实验心理学绪论

关于实验心理学绪论引言你对实验心理学的认识？实验心理学脱离实际生活吗？二战战俘的处置;服从是人类的本性？第2页,共53页，2024年2月25日，星期天实验心理学的考核方法平时成绩：占总成绩的20%。实验操作后完成一份实验报告，共8次实验(5次个人操作实验),占总成绩的20%。期末成绩：占总成绩的60%第3页,共53页，2024年2月25日，星期天主要内容第一节实验心理学的概念第二节实验心理学的科学属性第三节心理实验的方法第四节如何进行实验心理学研究第4页,共53页，2024年2月25日，星期天一.实验心理学的定义二.实验心理学的历史第一节实验心理学的概念第5页,共53页，2024年2月25日，星期天广义:就心理学发展的角度,实验心理学是科学心理学的代名词，是从哲学独立后，采用实验作为主要研究方法的心理体系。狭义：研究心理实验的基本理论，基本技术，并概括和介绍心理学各领域的实验研究成果。一.实验心理学的定义第6页,共53页，2024年2月25日，星期天实验心理学具体研究：心理实验的一般理论和方法（设计，实施，及其伴随的问题等）。具体心理学分支背景下，实验方法的应用问题，一方面提供例证，另外一方面，实验方法具体化有利于研究技能的形成。实心的初衷是建立完全实验科学性质的心理体系。实验是心理学研究的基石。一.实验心理学的定义第7页,共53页，2024年2月25日，星期天二.实验心理学的历史（一）实验心理学的孕育:哲学；自然科学（二）实验心理学的建立：三个人物及其贡献（三）现代实验心理学：多学科结合；分割与回归第8页,共53页，2024年2月25日，星期天（一）实验心理学的孕育:哲学；自然科学哲学心理学时期，为科学心理学做准备，而且摆脱了神学的束缚。

哲学：好奇与“忌想”解放精神禁区，思考灵魂和肉体的关系。自然科学：神经系统，感官生理等方面的知识，但人们还是固守实验方法不能用于研究心理现象。如：颅相学（头颅与性格）；脑机能定位说；反射动作（解剖青蛙）；人差方程第9页,共53页，2024年2月25日，星期天（二）实验心理学的建立：

三个人物及其贡献冯特费希纳艾宾浩斯他们的各自的贡献第10页,共53页，2024年2月25日，星期天费希纳生平1.对心理学的贡献在韦伯定律（Weber’slaw）的基础上，提出了费希纳定律（Fechner’slaw）。即：S=KlogR。S为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为常数，log为取对数。当剌激量越大时，产生一个最小可觉差所需要的变化量也越大。第11页,共53页，2024年2月25日，星期天费希纳2.心理现象的定量研究方法创造方法：最小可觉差法、正误法和均差法。这三种方法虽然关注的只是最简单的心理过程——感觉，但它们第一次将人类的心理现象量化地表达出来，使人们有可能对人类心理进行实验研究。第12页,共53页，2024年2月25日，星期天冯特生平对心理学的贡献：1.倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把灵魂作为自己的研究对象。2.提出必须用实验方法研究心理学，建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究。3.培养了一大批学生，遍撒心理学国际性发展的种子（卡特尔，铁钦纳）。第13页,共53页，2024年2月25日，星期天艾宾浩斯生平对心理学的贡献1．证明了实验方法可以用来研究高级心理过程。2．从根本上变革了实验心理学的研究范式。3．为实验心理学提供新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题。4．通过实验研究，建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系——遗忘曲线。第14页,共53页，2024年2月25日，星期天（三）现代实验心理学：

多学科结合行为主义与实验心理学的发展：S-R模式研究行为的实验。信号检测论与现代心理物理学：引入雷达的工作原理。认知心理学与实验心理学的发展：内部心理过程，采用客观科学方法。第15页,共53页，2024年2月25日，星期天心理学流派的时代在1949年左右开始衰落，并且这种严格的划分心理学领域已没有可取之处。事实上，实验心理学早已走出学派，渗透到心理学研究的所有方面。技术的发展让其越来越走在了科学世界的前沿（打开“黑箱子”）。（三）现代实验心理学：

