第一单元作业设计语文七年级上册

七年级上册第一单元作业设计学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用（24分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．宛转（wán)

粗犷（kuǎng)发髻（jì）

咄咄逼人（duō）B．池畦（wā）

高邈（miǎo)

应和（hé)

繁花嫩叶（nèn)C．酝酿（niàng)莅临（wèi）

看护（kàn）秋风萧瑟（sè）D．静谧（mì）

吝啬（lìn)

黄晕（yùn）淅淅沥沥（lì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．卖弄澄清凄冷呼朋引伴B．干涩贮蓄哄托一年之计C．倾诉蓑衣郎润花枝召展D．骄媚诱惑悠远迫不急待3．词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是(

）（2分）A．全校安全会议上，校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。B．这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的道理。C．当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时，人们都喜出望外。D．政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案，让被征收户们各得其所。4．语言运用——下列标点符号不恰当的一项是(

)（2分）A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”！我们都笑了。B．你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……C．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时快乐……5．下列各项中的有关内容搭配有误的一项是(

)（2分）A．《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家B．杨花落尽子规啼——杜甫——唐代C．潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝D．秋风萧瑟,洪波涌起——《曹操集》——曹操——东汉末年政治家、诗人6．古诗文默写。(8分)（1）水何澹澹，____________________。（2）____________________，闻道龙标过五溪。（3）王湾《次北固山下》既写了壮美的自然景象，又蕴含新事物不可阻挡的哲理的句子：______________________，______________________。（4）李白《峨眉山月歌》中点明诗人远游路线，抒发依依惜别之情的两句：_________________________，________________________。三、综合性学习（6分）7．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。（2分）例：春风又绿江南岸(视觉角度)①两个黄鹂鸣翠柳()②踏花归来马蹄香()(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)（2分）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。（2分）二、阅读理解。（37分）（一）阅读下面这首曲，回答问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8．对这首曲赏析有误的一项是(

)（3分）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。9．小令表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）阅读课外文言文，完成小题（共9分）吾弟所买宅，处家①最宜，只是天井太小，见天不大。愚兄心思旷远，不乐居耳。是宅北至鹦鹉桥不过百步，鹦鹉桥至杏花楼不过三十步，其左右颇多隙地。若得制钱②五十千，便可买地一大段，他日结茅③有在矣。吾意欲筑一土墙院子门内多栽竹树草花用碎砖铺曲径一条以达二门。其内茅屋二间，一间坐客，一间作房，贮图书、史籍、笔墨、砚瓦、酒董、茶具其中，为良朋好友、后生小子论文赋诗之所。其后住家主屋三间，厨屋二间，奴子屋一间，共八间。俱用草苫，如此足矣。清晨日尚未出，望东海一片红霞，薄暮斜阳满树，立院中高处，便见烟水平桥。家中宴客，墙外人亦望见灯火。南至汝家百三十步，东至小园仅一水，实为恒便。或曰：此等宅居甚适，只是怕盗贼。不知盗贼亦穷民耳，开门延入，商量分惠，有甚么便拿甚么去；若一无所有，便王献之青毡④，亦可携取质⑤百钱救急也。吾弟当留心此地，为狂兄娱老之资，不知可能遂愿否？（选自《郑板桥集》）注释：①处家：居住。②制钱：明洪武以局官局所制的钱。因形式、文字、重量、成色都有定制，故名。③结茅：指盖造简陋的房屋。④王献之背毡：使用典故，以“青毡”泛指仕官人家的传世之物。⑤质，抵押。10.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（

