2018江西化学真题及解析

——江西省2018年中等学校招生考试化学试题卷说明：1.全卷满分100分，考试时间70分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。3.本卷可能用到的相对原子质量：H∶1C∶12O∶16Na∶23S∶32Cl∶35.5K∶39Ca∶40Cu∶64Zn∶65一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上)1.常温下为液态的金属是()A.汞B.金C.银D.铝2.今年春节，江西实行“禁燃令”。如图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是()3.硫在物质分类中属于()A.混合物B.化合物C.非金属单质D.金属单质4.下列“水”能使无色酚酞溶液变红色的是()A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水5.氧气降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是()A.分子之间间隔变小 B.分子质量变小C.分子体积变大 D.分子运动速率变大6.在化肥中硫酸铵[(NH4)2SO4]属于()A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥7.下列实验操作正确的是()8.关于氧气和二氧化碳的说法正确的是()A.构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B.性质：常温下均为气体，且都易溶于水C.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是()A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B.一氧化碳能从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C.铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈D.化学反应通常伴有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供10.t2℃时，向盛有10g水的烧杯中加入13g固体甲，搅拌后固体完全溶解，放置一段时间后，溶液中有固体析出；甲的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是()第10题图A.图中P点表示甲的溶解度为98gB.搅拌的目的是增大甲的溶解度C.通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液D.甲溶于水的过程中一定放出热量二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分)11.下列灭火方法正确的是()A.电器着火直接用水浇灭B.图书档案失火用水基型灭火器熄灭C.油锅着火用锅盖盖灭D.熄灭酒精灯用________12.铁可将某金属从它的盐溶液中置换出来，则该金属可能为()A.Ag B.Zn C.Mg D.____13.利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是()A.装置A可用于加热固体制气体B.装置B可随时控制反应的发生与停止C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体D.装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导管口是________(填“a”或“b”)14.下列方案正确的是()选项实验目的实验设计A除去氯化铁溶液中的硫酸铁加入适量的硝酸钡溶液，过滤B鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液取样，分别加入氢氧化钠溶液C除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、蒸发D鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末______________15.下列图像能正确反映对应变化关系的是()A.加热等质量的氯酸钾B.通电分解水C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸D.向一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐滴加入碳酸钾溶液，则图中物质R是________三、填空与说明题(本大题包括5小题，共30分)16.(4分)根据右图，将下列带点的部分用化学用语填空：第16题图(1)空气中氮气的化学式__________________；(2)瓶中物质燃烧的化学方程式_________________________________；(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3)，偏磷酸中磷元素显＋5价________。17.(7分)在我省中小学开展“三色文化”的教育活动中，某校组织学生进行了系列研学旅行。(1)“古色文化”之旅：观乐平古戏台，传中华戏文化。古戏台上木雕人物栩栩如生，木材雕刻发生了________(填“物理”或“化学”)变化。建造古戏台时，把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化学性质是___________________。