2024年专业技术人员继续教育公需科目-专技人员科技人员职业道德笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年专业技术人员继续教育公需科目-专技人员科技人员职业道德笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.法制建设是保证职业道德建设和进行的重要条件。2.对“三重生态”关系的领悟力、判断力、（），直接或间接地影响我们在职场中的人际关系和谐状态。3.业技术人员选择合度的职场实践方式，即由炫耀型、防范型、排他型工作方式，自觉调适到实干型、（）工作方式。4.生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。 A、五重幸福B、双重幸福C、三重幸福D、四重幸福5.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。6.专业技术人员职业道德，可从（）、禁止性规范两种境界去理解和践行。7.科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和。8.专业技术人员穿越职场云层的途径之二：研究、顺应（）的制度，而不去触碰那种禁止性的制度。 A、倡导性B、有高度C、上位性D、继承性9.作为一名科技工作者应该做到严谨治学、求真务实10.在道德滑坡背景下，所有人都是受害者。11.生态体验理论有其独立的理论范畴和思想逻辑体系，形成了三重生态观、体验本体观等（）。A、八大观B、七大观C、三大观D、四大观12.“约束”会随着社会整体文明程度的提高而越来越多。13.（）关系，即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A、元生态B、类生态C、内生态D、新生态14.对专业技术人员来说，德商是生命的（）。 A、生态导航系统B、生态制导系统C、生态疗愈系统D、生态恢复系统15.（），可以帮助专业技术人员驱散人生的迷雾，穿越生命的云层。 A、道德B、职业道德C、法律D、良心16.（ ）是一个国家或地区在一定历史时期为实现科技发展的任务而制定的指导方针和行为准则。17.专业技术人员（）不是梦。 A、职场幸福B、职场成功C、职场创新D、职场提升18.专业技术人员选择正确的职场实践路向，即由利己、索取指向，自觉调适到（）指向。 A、悦己、悦人B、利他、奉献C、克勤、克俭D、克己、奉公19.行为学家研究发现，第一次见面的印象会在8秒钟内建立，通过言谈举止等来判断。20.专业技术人员穿越职场云层的途径之三：让自己克服“事不关己高高挂起”的心理，与领导、同事之间主动地（），同道相求，心有灵犀。A、相互关心B、相互爱护C、相互观察D、相互体察21.专业技术人员职业道德，可从（）、禁止性规范两种境界去理解和践行。A、倡导性规范B、规定性规范C、传统性规范D、创新性规范22.专业技术人员的职场境界，一般地说来，从谋生境界起步，渐次经过自身修养和单位的培养，经历（）境界…而层级上升。 A、职业B、事业C、志业D、家庭23.专业技术人员在职场中，如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的（）飞得还不够高。 A、心灵B、翅膀C、眼界D、航班24.当你穿越了职场的生命云层，你会感受到一种空前的职场和谐美善，深层体验到职场的安宁稳靠，人人（）地工作和创造。A、心情宽松B、心情舒畅C、心情放松D、心情紧张25.职业群体通过产品或者服务直接地与社会大众产生社会关系。26.生态体验式职业道德的（），是领悟和融通三重生态关系。A、核心内容B、主要内容C、基本内容D、思想框架27.在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。 A、群雄互动体验B、群集互动体验C、人境互动体验D、人我互动体验28.专业技术人员在穿越职场云层的过程中，当你处于（）的时候，下滑通道里的人和事，就远离你而去了。你就可以心情舒畅地进行专业技术的创造了。 A、上升通道B、平行通道C、交叉通道D、起飞通道29.专业技术人员在生态体验中，基于脑、激活脑、培育脑。30.三重生态观揭示：当代人类的生存关系，由（）之三重生态及其结构化关系而构成。A、元生态B、类生态C、内生态D、人文生态31.专业技术人员提升职场境界之二：扎扎实实提升自己的职场（）。A、硬实力B、软实力C、上升力D、通融力32.生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。33.不肯面对错误、承担责任、纠正不正确行为也是违背职业道德的行为。34.专业技术人员的专业精神一般包括人文精神和科学精神两部分。35.职业道德建设只是我国所面临的问题，而非是全世界面临的问题。36.精神是道德建设的动力。37.违背职业道德的行为特点之一是个人原则性不强，自我约束力控制力不强，“不能抗拒诱惑”。 38.三重生态观揭示：当代人类的生存关系，由（）之三重生态及其结构化关系而构成。 A、元生态B、类生态C、内生态D、人文生态39.加大对违反科技道德规范的惩处力度不是加强法律、法规、制度建设的重要方面。40.职场表现中体现出职业道德。41.