2024年湖北省黄冈市英山县小升初全真模拟语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2024年湖北省黄冈市英山县小升初全真模拟语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下面句中加点词语运用不恰当的一句是（）A.你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。B.你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。C.奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D.爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。2、下列与《竹石》表达方法相同的诗句是（）A.遥知不是雪，为有暗香来。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D.待到重阳日，还来就菊花。3、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否在比赛中脱颖而出的关键是平时训练态度认真，基础扎实，心理素质良好。B.一部经典的文学作品可以丰富你的思想，开启你的智慧，从而影响你的一生。C.随着“全运会”的成功举办，使西安的知名度越来越高。D.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。4、下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（）A.忧伤 B.慌凉 C.书籍 D.万不得已5、辩论场上，同学们对“电脑时代需不需要练字”展开了激烈的辩论，如果你是正方，下列最有力的反驳是（）反方：电脑打字方便又快捷。我们可以用它进行办公、聊天等。汉字只是一种交际工具，我们为什么要把时间浪费在练字上呢？A.对方辩友，我方认为练字可以修身养性，我们觉得很有必要练习。B.对方辩友，我方认为练字可以陶冶人的情操，磨炼一个人的意志。C.对方辩友，我方不赞成“汉字只是一种交际工具”的观点。汉字不仅可以用来交际、书写，更是一种书法艺术，给人以美的享受。书法艺术是中华文化的瑰宝，我们有义务将祖国的文明发扬光大。D.对方辩友，当下电脑确实给我们带来方便与快捷。但是，练字也是很有必要的，它可以磨炼意志，陶冶情操。6、下列句子中加点字意思与其他三句不一样的一项是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我们俩光吃甜的也行……B.他们别无所求，只要有观众就行。C.尼尔斯紧紧抓住雄鹅的羽毛，开始了他的神奇旅行……D.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。7、下列古诗关于情感表达的说法，正确的是（）A.《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。B.《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。C.《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。8、下列选项中，适合用来警醒自己努力学习的是（）A.听君一席话，胜读十年书。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。9、下面词语中，搭配不恰当的一项是（）A.精心设计磨炼意志 B.遵守交通储存白菜C.克服困难接受任务 D.解决问题展开辩论10、下列词语，书写完全正确的一组是（）A.含糊通宵侵袭翻箱到柜 B.恐怖寄托清脆五湖四海C.流落书藉苦闷焉知非福 D.慌凉偏僻葬礼心平气和二、判断题（10分）11、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”运用了夸张的修辞手法。（）12、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（）13、《那个星期天》一文中，作者表达情感的方式只有直接抒情。（）14、“听君一席话，胜读十年书”劝诫我们要用心读书。（）15、“为是其智弗若与？曰：非然也。”朗读时，前一句可以语调上扬，读出反问的语气，后一句读出重音，强调“非”字。（）三、句子加工厂。（10分）16、①.②.花儿在嘲笑我，小鸟在批评我。17、这幅图构思精巧，用色大胆，老师说：“实在太好看了！”（不用“说”字表达“说”的意思）______________18、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。修改病句：_____________________19、父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）__________________20、仿照例子写句子。（用同一意思的不同词语写一句话）例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。________________________________四、快乐阅读。（30分）21、读老舍先生《济南的秋天》片段，完成练习①可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！13.片段中，老舍先生写济南的秋水，重点写了______这一种事物，目的是______。老舍先生“抓住重点，写出特点”的方法给了我们以启发。我最喜欢家乡的季节是______，这个季节最有特色，我最喜爱家乡这个季节的景物有：________。（列出一两个）22、阅读文段，完成下列各题。这是最荒谬的主意！可我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。我相信，连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达到五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用锤子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘二十六个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。1.文段节选自哪一部作品？_________________________2.按照我做独木舟的过程，将下列内容排序，将序号填在对应括号内。①砍倒大柏树②把中间挖空③刮出船底形状④砍掉树枝、树顶（）——（）——（）——（）3.请将大家交流阅读方法的对话补充完整。毛毛：我略算了一下，文中的“我”做独木舟用时约（）天。由此，我会在文段的空白处批注对人物的评价：______________________________。兰兰：我在阅读时，常会对感兴趣的地方进行研究。读到“连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料”时，我很好奇。查阅资料得知，1英尺=0.3048米，1英寸=2.14厘米，那么靠近树根的直径约（）米，难怪“大得可乘二十六个人”。乐乐：读完整本书后，我设计了人物名片卡。姓名：_______________性别：男爱好：航海冒险经历：________________________________________人物特点：积极乐观、聪明能干、勇敢顽强、遇事冷静23、阅读短文，完成练习。笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。②那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。③破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。④磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑤这时，一位乐可呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑥其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，他写出的答卷叫《兰亭集序》⑦我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑧后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑨当时，学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，最终化为灰烬。⑩家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑪那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑫这是我的起点。起点对我，多有庇护。笔墨为杖，行至今日。（选自《中国文脉》，有删改）1.短文写了与笔墨有关的哪四件事？请列出小标题，并填写相应的自然段号。（1）我们蘸酒写字进行考试：第②——（）自然段（2）____________________：第（）自然段（3）____________________：第（）自然段（4）____________________：第（⑨——⑪）自然段2.读蘸酒写字的语段，为什么说“我们的毛笔，从一开始就有了李白余韵”？____________________3.结合上下文，根据提示，说说下列句子在表达上的特点。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）____________________（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）____________________4.“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德，作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的？请在文中画出相关语句（至少画两处）。你是怎么理解“敬惜字纸”的？请写一写。5.请你用“敬惜字纸”的态度，以郑燮的《竹石》为内容，完成一幅钢笔书法作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。____________________五、习作（30分）题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、B3、B4、B5、C6、C7、B8、B9、B10、B二、判断题（10分）11、×12、√13、×14、×15、√三、句子加工厂。（10分）16、①.②.花儿在嘲笑我，小鸟在批评我。17、这幅图构思精巧，用色大胆，王老师赞叹道：“实在太好看了！”18、我们课外阅读的质量明显提高了。19、父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。20、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。四、快乐阅读。（30分）21、①.绿藻②.用“绿藻”的绿来突出水的澄清③.秋天④.红红的枫叶22、1.《鲁滨逊漂流记》2.①.①②.④③.③④.②3.①.110-180区间②.他对生活充满信心，具有坚强的意志，做事坚持不懈③.1.8米④.鲁滨逊⑤.在航海途中遇到风暴，只身漂流到无人荒岛上，依靠顽强的意志克服种种困难，在岛上生活了28年，最终获救返回英国。23、1.①.6②.老师抱我洗去墨迹③.7④.我们用小楷字借书⑤.8⑥.乡人敬惜字纸2.因为我们用毛笔蘸酒写字，毛笔一蘸酒，就想到了爱饮酒作诗的李白。3.①.运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了