Starter Module 1 Unit 2 示范教案（七上）

PAGE4PAGEStarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit2Goodmorning.I’mChenZhong.教学设计一、教学目标1.掌握新词汇：I,am,Mr,what,your,please,sorry,can,you,spell,it,yes,thank,how,are,fine,thanks等。2.掌握自我介绍的问句及答语：(1)What’syourname?(2)Mynameis…/Iam…3.掌握问候他人的问句及回答：(1)Howareyou?(2)Fine,thanks.4.能够写出问候语以及回答：(1)Goodmorning.(2)Howareyou?(3)What’syourname?5.能够理解有关自我介绍以及问候他人的对话内容，并模仿对话内容进行实践演练，正确介绍自己及问候他人。6.能够礼貌的介绍自己及问候他人。二、教学重点及难点重点：1.掌握本课新词汇。2.掌握初次见面自我介绍及问候他人的句型。难点：能够理解有关自我介绍以及问候他人的对话内容，并模仿对话内容进行实践演练，正确介绍自己及问候他人。三、教学准备1.多媒体课件2.设计课后巩固练习四、相关资源相关教学图片五、教学过程Step1Revision1.ChantandreviewHello,Jenny.Hello,Jenny.IamDanny.Hi,Danny.Hi,Danny.IamJenny.Hello,Danny.Hello,Danny.IamJenny.Hi,Jenny.Hi,Jenny.IamDanny.设计意图：全班说唱，复习上节课的Hello,Hi,I’m...句型，导入新课时。2.ChainGamePlayachaingame.Onestudentasks,andthenextanswers.Thegroupwhichfirstfinishesisthewinner.T:Let’splayachaingame.Askandanswer.Thegroupwhichfirstfinishesisthewinner.S1:Goodmorning…S2:Goodmorning…S3:Hello,myname’s…S4:Hello,myname’s…设计意图：通过玩击鼓传花问答游戏，让学生练习上节课所学重点句型。Step2Presentation1.Listentotherecordinginactivity1andreadit.2.Listenagainandrepeat.3.Listenandfillintheblanks.设计意图：通过听录音跟读、听录音填空的活动，纠正学生的语音语调，同时培养学生抓关键词的能力。Step3Practice1.Role-playtheconversationinactivity1.设计意图：通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，同时在听说练的过程中，强化所学知识。2.MatchthesentencesontheleftwiththesentencesontherightinActivity3.Andthenlistenandcheck.设计意图：通过匹配的活动，进一步巩固所学交际用语的提问与回答。3.Listenandnumberinactivity4.设计意图：通过听录音，让学生排序的活动与练习，再一次巩固所学知识。4.SswritethesentencesinActivity5. 5.Thenlistenandcheck.设计意图：通过完成书写活动，锻炼学生的书写能力，养成良好书写习惯。Step4ProductionSsworkinpairsandpracticethedialogueandperformtheirdialoguesforthewholeclass.S1:Goodafternoon.Howareyou?S2:I’mfine,thanks.Howareyou?S1:I’mfinetoo,thanks.What’syourname?S2:I’mTom.What’syourname?S3:I’mSarah.设计意图：通过小组合作进行口语练习，使得学生在真实情景中巩固所学，激发学生兴趣，同时把课上所学内容转化为口语输出，提高学生的口语表达能力。TestTranslate.1.早上好，我是陈中。2.你叫什么名字？3.你能拼写一下它吗？4.你好吗？5.我很好，谢谢！Step5SummaryHelpstudentswritetheirself-introduction.I’m...Myname’s...2.Helpstudentsreviewhowtogreet.Goodmorning./Goodafternoon.—Howareyou?—I’mfine,thankyou.设计意图：通过帮助学生书写自我介绍的活动，强化语言输出，进一步巩固所学知识。Step6Homework1.Readactivity1.2.Makeaconversationwithyourpartnerusingthefollowingsentences.Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.Howareyou?I’mfine,thanks.设计意图：通过不同的作业形式巩固课上所学。六、板书设计StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit2Goodmorning.I’mChenZhong.1.Keywords:I,am,Mr,what,your,please,sorry,can,you,spell,it,yes,thank,how,are,fine