生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。A、三重生态圆融互摄B、生态环境和谐C、生态文明形态D、生态因子和谐42.深层透视，不难发现，专业技术人员在职场中的实际表现，折射和体现出其职业道德意志。43.在职场中，一个懂得尊重他人，善于与人（）的人，其专业技术便可得到良好发挥，便工作在天堂里，反之，其专业技术则难以得到应有发挥，便似工作在地狱。A、沟通B、合作C、适应D、顺应44.专业技术人员坚持（）的修养，便可以坚实地、一步一个脚印地提升职场境界。A、从外到内B、从内到外C、从内到内D、从外到外45.专业技术人员职业道德的内容，主要包括（）、观念和品质。46.专业技术人员职业道德规范集中体现了社会的利益，是职业道德的核心。47.在工作中服从领导的前提是不违背法律、不违背职业道德。48.专业技术人员开启职场智慧密钥之一：（）专业技术作用的边界，辩证理解“道”与“术”的关系。49.（）关系，即人与大自然的关系，包括天然的大自然和人工的自然物质环境。A、元生态B、类生态C、内生态D、新生态50.职业行为需要职业道德的约束。51.生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A、生态体验B、生态环境C、生态文明D、生态因子52.在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。A、三重生态B、两重生态C、四重生态D、五重生态53.马克思提出人的本质的三重表现样态：一是人的类本质表现样态，二是人的社会本质表现样态，三是人的（）表现样态。 A、个体本质B、社会本质C、类本质D、群本质54.专业技术人员在事业境界，表现出较多的（）。A、依赖性B、独立性C、互赖性D、自主性55.按照公务员管理或参照公务员管理的人员，不统计为专业技术人员。56.专业技术人员在职业境界，表现出较多的依赖性57.时代呼唤（）的专业技术人员。 A、受人尊重B、受人敬重C、专业一般D、技术一般58.我们倡导，在合适的区间范围内，给违规者回归的机会。59.职业道德本身需要与时俱进。60.敬业是更高层次的需求，是从内心对所从事的行业的爱与尊敬。61.当你穿越了职场的生命云层，你会感受到一种空前的职场和谐美善，深层体验到职场的安宁稳靠，人人（）地工作和创造。 A、心情宽松B、心情舒畅C、心情放松D、心情紧张62.专业技术人员穿越职场云层的途径之三：让自己克服“事不关己高高挂起”的心理，与领导、同事之间主动地（），同道相求，心有灵犀。 A、相互关心B、相互爱护C、相互观察D、相互体察63.专业技术人员在职场中，如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的（）飞得还不够高。64.专业技术人员开启职场智慧密钥之三：正确认识专业技术工作本身的价值。专业技术只是生命和生活的（），而非全部。 A、主要部分B、大部分C、一部分D、小部分65.专业技术人员职业道德的内容，主要包括（）。 A、职业道德规范B、职业道德观念C、情感D、品质66.一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸福。67.我们幸福的是收获了生命的感动、智慧的启迪，我们自信的是有（）为伴的七彩阳光之路无限光明。 A、自然光线B、生态体验C、同侪互助D、生态文明68.职业活动是人类的主要活动，职业活动也形成了相应的社会网络关系。69.专业技术人员在不同的职场境界，有着不同的表现。70.专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（），不能突破。 A、职业道德基础B、职业道德底线C、职业道德常规D、职业道德起点71.专业技术人员（）不是梦。A、职场幸福B、职场成功C、职场创新D、职场提升72.亚里士多德说，幸福掌握在（）自己的手中。 A、那些奋斗的人B、我们每一个人C、那些会享乐的人D、少数有资本的人73.专业技术人员开启职场智慧密钥之一：（）专业技术作用的边界，辩证理解“道”与“术”的关系。 A、合理限定B、完全限定C、部分限定D、人为限定74.社会主义和共产主义的道德原则，从职业道德中具体体现出来。75.专业技术人员有了使命感，并做好（），时间就变成了稀缺资源，且时间的管理日趋有序、科学、合理、高效能。 A、职业生涯计划B、职业生涯方案C、职业生涯规划D、职业生涯教育第2卷一.参考题库(共75题)1.（），可以帮助专业技术人员驱散人生的迷雾，穿越生命的云层。A、道德B、职业道德C、法律D、良心2.行为学家研究发现，第一次见面的印象会在（）内建立，通过言谈举止等来判断。A、6秒钟B、5秒钟C、8秒钟D、3秒钟3.（）关系即人与其身心灵的关系。 A、元生态B、类生态C、内生态D、新生态4.道德的本质是对人类行为的约束。5.生态体验理论作为一种（）理论，对专业技术人员的职场发展具有根据性的意义。 A、原创B、继创C、模仿D、拓展6.近30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。A、体验式干预B、体验式选择C、体验式升级D、体验式设计7.专业技术人员生态体验式职业道德课程的指定参考书是（）。 