分割与回归第16页,共53页，2024年2月25日，星期天主要内容第一节实验心理学的概念第二节实验心理学的科学属性第三节心理实验的方法第四节如何进行实验心理学研究第17页,共53页，2024年2月25日，星期天第二节.实验心理学的科学属性

一.科学与非科学的区分二.实验心理学的学科性质三.对实验心理学的认识误区第18页,共53页，2024年2月25日，星期天一.科学与非科学的区分权威-听信权威之言，简单，便捷，不必事事亲历。注意凝聚人们不顾已知的相反实事，仍然固守自身已有的知识而拒绝改正。

先验不经过研究或考证就相信看来似乎合理的预存信念。(如:时间知觉1min)非科学方法的特点第19页,共53页，2024年2月25日，星期天系统的经验观察研究者通过大量的现象观察、认真阅读文献、系统的科学实验研究之后，才谨慎的得出结论。如：“吃饭人越多，小费越少”“旁观者冷漠”自我校正提供可据以判断信念正误、优劣的程序。科学事实可以公开、反复获得。验证程序：劳动效率的下降。解决方法：10人一组变2人一组，并进行个人考核。进一步校正:个人卷入程度（匿名决策—10年后实施；年后实施）。科学方法的特点第20页,共53页，2024年2月25日，星期天实例分析:拉坦的社会浪费研究大家仔细阅读一下这个研究，考虑如下几个问题：1.社会浪费、责任扩散、社会促进各是什么意思？2.该研究是如何体现了“经验观察、自我校正”的？第21页,共53页，2024年2月25日，星期天经验观察一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”查阅文献拉绳实验（一人、二人、三人和八人组）实验研究提出假设——安排实验以检验假设——收集实验数据并进行分析、整合的过程，其他环境中反复验证解释和预测：责任扩散第22页,共53页，2024年2月25日，星期天拉坦最终提出的理论是否正确——

自我矫正理论支持：在新的情景下原先的理论仍然具有效力，这种结果将加强理论的说服力。马里奥特（1949）发现，工厂中人数较多的大组工人的劳动生产率低于人数较少的小组。解决问题，验证理论。理论局限性：发现了原先理论失去预测力的情景，这将有助于人们理解理论的局限性。个人卷入程度第23页,共53页，2024年2月25日，星期天二.实验心理学的学科性质实验心理学与普通心理学等的区别

普通心理学→注重结果实验心理学→注重方法认知心理学→注重理论第24页,共53页，2024年2月25日，星期天三.对实验心理学的认识误区（一）实验心理学的万能论科学方法本身就是有限的（证伪）；心理学的学科特殊性——研究对象。（二）实验心理学背离真实生活吗？实验室环境与真实环境不尽相同（空难）；实验室研究有其优势（可控性和说服性力）;实验心理学家不会直接将实验室理论无限推广到真实生活。第25页,共53页，2024年2月25日，星期天主要内容第一节实验心理学的概念第二节实验心理学的科学属性第三节心理实验的方法第四节如何进行实验心理学研究第26页,共53页，2024年2月25日，星期天第三节.心理实验的方法一.观察法二.相关法三.实验法第27页,共53页，2024年2月25日，星期天一.观察法定义：通过一定程序收集资料，以期获得描述性数据来简化复杂现象的过程。观察法为了保证得到客观真实资料，要做到不施加任何干预或尽量不带来任何影响。如：男女存在EQ（体谅，移情，共鸣）差异吗？幼儿园参观动物园移情程度的行为次数观察法的关键是什么？第28页,共53页，2024年2月25日，星期天

