《恐龙的故事导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》

《恐龙的故事》导学案第一课时导学目标：1.了解恐龙的起源与演化历程；2.掌握恐龙的分类与特征；3.了解恐龙灭绝的原因与可能的假说。导学内容：一、恐龙的起源与演化历程1.恐龙的起源：恐龙起源于三叠纪晚期，是一类已经灭绝的爬行动物。2.恐龙的演化历程：恐龙在侏罗纪时期达到了巅峰，出现了各种不同种类的恐龙，包括蜥脚类、兽脚类、角龙类等。二、恐龙的分类与特征1.恐龙的分类：恐龙主要分为两大类，分别是鸟臀目和蜥臀目。2.恐龙的特征：恐龙通常拥有爪子、尾巴、鳞片等特征，体型巨大，通常是两足行走。三、恐龙灭绝的原因与可能的假说1.恐龙灭绝的原因：恐龙灭绝的原因至今仍然是个谜，有可能是由于气候变化、天体碰撞、疾病等多种因素导致的。2.可能的假说：目前有多种关于恐龙灭绝的假说，包括火山喷发、气候变化、流星撞击等。导学活动：1.观看相关视频，了解恐龙的起源与演化历程；2.分组讨论恐龙的分类与特征，展示给全班同学；3.小组展示恐龙灭绝的可能原因，并进行讨论。导学作业：1.完成《恐龙的故事》相关知识点的笔记，包括恐龙的起源、分类、特征以及可能的灭绝原因；2.搜集一些关于恐龙的图片或资料，准备下节课分享给同学们。第二课时一、导学目标：1.了解恐龙的起源、演化历程和灭绝原因。2.掌握恐龙的分类、特征和生活习性。3.培养学生对恐龙的兴趣，激发对古生物学的探索欲望。二、导学内容：1.恐龙的起源和演化历程。2.恐龙的分类和特征。3.恐龙的生活习性和灭绝原因。三、导学过程：1.导入：通过展示恐龙的图片或视频，引导学生了解恐龙的形态特征，激发学生对恐龙的好奇心。2.学习任务一：恐龙的起源和演化历程-讲解恐龙的起源和演化历程，引导学生了解恐龙是从爬行动物演化而来的，并在侏罗纪时代达到鼎盛时期。-让学生观看相关视频或动画，帮助他们更直观地理解恐龙的演化过程。3.学习任务二：恐龙的分类和特征-分类：介绍恐龙的分类，如兽脚类恐龙、蜥脚类恐龙等，让学生了解不同类别的恐龙有着不同的特征和习性。-特征：讲解恐龙的特征，如大型身体、长脖子、尖牙利爪等，让学生通过这些特征来认识恐龙。4.学习任务三：恐龙的生活习性和灭绝原因-生活习性：介绍恐龙的生活习性，如食性、繁殖方式等，让学生了解恐龙是如何在古代生存和繁衍的。-灭绝原因：讲解恐龙灭绝的原因，如陨石撞击、气候变化等，引导学生思考恐龙为何在地球上消失。5.总结回顾：通过小组讨论或个人思考，让学生总结恐龙的起源、分类、特征、生活习性和灭绝原因，加深对恐龙的理解和记忆。四、拓展延伸：1.组织学生进行恐龙化石的模型制作，让他们亲手体验恐龙的神秘魅力。2.邀请古生物学专家或爱好者来校进行讲座，让学生深入了解恐龙的研究现状和未来发展。3.组织学生进行恐龙主题的科普知识竞赛，激发他们学习的积极性和兴趣。五、课后作业：1.阅读相关资料，进一步了解恐龙的知识。2.写一篇关于恐龙的文章或演讲稿，展示对恐龙的热爱和认识。3.观看相关电影或纪录片，拓展对恐龙的认识和想象。六、教学反思：通过本节课的学习，学生对恐龙有了更深入的了解