A、生态体验论B、职业道德概论C、职业道德规范D、职业伦理8.当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。A、快乐幸福B、健康润泽靓丽C、平凡自然D、形质俱佳9.专业技术人员在不同的职场（），有着不同的表现。A、境界B、时空C、地位D、层次10.职业活动不仅仅指劳动活动，还指劳动活动过程中形成的社会关系。11.当自觉臻于生态体验之境时，专业技术人员即超越了任务式工作状态，摆脱职场倦怠情绪，而渐次步入（）之中。 A、职场艺境B、职场意境C、职场心境D、职场美境12.专业精神是一种从事特定专业所需要的特定思想信念与道德品质。13.真正内化于心的职业道德，会自然而然地流露在日常工作中的行为方式、行为水平，及其行为习惯上。14.在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。 A、欣赏生命B、悦享生命C、拥抱生命D、喜爱生命15.在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。 A、琐事B、机会C、人员D、金钱16.生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。17.生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及（）的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。18.在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。19.深层透视，不难发现，专业技术人员在职场中的实际表现，折射和体现出其（）。A、职业道德水准B、职业道德规范C、职业道德意志D、职业道德经验20.在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。 A、三重生态B、两重生态C、四重生态D、五重生态21.《大学》的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人（），在于使人达到最完整的境界。A、弃旧革新B、弃旧图新C、革故鼎新D、吐故纳新22.专业技术立身既有优势，也有劣势。夹杂着（）的职场和人生体验。A、正负相间B、相互抵消C、势不两立D、各取所需23.不得以职谋私是专业技术人员要坚守的起码的职业操守。24.专业技术立身既有优势，也有劣势。夹杂着（）的职场和人生体验。 A、正负相间B、相互抵消C、势不两立D、各取所需25.生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A、五重生态关系B、四重生态关系C、三重生态关系D、六重生态关系26.在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A、生态体验B、生态文明C、现场体验D、生态大我27.专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。A、大众的道德境界B、更高的道德境界C、个性的道德境界D、圣贤的道德境界28.当代科学在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势，决定了（ ）日益成为科研工作的主导组织形式。29.专业技术人员提升职场境界之一：清理工作和学习、生活习惯，自觉（）良好的工作和学习、生活习惯。A、培育B、清理C、选择D、巩固30.生态体验式职业道德，化解职场（）。 A、人际困扰B、人际排挤C、复杂关系D、人际矛盾31.专业技术人员在志业境界，表现出较多（）基础上的自由创造、自在舒畅。A、依赖性B、独立性C、互赖性D、自主性32.职业精神通过职业道德的行为实践表现出来。33.《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中提出，“在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设”。34.专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。A、融通B、打通C、融合D、结合35.三重生态关系的（），不仅影响我们在职场中的人际关系，也会影响到我们的生命关系，和人生幸福感。36.职业道德建设是推进社会主义核心价值观的重要途径。37.职业精神是制度和道德规范的心理内化。38.专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（），不能突破。A、职业道德基础B、职业道德底线C、职业道德常规D、职业道德起点39.专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感，又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、（）。 A、相互借鉴B、相互包含C、相互滋养D、相互依赖40.一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸福。