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第第页关于班主任班级管理总结范文7篇

关于班主任班级管理总结范文精选1

  近一年来，在学校领导各位家长的关怀和援助下，以及在全体科任老师的共同努力下，同学们渐渐成长，目前的五班级二班，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。

  我一贯认为，习惯不好，学习不可能有长远的进展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强同学的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：

  一、抓班级文化建设，让同学有归宿感，成就感

  同学在这个集体里学习，生活，成长，就要让同学爱自己的班级，要让同学爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的能量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是同学另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就特别重视这一点，不轻易让一个同学掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。

  在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，每个同学绘制自己喜爱的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好……此处隐蔽8325个字……发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分同学长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育同学自育技能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个同学都有熬炼的机会。采用了全班同学轮番值日后，同学表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。

  在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作技能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有劝服力。

  实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作技能和责任感。通过值日，使我进一步认识到：同学是班级的主体，同学是班级的主人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体，促进同学"主体意识"的确定。

  四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

  同学的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理同学主要采用定期召开家长会，主要内容是依据本学期教育教学计划，对家长提出须要的要求，了解实施素养教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造须要的学习环境，为孩子做榜样。

  总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又

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