(一)自然观察法观察法的类型（二）参与式观察（三）结构性观察一.观察法第29页,共53页，2024年2月25日，星期天(一)自然观察法概念：隐蔽的，远距离的对研究对象进行观察，保证观察到的活动是自然发生的。如：习性观察男女儿童的冒险行为不足：无法揭示因果联系；眼见不一定为实。注意：明确研究范围和目的，防止反应性。第30页,共53页，2024年2月25日，星期天无干扰观察或测量单向玻璃如：艾布尔—艾贝斯的表情研究（有趣的镜头）厕所文化的研究(一)自然观察法如何防止反应性？第31页,共53页，2024年2月25日，星期天（二）参与式观察概念：当隐蔽观察存在困难时，观察者作为活动成员参与到研究对象的活动中，但要隐蔽自己的身份。如：服从实验的假被试福塞的大猩猩研究第32页,共53页，2024年2月25日，星期天（二）结构性观察概念：也叫策划性观察，创设一种情境，将实验对象的活动安排在一定的情境中观察研究对象的行为变化。注意：被观察者并没有觉察到活动现场的人为性。如：998元与1000元（尾数魅力）习得性无助实验？第33页,共53页，2024年2月25日，星期天总结：观察法为进一步的研究提供支持。不足：观察法无法让研究者对各因素间的关系作出推论。观察法本身并不一定客观无偏。第34页,共53页，2024年2月25日，星期天第三节.心理实验的方法一.观察法二.相关法三.实验法第35页,共53页，2024年2月25日，星期天二.相关法定义:在观察的基础上的一种关系描述,它通过统计将变量之间的关系量化,测量出变量之间的关系密切程度及公变关系的方向。典型案例:吸烟与肺癌的关系好学生与成绩的关系第36页,共53页，2024年2月25日，星期天相关法的指标：相关系数数字大小表示相互关联的程度，数字越大，相关越高。符号则表示相互关联的方向。正相关表示一个变化的增加，另外一个变量也增加；而负相关则表示一个变量增加，伴随另外一个变量减少。如：吸烟与大学生学业成绩成负相关二.相关法其他解释?第37页,共53页，2024年2月25日，星期天头颅大小与记忆二.相关法回忆量（词汇）头颅尺寸（cm）头颅尺寸头颅尺寸ABC20151030405060r=+0.93r=-0.07r=-0.89真实关系？第38页,共53页，2024年2月25日，星期天高相关并非代表两个事件间具有因果关系；如：枪支拥有与谋杀案成正比头颅大小与记忆（如果是儿童被试）

低相关并非代表事件间就不具有联系全距限制（被试数量有限或同质）相关系数的前提（非线性相关）如：年龄与记忆（如果是大学生被试）年龄记忆（词汇量）第39页,共53页，2024年2月25日，星期天评价:优点：显示变量之间的共变关系，提示变量之间的因果关系。如：智力水平与学业成绩不足:

控制不严密;很难得到因果关系。如：毕业照的秘密长寿与快乐利用交叉－滞后法来逼近因果关系解释二.相关法第40页,共53页，2024年2月25日，星期天交叉－滞后法潜在假设：既然任何因果效应的发生都需要占用一定的时间，那么如果一个变量引起了另一个变量，则第一个变量与时间上滞后的第二个变量之间的相关应该较大，而它和同期的第二个变量之间的相关则相对较小。第41页,共53页，2024年2月25日，星期天交叉—滞后法实例Eron等（1972），1960年，875名来自纽约乡村的3年级小学生，电视偏爱—攻击性r=.21；10年之后，研究其中427名学生，计算出如下六个相关系数。结论：三年级时喜欢看暴力性电视节目导致后来的攻击行为。第42页,共53页，2024年2月25日，星期天第三节.心理实验的方法一.观察法二.相关法三.实验法第43页,共53页，2024年2月25日，星期天三.实验法定义:通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察、记录和解释的科学方法。实验法的特点：研究者主动地位，可主动引起或改变被试心理活动，而不必消极等待自然发生；可控制偶发的额外变量，保证课题的顺利进行及有效性，科学的揭示心理规律；可以主动改变各种条件，多次重复实验，对观察结果进行核实和验证，保证实验的效度。第44页,共53页，2024年2月25日，星期天心理学实验有如下要素：假设：用来说明某种现象的未经证实的论题。另外，研究者须从假设出发做出推论，为了适于实验检验，推论必须是客观的、可以具体测量的。变量：自变量、因变量、控制变量实验控制：消除或平衡无关变量三.实验法第45页,共53页，2024年2月25日，星期天实验法的分类：实验室实验法：在特定的实验室进行的，借助各种专门的仪器设备研究心理活动的方法。自然实验法：在个体自然的生活，学习或工作条件下，由研究者主动改变或创设某种情境条件，有意引起研究对象的某种心理活动，从而研究心理活动。最大的优点：克服了人为性三.实验法第46页,共53页，2024年2月25日，星期天实验法的结果实验符合假设

如果实验控制没有出现问题，那么实验中的自