00分)在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一幅国画作品上移动摆放，通过观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是()。A.知识与技能维度B.情感态度与价值观维度C.体验与创造维度D.过程与方法维度11.(单项选择题)(每题1.00分)在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是()，A.叙述，解释，判断，评价B.描述，认识，理解，评价C.描述，体验，解释，评价D.描述，剖析，解释，评价12.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能目标设计合理的是（）。A.理解素描的造型规律，能够完成三个石膏几何体组合的素描表现B.理解素描的历史与价值，能够完成复杂静物对象的描绘C.理解素描的造型规律，了解石膏素描光影表现的技巧D.掌握素描的表现方法，能够完成多幅石膏几何体组合的构图13.(单项选择题)(每题2.00分)《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为知识与技能目标的是()。A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力B.学会多角度欣赏与认识美术作品，掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣D.引导学生感知.体验不同种类美术作品独特的艺术魅力14.(单项选择题)(每题1.00分)“红间黄，秋叶坠；红间绿，花簇簇。”这句话来源于()。A.民间儿童歌谣B.现代色彩原理C.民间画工口诀米宝宝科技D.日常生活口诀15.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，对高更绘画的典型风格描述不恰当的是(

)A.追求表现生命本源B.具有粗犷、奇异的性质C.借鉴了东方绘画D.表现都市生活景象16.(单项选择题)(每题2.00分)在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德17.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，属于躯干肌肉的是（）。A.三角肌B.腓肠肌C.斜方肌D.肱桡肌18.(单项选择题)(每题1.00分)艺术创作的中心环节是(

)。A.艺术体验B.艺术表现C.艺术构思D.艺术理解19.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项不属于南宋四家的是()A.李唐B.米芾C.马原D.夏圭20.(单项选择题)(每题1.00分)教师节来临前，赵老师在《静物画有声》一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是()。米宝宝科技A.B.C.D.

没有照顾到学生的个性需求不能激发学生的创作热情弱化了美术的本体知识和技能有利于情感态度价值观目标实现21.(单项选择题)(每题2.00分)倪老师在《文化衫的设计制作》一课中，用PPT展示了各类文化衫的图片，并结合奥运会的主题播放音乐和影像，这种教学方法属于()。A.演示法B.示范法C.情境法D.讲授法22.(单项选择题)(每题1.00分)隋代画家展子虔的作品《游春图》，按照中国画的绘画题材属于（）。A.山水画B.花鸟画C.人物画D.写意画23.(单项选择题)(每题1.00分)王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理的是(

)。A.了解纸板造型的基本方法B.感悟设计与生活C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感D.增强学生之间的合作意识24.(单项选择题)(每题2.00分)《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。A.形成性评价B.自我评价C.教师评价D.表象评价25.(单项选择题)(每题1.00分)米宝宝科技下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是()。A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会26.(单项选择题)(每题1.00分)脸谱中红色代表的性格特征是(A.勇猛、直爽B.忠勇、正直C.奸诈、狠毒D.凶暴、沉着27.(单项选择题)(每题1.00分)

)。《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（

）。A.古罗马B.古埃及C.古希腊D.古印度28.(单项选择题)(每题2.00分)李老师有一手“泥塑”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法()。A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育“全面发展”的要求C.体现了教师为课堂主体D.应当大力提倡29.(单项选择题)(每题1.00分)王老师在课程结束时，要求同学之间进行自评、互评。这种评价方式属于（）。A.多主体评价B.过程性评价C.量化评价D.诊断性评价30.(单项选择题)(每题1.00分)在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为过程与方法目标的是(A.模仿画中人物的动作进行游戏表演B.识记教材中关于作品描述的知识点C.以讨论的方式探索作品的内涵和形式特征D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景

)米宝宝科技31.(单项选择题)(每题2.00分)刘老师在上《纸盒包装设计》这一课时，设计的知识与技能目标合理的是()。A.利用立体图形的平面展开图制作纸盒B.能够在纸盒的外部进行色彩装饰C.感受设计在生活中的应用D.增强学生之间的合作意识32.(单项选择题)(每题1.00分)传统的中国绘画有山水画、花鸟画、人物画之分，其划分的依据是()A.题材B.技法C.主题D.形制33.(单项选择题)(每题1.00分)宋代官窑中，以窑变闻名的是()。A.钧窑B.汝窑C.定窑D.哥窑34.(单项选择题)(每题1.00分)新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是(

)。A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力35.(单项选择题)(每题2.00分)在义务教育阶段的美术课程中，按照评价的标准的不同，将教学评价分为相对评价和()。A.定性评价B.形成性评价C.绝对评价D.定量评米宝宝科技36.(单项选择题)(每题1.00分)蒋老师在《营造艺术的情趣和意境》一课时，引导同学们欣赏李可染的《春牧图》、夏加尔的《散步》等作品，通过这些名作帮助学生感受艺术的情趣与意境，体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于(

)。A.讲授教学B.发现教学C.引导教学D.范例教学37.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，属于哥特式建筑的是(

