Starter Module 1 Unit 1 示范教案（七上）

PAGE3PAGEStarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit1Goodmorning,MissZhou.教学设计一、教学目标1.掌握新词汇：hello,class,my,name,is,Miss,good,morning,afternoon,goodbye等。2.掌握打招呼用语：(1)Hello,myname’s…(2)Goodmorning.(3)Goodafternoon.(4)Goodbye.3.掌握26个字母的读音、大小写及笔顺。4.能够理解日常打招呼的对话内容，并模仿对话内容进行实践演练，正确运用打招呼用语。5.养成礼貌问候他人的好习惯并积极运用到小组活动中，增强学生之间的交流，加深友谊。二、教学重点及难点重点：1.掌握hello,class,my,name,Miss,good,morning,afternoon,goodbye等词汇的用法。2.掌握日常打招呼用语。难点：1.Myname’s中be动词的缩写。2.正确书写自己的名字。三、教学准备教师：多媒体课件学生：课前预习四、相关资源视频五、教学过程Step1Warm-up1.Greetwiththestudents.2.PlaythevideoHello!andletSswatchandthinkhowtosayhello.T:Nowyouwillwatchavideoandthinkhowtosayhello.设计意图：师生互致问候，通过视频导入，为后面的教学创设情境。Step2Presentation1.Learnsomenewwords.设计意图：教师通过展示新授词汇的图片，帮助学生直观的认知理解单词的含义，为后面的听读扫清词汇障碍。2.Listenandread.设计意图：通过跟读活动，引导学生掌握核心词汇和目标语言。3.Listenagainandrepeat.Step3Practice1.Readandmatch.设计意图：通过将句子进行匹配活动，培养学生在不同的语境中准确运用语言的能力。2.Listenandchecktheanswers.3.WorkinpairsandpracticethedialogueinActivity4.设计意图：通过学生两人一组，练习问候语言，培养学生对目标语言的掌握能力。Alphabetlearning1.Listenandreadthelettersinactivity5.2.ListenandsingthesongABC.3.WatchthevideosandlearnhowtowriteAa~Zz.4.ListentotherecordinginActivity8.5.Listenagainandwrite.Thenworkinpairsandchecktheanswers.设计意图：通过听、唱、看的方式学习26个英文字母的读写以及通过听的活动，辨别并书写人物名字。Step4ProductionWorkinpairs.Makedialoguesusingthesesentences.Hello,Mynameis...Goodmorning.Goodbye.TestTranslate班级_________早晨_________下午_________Miss_________goodbye_________good_________设计意图：当堂检测，巩固所学单词。Step5SummaryWords:hello,class,my,name,is,Miss,good,morning,afternoon,goodbyeSentences:Goodmorning.Goodafternoon.Myname’sMissZhou.设计意图：通过回顾本节课知识，及时检查学生对本节课的掌握情况。Step6Homework1.PracticegreetingyourfriendsinEnglishafterclass.2.ReciteandwritethelettersAatoZz.设计意图：通过课后作业及时巩固本节课所学内容。六、板书设计StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit1Goodmorning,MissZhou.1.Keywords:hello,class,my,name,is,Miss,good,morning,afternoon