(2)“红色文化”之旅：再上井冈山，重走红军路。同学们穿上棉质红军服，吃红米饭、喝南瓜汤，体验红军生活。棉布属于________(填“天然纤维”或“合成纤维”)，米饭富含的营养素为________。(3)“绿色文化”之旅：参观废水处理，增强环保意识。如图是某工厂对甲、乙两车间排放的废水处理过程的示意图。(提示：除图示离子外，其他离子忽略不计)第17题图①甲车间废水的pH________(填“＜”、“＝”或“＞”)7；②据图分析，乙车间废水中所含离子可能是________(填序号)。A.Fe3＋、NHeq\o\al(＋,4)、NOeq\o\al(－,3)、Cl－B.H＋、Cu2＋、SOeq\o\al(2－,4)、Cl－C.Mg2＋、Na＋、SOeq\o\al(2－,4)、NOeq\o\al(－,3)18.(6分)2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。(1)高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为________。第18题图1(2)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图1是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为________，X的数值是________。(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。①上述四种气体中可造成酸雨的是________(写一种即可)；②催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要反应的微观示意图如下。第18题图2下列说法正确的是________(填序号)。A.反应前后分子的种类不变B.反应前后原子的种类发生改变C.反应前后元素化合价都不变D.反应后丁、戊的分子个数比为2∶119.(5分)分子筛(又称为沸石，主要成分为水合硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等。以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5)(OH)4]、烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如下：第19题图(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为SiO2和________(写化学式)。(2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎，其目的是_____________________________。(3)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体反应生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠，该反应的化学方程式为_____________________________。(4)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是________。20.(8分)如图，物质王国中的A～F及X七种物质玩“独木桥”游戏，其中A～F分别是盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。(1)搭桥：规则是A～F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。已知E的俗名叫熟石灰。第20题图①E的化学式是_________；②A与B反应的基本类型是____________；③C与D反应的化学方程式是_____________________________。(2)过桥：若A～F分别通过一步反应能直接转化为X，则X可成功过桥。物质X是_______。四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)21.(7分)根据下列图示，回答相关问题。第21题图(1)实验一：实验中铜片上出现的现象是____________________，该反应的化学方程式是____________________________。(2)实验二：自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_______________。(3)实验三：仪器①的名称是________；X、Y分别是水和汽油中的一种，加入X、Y后，观察到a中固体消失并得到棕色溶液，b中固体不消失，则物质X是________。由实验可知，物质的溶解性与____________________有关。22.(8分)兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。第22题图【提出问题】刺激性气味的气体是什么？【猜想与假设】猜想1：可能是二氧化硫；猜想2：可能是氯化氢；猜想3：可能是氨气。大家讨论后认为猜想3不合理，依据是________________________。【查阅资料】SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式：__________________________。【实验探究】如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到________________，于是他认为猜想2正确。