)(易错)A.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂38.(单项选择题)(每题1.00分)王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是(

)A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群里的评价缺少专业性39.(单项选择题)(每题1.00分)从绘画媒材上区分，米开朗基罗的作品《创世纪》属于(

)(易混)A.木版油画B.湿壁画C.布面油画D.蛋彩画40.(单项选择题)(每题2.00分)按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为().形成性评价.总结性评价。A.诊断性评价B.相对评价C.绝对评价D.自我评价米宝宝科技41.(单项选择题)(每题2.00分)被人们认为“把儿童艺术.原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”是()。A.米罗B.蒙克C.杜尚D.毕加索42.(单项选择题)(每题2.00分)《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是()。A.欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素B.老师讲解一步，学生操作一步C.让学生制作内容完全一致的藏书票D.详细讲解藏书票的历史43.(单项选择题)(每题2.00分)适合作为《小产品巧创意》一课的课堂作业的是()。A.欣赏优秀作品，师生交流B.收集五种以上生活中巧创意的例子C.用纸杯制作生肖形象并描述设计意图D.用纸板做一套家具模型44.(单项选择题)(每题1.00分)有“天下第二行书”美誉的是()。A.《兰亭集序》B.《黄州寒食诗帖》C.《祭侄文稿》D.《快雪时晴帖》45.(单项选择题)(每题1.00分)米宝宝科技拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是()。A.成角透视B.圆面透视C.平行透视D.倾斜透视46.(单项选择题)(每题1.00分)下列关于美术教材的呈现方式，说法正确的是(

)。A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要C.美术教材要以教科书为主，辅助资料可有可无D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源47.(单项选择题)(每题1.00分)上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是(

)A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见48.(单项选择题)(每题1.00分)对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是()：A.合适，注重对学生情感目标的培养B.合适。体现了美术的育人特质C.不合适，过于强调情感目标D.不合适，目标表述针对性不强49.(单项选择题)(每题1.00分)下列画家中，倡导将西方写实观念融人中国画的艺术家是(

)A.齐白石B.林风眠C.徐悲鸿D.潘天寿50.(单项选择题)(每题2.00分)在讲述《变迁中的家园》一课时，王老师安排学生实地去了解家乡历史.家园的变迁，用文字和图片形式来展示变化，从而调动学生的情绪，激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此，王老师运用()教学方法。A.情境法B.讨论法米宝宝科技C.案例指导法D.实地考察法51.(单项选择题)(每题1.00分)“经营位置”在美术作品中指的是(

)。A.章法B.笔法C.意境D.意义52.(单项选择题)(每题1.00分)崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于()。A.自评B.互评C.师评D.多主体评价53.(单项选择题)(每题1.00分)以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是(

)。A.雕塑B.陶艺C.篆刻D.剪纸54.(单项选择题)(每题2.00分)在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，其中“南黄”的艺术风格可概括为“黑.密.厚.重”的画风，“南黄”指的是()。A.黄筌B.黄宾虹C.黄胄D.黄居案55.(单项选择题)(每题1.00分)方老师在《视觉中的红屋顶》一课教学中，引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环，教师展示学生作业，阅读学生作业说明卡；学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于()。A.终结性评价B.量化评价C.档案袋评价米宝宝科技D.质性评价56.(单项选择题)(每题2.00分)尼德兰文艺复兴时期，()被称为“农民的画家”。A.丢勒B.扬?凡?艾克C.胡?凡?艾克D.勃鲁盖尔57.(单项选择题)(每题2.00分)著名壁画《逃亡埃及》的作者是()。A.贝里尼B.贝尼尼C.达．芬奇D.乔托58.(单项选择题)(每题1.00分)老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于(A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价59.(单项选择题)(每题2.00分)鲁迅说过“美术可以辅翼道德”。由此可以看出美术的()。A.认识功能B.审美功能C.教育功能D.社会功能60.(单项选择题)(每题1.00分)

)米宝宝科技下列选项中属于苏州园林的是(

)。A.个园B.豫园C.网师园D.圆明园61.(单项选择题)(每题1.00分)新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为(A.佛本生B.神话C.新疆风俗D.飞天62.(单项选择题)(每题1.00分)美术批评的作用不包括（）A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建63.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，对荷兰小画派描述不正确的是(

)故事。)。A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩64.(单项选择题)(每题2.00分)()是海派之后影响最大的一个画派，创始人为高剑父.高奇峰.陈树人。A.新派B.京津画派C.岭南画派D.写实派65.(单项选择题)(每题1.00分)民间画决“立七坐五盘三”指的是()A.成人的人体比例B.人体四肢比例C.儿童人体比例米宝宝科技D.五官比例66.(单项选择题)(每题1.00分)近现代，有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是(A.吴昌硕B.齐白石C.任伯年D.黄宾虹67.(单项选择题)(每题1.00分)下列哪一项适合作为《中国剪纸》的“情感、态度和价值观”目标(A.认识剪纸的不同技法B.创作一幅简单的剪纸作品C.增加对传统文化的了解，珍视民族优秀文化，增强民族自信心D.了解剪纸的运用68.(单项选择题)(每题2.00分)下列关于教学课件的描述错误的是()。A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式69.(单项选择题)(每题2.00分)晚清案头泥塑的代表人物是天津的()。A.张长林B.张兆荣C.杨惠之D.杨柳青70.(单项选择题)(每题1.00分)《采桑宴乐攻战纹壶》>是哪个时期的青铜艺术作品()A.商B.西周C.战国D.春秋