A、生态体验B、生活情境C、知识传授D、技能训练41.所谓（），是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。 A、自然体验B、生态体验C、社会体验D、人文体验42.专业技术人员狭义的界定，是指在（）单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。 A、企业B、事业C、高技术行业D、特定部门43.人类社会劳动分工形成了职业。44.生态体验理论揭示：人和其他生命就其存在状态而言，显现为生态多样性，表达姿态呈现为千姿百态、一体万象。45.专业技术人员全息沉浸在群体成长中，可以不断优化生命样态。46.依靠专业技术立身的人，其职场和人生易出现的劣势主要有，自我中心、交往少生活较封闭、遇事孤独无助、感受（）等。 A、人际矛盾B、人际温暖C、人际冷漠D、人际盘算47.对“三重生态”关系的领悟力、判断力、（），直接或间接地影响我们在职场中的人际关系和谐状态。 A、融通力B、适应力C、同化力D、顺应力48.依靠专业技术立身的人，其职场和人生易出现的劣势主要有，自我中心、交往少生活较封闭、遇事孤独无助、感受（）等。49.专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A、生态体验B、开放体验C、生态行为D、群体成长50.（ ）曾经说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。51.专业技术人员开启职场智慧密钥之二：合理认识专业技术人员单子式存在本身的价值，把自己置身于（）之中，群集遨游蓝海，发挥更大的战略作用。A、职场圈子B、职场群落C、职场部落D、职场人脉52.专业技术人员穿越职场云层的途径之三：让自己克服“事不关己高高挂起”的心理，与领导、同事之间主动地（），同道相求，心有灵犀。53.专业技术人员开启职场智慧密钥之三：正确认识专业技术工作本身的价值。专业技术只是生命和生活的（），而非全部。A、主要部分B、大部分C、一部分D、小部分54.亚里士多德说，幸福掌握在（）自己的手中。55.专业技术人员把日常工作变成一种品牌探索，把经验上升为理论，进入一种既有明确方向感、又充满思想智慧、省时又省力的（）工作状态，自觉而自由地享受职场泉涌性的快乐与幸福感。A、生态休闲B、自在休闲C、身心休闲D、全情投入56.科学集成时代的必然要求是（ ）。57.谦虚谨慎是调节学术活动中相互关系时所必须遵循的行为准则。58.人的本性和道德约束是互相矛盾的。59.专业技术人员把日常工作变成一种品牌探索，把经验上升为理论，进入一种既有明确方向感、又充满思想智慧、省时又省力的（）工作状态，自觉而自由地享受职场泉涌性的快乐与幸福感。 A、生态休闲B、自在休闲C、身心休闲D、全情投入60.为了更好地发挥专业技术水平，更好地为人民服务，专业技术人员要有良好以至优秀的（）。 A、职业道德规范B、职业道德约束C、职业道德修养D、职业道德行为61.职场占据一个人生命中清醒时（）的时间和空间，职场幸福是不可忽视的人生大问题。A、60-70%B、40-50%C、25-45%D、15-30%62.科技道德对科技活动和人际关系（ ）。63.爱岗敬业要做到问心无愧，不能敷衍了事。64.潜规则的利用者，会成为潜规则的牺牲品。65.循环的良好制度能将不诚信的人变成诚信的人。66.各行各业，都有自己的职业道德，如（）等。A、教师道德B、医务道德C、商业道德D、职业定位67.精神是动力，精神是道德的表现。68.道德与精神的关系是道德是精神的一个部分，精神是道德建设的动力。69.专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的（）新境界。 A、和谐社会B、生态体验C、和谐职场D、和谐人生70.生态体验式职业道德，化解职场（）。71.生态体验引领我们在职场中（）。72.良心与自身利益历来不能保持一致。73.当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。74.专业技术人员广义的界定是指拥有（），并以其专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人。 A、固定的专业技术B、特定的专业技术C、普遍的专业技术D、一般的专业技术75.国外职业管理的主体是企业。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：适应力3.参考答案：包容型、合作型4.参考答案：B5.参考答案：正确6.参考答案：倡导性规范7.参考答案：正确8.参考答案：A9.参考答案：正确10.参考答案：正确11.参考答案：A12.参考答案：错误13.参考答案：B14.参考答案：A15.参考答案：A,B16.参考答案：科技政策17.参考答案：A18.参考答案：B19.参考答案：错误20.参考答案：A,B21.参考答案：A22.参考答案：A,B,C23.参考答案：A24.参考答案：B25.参考答案：错误26.参考答案：A27.参考答案：B28.参考答案：A29.参考答案：正确30.参考答案：A,B,C31.参考答案：B32.参考答案：三重生态关系33.参考答案：正确34.参考答案：正确