【评价与改进】小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验操作实验现象如图所示，将产生的气体____________________________________________【结论】加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢。【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为______(填序号)A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物23.(10分)甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全球最主要的生产国。实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：第23题图1【提出问题】甜叶菊苷由什么元素组成？【进行实验】小晴取适量的甜叶菊苷按图1进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。【讨论交流】其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是____________________________________。经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含碳、氢元素。【继续探究】为进一步确定其元素组成，利用图2进行实验。(已知：装置C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)第23题图2(1)实验前要通一会儿氮气，目的是_______________________________。(2)A装置中产生反应的化学方程式为___________________________________。【数据记录】4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)【分析与结论】数据分析：4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为________g，由此确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。【反思评价】若没有F装置，对氧元素质量测定结果的影响是________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。五、计算题(本大题包括1小题，共10分)24.(10分)2018年5月18日我国第一艘国产航母海试成功，航母的许多电子元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物的质量(g)39.9259.8479.8099.80(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为________g。 (2)该黄铜中铜的质量分数为多少？(写出计算过程)(3)第三次实验后所得溶液中的溶质是________________________(写化学式)。

参考答案及解析江西省2018年中等学校招生考试化学试题卷答案及解析一、单项选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分)1.A【解析】汞是唯一在常温下是液体的金属,故选A。2.B【解析】A是节水标志；B是禁止燃放烟花爆竹的标志；C是塑料包装制品可回收标志；D是禁止吸烟标志,故选B。3.C【解析】硫是由一种非金属元素组成的纯净物,属于非金属单质,故选C。4.A【解析】氨水显碱性,能使无色酚酞溶液变红；汽水显酸性,冰水和糖水显中性,都不能使无色酚酞溶液变色,故选A。5.A【解析】氧气降温加压变成液态氧,只是分子间的间隔变小了,而分子本身的质量和体积并没有发生变化,且温度越低,分子运动速率越慢,故选A。6.B【解析】硫酸铵中只含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素,属于氮肥,故选B。7.D【解析】连接玻璃管和胶皮管的操作为：先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中。其他选项的具体错误分析如下：8.D【解析】氧气和二氧化碳都是由分子构成的纯净物,因此二氧化碳中不含氧分子,A错误；常温下,氧气和二氧化碳都是气体,且氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,B错误；氧气具有助燃性,但不具有可燃性,因此不能用作燃料,C错误；在自然界中植物的光合作用及动、植物的呼吸作用可以实现氧气和二氧化碳的相互转化,D正确。9.C【解析】有机物一般是指含有碳元素(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐和碳酸氢盐外)的化合物,A错误；一氧化碳具有还原性,可以用于冶炼金属,但冶炼金属不一定非要用一氧化碳,也可以用其他具有还原性的物质,如碳、氢气等,B错误；铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触,因此只要隔绝氧气或水与铁制品的接触都可以防止铁生锈,C正确；化学反应通常伴有能量变化,人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的,但并不是人类需要的能量都是由化学反应提供的,还有其他能源,如风能、太阳能等,D错误。