）（2分）A．不乐居耳／好之者不如乐之者B．是宅北至鹦鹉桥不过百步／故天将降大任于是人也C．为良朋好友／良多趣味D．商量分惠／甚矣，汝之不惠11.用“／”为文中画线的句子断句。（限断三处）（3分）吾意欲筑一土墙院子门内多栽竹树草花用碎砖铺曲径一条以达二门。12.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）南至汝家百三十步，东至小园仅一水，实为恒便。13.从上面所选的文字中可以看出作者怎样的思想追求？（2分）（三）现代文阅读阅读下面非连续性文本，完成下面小题。(9分)材料一：南京大学教授、作家毕飞宇主张把阅读的选择权交给读者，他说：“我的阅读是纸质和数字兼顾的，但具体到读书的层面，我依然会选择纸质。我必须为数字阅读点赞，但还不能把数字化阅读捧上天。像中华书局、商务印书馆、三联书店、人民文学出版社，读它们的书我就很有信心。为什么？一代又一代的出版精英保证了那些图书的质量，因为信任，许多图书早就带上了经典性质。但是，对网络和数字阅读，我还有些怀疑，恐怕还需要时间和积淀。”材料二：我今天是想根据个人经验，同诸位谈谈读书的方法。我的第一句话是很平常的，就是说，读书有两个要素：第一要精，第二要博。现在先说什么叫“精”。我们小的时候读书，差不多每个小孩都有一条书签，上面写十个字，这十个字最普遍的就是“读书三到：眼到，口到，心到”。现在这种书签虽不用，三到的读书法却依然存在。不过我以为读书三到是不够的；须有四到，是：“眼到，口到，心到，手到。”第二要讲什么叫“博”。什么书都要读，就是博。古人说，“开卷有益”，我也主张这个意思，我们主张“博”有两个意思：第一，为预备参考资料计，不可不博。第二，为做一个有用的人计，不可不博。材料三：读书能祛病养生。南宋诗人陆游，享寿85岁，其长寿秘诀有一条就是以读书舒心养性。他曾写有一诗：“儿扶一老候溪边，来告头风久未痊。不用更求芎芷药，吾诗读罢自醒然。”清代秦子忱患恶疮，“伏枕呻吟，不胜苦楚”，后来读了《红楼梦》，竟使他忘却病痛，“迎月读竣，而疾亦赖是渐愈。”书读毕，恶疮痊愈，还写出了《秦续红楼梦》一书。读书应当是一个人生命境界提升的需要。中国古代有“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法，显然这是把读书视为功利性较强的活动。现在我国的读书现状中很大程度上也还是功利性阅读，比如为考试，为升学，为就业，为解决工作中的问题，等等。这种阅读追求、阅读动力固然无可厚非，但如果阅读仅止于此，那阅读的价值层次就显得过低。全民阅读应该是一种社会的需求，是一种精神的需求。读书也应该是一种全民自由选择、自我把握的活动。这样自由的、来源于精神需求的阅读才能够体现出现代人文精神，才能形成一种社会的人文素养。真正的阅读不仅是知识性的读书，还需要素养性的读书。14．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．上述材料从不同方面谈了对“读书”的看法。B．材料一写毕飞宇在读书的层面会选择纸质。他认为出版精英保证了图书的质量，而网络和数字阅读还需要时间和积淀。C．材料二中引用了古人说的话，证明了读书要“博”。D．材料三第一段讲述陆游、秦子忱的故事是为了阐释“读书应当是一个人生命境界提升的需要”的道理。15．从三则材料中，你获得了哪些关于“读书”的启示？（3分）16、人们常说“开卷有益”，谈谈你最喜欢的一本书，并说明推荐理由。（3分）阅读下面的文章，完成下列小题。文学类文本阅读（13分）夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。（选自《西安日报》）17．文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。（3分）18．文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）19．试体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。20．文章结尾表达了作者怎样的思想感情？（4分）三、名著阅读（9分）阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，完成下面小题。衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。21．上述文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？其中“衍太太”对别家孩子的“好”是真的“好”吗？试举一例说明。22．《朝花夕拾》中一些人在作者心里会有“超级大反转”，请你选择一个人物，加以说明。23．有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请各写一处表现作者温馨回忆和理性批判的内容。四、作文（50分）24．作文“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助被人、努力拼搏……请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经历的一个具体事例，写一篇文章。要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；要写出真情实感；文中不能出现真实的班名和人名；书写要正确、规范、美观。七年级上册第一单元参考答案1．D2．A3．A4．A5．B6.（1）山岛竦峙（2）杨花落尽子规啼（3）海日生残夜，江春入旧年。（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7．(1)①听觉角度②嗅觉角度(2)示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。(3)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。8．C9．表达了作者孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。10．B11.吾意欲筑一土墙院子／门内多栽竹树草花／用碎砖铺曲径一条／以达二门。12.句意为：向南到你家有一百三十步，向东到小园只隔一条小河，实在是很方便。13.答案示例：渴望过着勤勉、淳朴、简单生活；崇尚清淡的幸福，固守田园风味浓郁的生活理想；从“立院中高处，便见烟水平桥。家中宴客，墙外人亦幽见灯火”可看出追求乡里亲情的思想；从与盗贼分享财物中还可看出他的“仁者爱人”的思想。D15．①多读纸质书，多读