)

)。米宝宝科技71.(单项选择题)(每题2.00分)下列哪一项属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》界定的美术课程的性质?()A.工具性B.人文性C.科学性D.操作性72.(单项选择题)(每题2.00分)玉琮是浙江余杭()出土的象征权力的器物。A.红山B.良渚C.马家窑D.仰韶73.(单项选择题)(每题1.00分)1859年，(

)在其巨著《政治经济学批判》中明确提出了“艺术生产”的概念。A.马克思B.席勒C.泰勒D.弗雷泽74.(单项选择题)(每题2.00分)下面哪幅作品属于文艺复兴后期的作品()A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的维纳斯》C.《春》D.《雅典学院》75.(单项选择题)(每题2.00分)十六世纪活跃在法国宫廷的美术流派是()。A.巡回画派米宝宝科技B.枫丹白露画派C.巴比松画派D.佛罗伦萨画派76.(单项选择题)(每题1.00分)李老师上《校园写生》课，下列选项中，不合适的结课方式是()。A.打分排名B.举办展览C.撰写心得D.开展讨论77.(单项选择题)(每题1.00分)浮雕《垂死的母狮》是下列哪个地区的作品(A.古代非洲B.古希腊C.古代两河流域D.古罗马78.(单项选择题)(每题1.00分)

)下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是(

)。A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象C.了解动漫的相关文化D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握79.(单项选择题)(每题1.00分)《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是()。A.课标教材B.校本教材C.地方教材D.校外教材80.(单项选择题)(每题1.00分)美术教材的编写应依据(A.美术课程总目标B.教学大纲C.教学计划D.美术课程分目标

)的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。米宝宝科技81.(单项选择题)(每题2.00分)“浮世绘”是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A.水彩画B.工笔画C.版画D.油画82.(单项选择题)(每题2.00分)赵老师将这一个月以来，学生的课堂表现.作业反馈和自己的教学方法，进行了深入的研究和总结。这种方式是()。A.教学反思B.教学评价C.教学策略D.教学设计83.(单项选择题)(每题1.00分)义务教育美术课程主要培养的素养是（A.文学素养B.美术素养C.科学素养D.职业素养84.(单项选择题)(每题2.00分)美术新课程的出发点是()。A.以学生的发展为本B.以教师的教学为本C.以促进教学为本D.以学科发展为本85.(单项选择题)(每题1.00分)

）。米宝宝科技下列选项中，"南宋四家”之一李唐的作品是()。A.《万壑松风图》B.《山水图》C.《四景山水图》D.《踏歌图》86.(单项选择题)(每题2.00分)平行透视中正六面体，可以看到几个面()A.4个B.1个C.2个D.最少1个，最多3个87.(单项选择题)(每题1.00分)马踏飞燕为(

)时期的雕塑作品。A.东汉B.西汉C.南北朝D.清朝88.(单项选择题)(每题1.00分)下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是(A.平面设计B.产品设计C.立体设计D.空间设计89.(单项选择题)(每题1.00分)

)留存至今中国最大的皇家园林是（A.圆明园B.拙政园C.个园D.颐和园90.(单项选择题)(每题1.00分)

）。(

)是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点。A.教学目标B.教学过程C.教学设计D.教学评价米宝宝科技91.(单项选择题)(每题1.00分)以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是()。A.《谈美》朱光潜B.《论教育之宗旨》王国维C.《美学》黑格尔D.《美育书简》席勒92.(单项选择题)(每题1.00分)在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为()A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课93.(单项选择题)(每题1.00分)在《江山如此多娇名作赏析》一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标的属于()。A.过程与方法维度B.探索与创造维度C.知识与技能维度D.情感、态度与价值观94.(单项选择题)(每题1.00分)通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画是（

）。A.动画B.漫圆C.插画D.连环画95.(单项选择题)(每题2.00分)杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是()。A.《簪花仕女图》B.《挥扇仕女图》C.《虢国夫人游春图》D.《虢国夫人夜游图》96.(单项选择题)(每题1.00分)对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是(

)米宝宝科技A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略97.(单项选择题)(每题2.00分)唐代画家韩滉的代表作是()。A.《八骏图》B.《清明上河图》C.《五牛图》D.《梅雀图》98.(单项选择题)(每题1.00分)在《追寻文明的足迹》这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生()的激发。A.兴趣B.个性C.创新D.自主探究99.(单项选择题)(每题1.00分)中国传统工艺“唐三彩”属于()。A.粉彩瓷瓶B.挂釉陶器C.珐琅彩D.景泰蓝100.(单项选择题)(每题1.00分)在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视(A