10.D【解析】图中P点表示在t1℃时甲物质的溶解度为98g,描述物质的溶解度时,必须指明温度,A错误；搅拌的目的是加快溶解,而不能增大甲的溶解度,因为当温度一定时,甲物质的溶解度是不会改变的,B错误；由于甲的溶解度随着温度的升高而增大,因此可以通过降低温度的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液,C错误；在t2℃时甲的溶解度是110g,10g水中最多溶解11g甲物质,但加入的13g甲都溶解了,且在放置一段时间后,溶液中有固体析出,说明甲在溶解的过程中放出热量,温度升高,溶解度增大,D正确。二、选择填充题(本题包括5小题,每小题3分,共15分)11.C灯帽盖灭【解析】电器着火一定要先关闭电源,再进行灭火,若直接用水浇灭,可能造成触电事故,A错误；图书档案失火若用水基型灭火器灭火会对图书和档案造成损坏,应采用CO2灭火器进行灭火,B错误；油锅着火可以用锅盖盖灭,这是利用了隔绝空气的原理,C正确；熄灭酒精灯可以利用灯帽盖灭,也是利用了隔绝空气的原理。12.ACu(或Hg等,写元素符号或名称均可)【解析】根据金属活动顺序,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外),所以只要是在金属活动顺序里排在Fe后面的金属都可以。13.Ab【解析】装置A为固体(或固－固)加热型气体发生装置,可用于加热固体制气体,A正确；装置B为长颈漏斗与锥形瓶组合制气装置,此装置便于添加液体,但不能随时控制反应的发生与停止,B错误；装置C为排水法收集气体的装置,可用于收集难溶于水且不与水反应的气体,和气体的密度无关,C错误；由于氢气密度比空气密度小,可以采用向下排空气法收集氢气,所以使用装置D收集气体要短进长出,气体要从b管口通入,空气从a管口排出。14.B取样,分别滴加水(或取样,分别滴加稀盐酸等)【解析】加入适量的硝酸钡溶液,硝酸钡与硫酸铁反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸铁,除去了杂质,但又引入一种新的杂质硝酸铁,A错误；氢氧化钠能与硝酸铵反应生成氨气、硝酸钠和水,氢氧化钠能与硝酸镁反应生成硝酸钠和氢氧化镁白色沉淀,因此加入氢氧化钠溶液后有刺激性气味气体生成的是硝酸铵溶液,生成白色沉淀的是硝酸镁溶液,B正确；除去粗盐中的泥沙,正确的操作顺序是加水溶解、过滤、蒸发结晶,C错误；鉴别氧化钙和碳酸钙可以加水,加水放热的是氧化钙,加水不能溶解的是碳酸钙；或加入酸,有气泡产生的是碳酸钙,无气泡产生的是氧化钙。15.CCO2(或KCl,写化学式或名称均可)【解析】加热等质量的氯酸钾,最后放出氧气的质量一样,但加入催化剂二氧化锰,反应速率更快,斜率更大,A错误；电解水实验中生成氢气和氧气的体积比为2∶1,质量比为1∶8,B错误；向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,开始时氢氧化钠溶液显碱性,pH＞7,随着稀盐酸的加入,pH逐渐减少,当恰好反应时,溶液显中性,pH＝7,继续滴加稀盐酸至过量,溶液显酸性,pH＜7,C正确；向一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐滴加入碳酸钾溶液,碳酸钾先与盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水,待盐酸反应完再和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钾,图像中R的质量从零开始增加,而开始时溶液中就有水存在,起点不为零,开始时没有碳酸钙生成,所以物质R是二氧化碳气体或氯化钾。三、填空题与说明题(本题共5小题,共30分)16.(4分)(1)N2(1分)(2)4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5(2分)(3)Heq\o(P,\s\up6(＋5))O3(1分)【解析】(1)氮气是由氮分子构成的,一个氮分子由2个氮原子构成,化学式为N2。(2)瓶中的物质是红磷,红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,化学方程式为4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5。(3)表示化合物中某元素的化合价,应在该元素的正上方标出化合价,正负号在前,数字在后,故偏磷酸中磷元素显＋5价,可表示Heq\o(P,\s\up6(＋5))O3。17.(7分)(1)物理(1分)常温下,碳的化学性质不活泼(或常温下,碳的化学性质稳定)(1分)(2)天然纤维(1分)糖类(1分)(3)①>(1分)②B(2分)【解析】(1)木材雕刻只是物质的形状发生了变化,没有其他物质生成,属于物理变化；建造古戏台时,将埋入地下的一部分木头表面碳化,是为了防止木头腐蚀,利用了常温下碳的化学性质稳定。(2)棉花、蚕丝、羊毛等均属于天然纤维,米饭中富含淀粉,属于糖类。(3)①甲车间废水中含有氢氧根离子,显碱性,其pH＞7；②若乙车间含有A项所示的4种离子,混合后,氢氧根离子和铁离子结合生成氢氧化铁沉淀,氢氧根离子和铵根离子结合生成氨气和水,混合废水一定有钾离子、硝酸根离子、钡离子和氯离子4种离子,A不符合题意；若乙车间含有B项所示的4种离子,混合后,氢氧根离子和氢离子结合生成水,钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀,氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜沉淀,混合废水一定有钾离子和氯离子,B符合题意；若乙车间含有C项所示的4种离子,混合后,钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀,氢氧根离子和镁离子结合生成氢氧化镁沉淀,混合废水一定有钾离子、钠离子和硝酸根离子3种离子,C不符合题意。18.(6分)(1)＋7(1分)(2)58.69(1分)2(1分)(3)①二氧化硫(或二氧化氮,写化学式或名称均可)(1分)②D(2分)【解析】(1)根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则,高氯酸钾中钾元素为＋1价,氧元素为－2价,设氯元素的化合价为x,则＋1＋x＋(－2)×4＝0,解得x＝＋7。(2)元素周期表中一格中最下面的数字表示该元素的相对原子质量,即镍元素的相对原子质量为58.69；在原子结构示意图中,质子数＝核外电子数,则有2＋8＋16＋X＝28,X＝2。(3)①可以造成“酸雨”的气体有二氧化硫和二氧化氮；②根据微观反应示意图可知,该反应的化学方程式为CH4＋2NO2eq\o(=,\s\up7(一定条件))N2＋2H2O＋CO2。化学反应前后分子的种类一定变化,A错误；化学反应前后原子的种类、数目一定不变,B错误；由化学反应方程式可知,生成物中有单质,则该反应中一定有元素的化合价的变化,C错误；由化学反应方程式可知,生成物中丁和戊的分子个数比为2∶1,D正确。19.(5分)(1)Al2O3(1分)(2)增大反应物间的接触面积,使其充分反应(或增大反应物间的接触面积,加快反应速率)(1分)(3)Na2SiO3＋2H2O＋2CO2=H2SiO3↓＋2NaHCO3(2分)(4)二氧化碳(或CO2)(1分)【解析】(1)根据高岭土的主要成分可以看出,高岭土中含有铝、硅、氢、氧4种元素,可以形成固体氧化物的只有两种：二氧化硅和氧化铝。(2)将烧渣粉碎是为了增大反应物间的接触面积,使其充分反应或增大反应物间的接触面积,加快反应速率。(3)反应物中有Na2SiO3和CO2,生成物中有H2SiO3和NaHCO3,由此推断反应物还有H2O,据此写出反应的化学方程式。(4)根据流程图中可知,可以循环利用的物质为二氧化碳。20.(8分)(1)①Ca(OH)2(2分)②置换反应(2分)③2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑(2分)(2)H2O(2分)【解析】(1)氢氧化钙俗名熟石灰或消石灰,E是Ca(OH)2,剩余的五种物质中有二氧化碳、碳酸钠和盐酸可以和Ca(OH)2反应,且二氧化碳只能和其余五种物质中的Ca(OH)2反应,所以F是二氧化碳,剩余四种物质中氢气也只和氧化铜反应,所以A是氢气,B是氧化铜,B和C、C和D、D和E可以发生反应,则C是盐酸,D是碳酸钠,A与B反应是氢气和氧化铜反应,属于置换反应,C和D的反应是盐酸与碳酸钠的反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑。(2)由于A～F都可以通过一步反应直接转化为X,从这些物质间的反应就可以看出他们都可以一步生成水,所以X是H2O。四、实验探究题(本大题包括3小题,共25分)21.(7分)(1)固体由红色变黑色(或固体表面变黑)(1分)2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO(2分)(2)过滤(1分)(3)试管(1分)汽油(1分)溶剂的种类(或溶剂的性质)(1分)【解析】(1)金属铜在加热条件下与空气中的氧气反应生成氧化铜,可观察到的现象是红色固体逐渐变黑,反应的化学方程式为2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO。(2)净水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤。(3)仪器①是试管；由于碘可以溶解在汽油中,碘在水中的溶解度很小,结合题干信息可以判断X是汽油；实验三采用控制变量法,被溶解的物质一样,溶解它的物质不同导致溶解能力不同,因此由实验可知物质的溶解性与溶剂的种类(或溶剂的性质)有关。22.(8分)【猜想与假设】质量守恒定律(或反应物中无氮元素等)(1分)【查阅资料】SO2＋Ca(OH)2=CaSO3↓＋H2O(2分)【实验探究】溶液由紫色变红色(或溶液变红)(1分)【评价与改进】通入澄清石灰水中(1分)无明显现象(或不出现白色沉淀)(1分)【拓展应用】C(2分)【解析】【猜想与假设】根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,稀硫酸和氯化钠溶液中均不含氮元素,故生成的气体不可能是氨气。【查阅资料】二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,因此二氧化硫也能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水,化学方程式为SO2＋Ca(OH)2=CaSO3↓＋H2O。【实验探究】将气体通入紫色石蕊溶液中,根据结论猜想2正确,而氯化氢气体溶于水可形成盐酸,能使紫色石蕊试液变红,因此可观察到的现象是溶液由紫色变红。【评价与改进】由于二氧化硫溶于水也会形成酸性物质,也能使紫色石蕊溶液变红,因此小诚的实验结论不科学,要证明猜想2正确,可通过实验证明气体不是二氧化硫就可以确认,可以将产生的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水没有变浑浊或没有明显现象,就可以验证气体不是二氧化硫,即猜想2正确。【拓展应用】实验室通过加热氯化钠和硫酸的混合物制取氯化氢气体,因为氯化氢气体极易溶于水,所以反应物中应含水量较小,因此选择C,即加热氯化钠固体与浓硫