2016届中考化学考点分类解析导学案14

第3讲碳和碳的氧化物

KAODIANJIEDU

01”春点禧读知识清单化

考点1碳单质的性质

1.碳单质的物理性质和用途

(1)碳单质有、和O它们的物理性质存在差异是

因为O

(2)金刚石、石墨物理性质和用途比较

金刚石石墨

无色透明正八面体状固深灰色细鳞片状固体、有金

色、态、形

体属光泽

硬度硬度大质软

导电性不导电导电性好

装饰品、玻璃刀、钻探润滑剂、铅笔芯、电极

用途

机钻头

(3)木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成，它具有结

构，因此它具有较强的吸附能力。活性炭也具备这个性质，常用于

和oC60分子是一种由构成的碳分子，它

形似足球，这种结构的碳分子很稳定。它主要应用于材料科学和超导

体等方面的研究。

2.碳单质的化学性质

古代用墨书写或绘制的字画不易褪色，是

稳定性

因为常温下，碳的化学性质不活泼

①充分燃烧：________________________

②不充分燃烧：

可燃性

说明：相同反应物在不同条件下反应产物

可能不同

①与CuO反应：___________;现象：

oCuO是；C是

（填“氧化剂”或“还原剂”）

还原性

②与C02反应：

提示：碳的还原性可用于冶金工业

考点2二氧化碳的性质与用途

ICO2的物理性质：通常二氧化碳是一种、的气体，密

度比空气，溶于水。

2cCh的化学性质

化学性质化学方程式说明

一般不能燃烧，也不支

持燃烧，不能供给呼吸

生成的碳酸能使紫色的

与水反应蕊试液变红，碳酸不稳

易分解

能与碱反应用于检验二氧化碳

吸热反应，既是化合反£

与灼热的

是氧化还原反应，C02是

碳反应

化剂，c是还原剂

3c。2的用途：等。固体二氧化碳叫

,它升华时,因此可作。

4.二氧化碳对生活的影响

(1)产生温室效应的气体有：、、甲烷、氟氯代烷等。

⑵防止温室效应的措施：减少使用化石燃料，,，

考点3二氧化碳的制取

1.实验室制取气体的思路与方法

(1)实验室制取气体的一般思路：①首先研究生成该气体的，②

需要研究制取这种气体所采用的，③需要研究如何验证制得的

气体就是所要制的气体。

(2)气体发生装置：①选择发生装置的原理：根据和o

②常用发生装置：a.固体或固体混合物加热制取气体，如实验室加热

高镒酸钾制氧气；b.固体与液体反应不加热制取气体，如实验室制二

氧化碳或氢气。

⑶气体收集方法：①气体收集方法取决于所制的气体的和

②常见的方法：a.排水法，适用于的气体；b.排空气法，当气

体密度大于空气的密度，即相对分子质量＞29,用法；当气体密

度小于空气的密度，即相对分子质量＜29,用0

2.二氧化碳的实验室制取

(1)药品：与大理石(或石灰石，主要成分都是)。

(2)反应原理：o

3.二氧化碳的工业制取

工业上常用煨烧的方法制取CO2,化学方程式为

考点4一氧化碳的性质与用途

1.CO的物理性质

一氧化碳是、的气体，其密度比空气,

溶于水。

2.CO的化学性质

(1)可燃性：2co+。2-(可燃性气体点燃前一定要检验

______)°

现象：发出的火焰。

(2)还原性：CO+CuO4(非置换反应)。

应用：冶金工业。

现象：黑色的氧化铜逐渐变成,澄清石灰水变浑浊。

(3)CO的毒性：煤气中毒即CO中毒，原因是CO很容易跟血液里的

血红蛋白相结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合。

3.CO的用途：CO用于燃料和冶金工业。

GEGEJIPO

02»»各午击破问题情景化

命题点1碳单质的性质

例1（2015・自贡模拟）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元

素组成，具有疏松多孔的结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力

（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说

法正确的是（）

A.具有吸附性B.可重复使用

C.可处理海上石油泄漏D.以上答案都对

思路点拨：“碳海绵”具有疏松多孔的结构，弹性好，对石油有很

强的吸附能力（不吸水），可知碳海绵具有吸附性；将吸入的石油挤出

后仍可恢复原状，则碳海绵可重复使用；“碳海绵”对石油有很强的吸

附能力（不吸水），可处理海上石油泄漏。

由于碳原子排列方式不同，碳的不同单质物理性质不同，如金刚

石硬度大，木炭和活性炭具有吸附性等；但由于它们都是由碳元素组

成的，在常温下化学性质都非常稳定，具有可燃性和还原性。

题组训练

1.（2015•成都模拟）同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,

因此书写时必须使用（）

A.铅笔B.圆珠笔

C.红墨水笔D.碳素笔

2.（2015•成都）按下图进行实验，有关说法及分析不正确的是

A.烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀

B.网罩的作用是集中火焰，提高温度

C.可观察到澄清石灰水变浑浊

D.产生的气体一定没有CO

命题点2二氧化碳的性质和用途

例2（2015•毕节）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制

取的二氧化碳气体导入A、B装置（如图），回答下列问题:

⑴装置A中的现象是,发生反应的化学方程式为

（2）B装置中的现象是，说明二氧化碳不

能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大。由此可知，二氧化碳

在生活中可用于O

思路点拨：二氧化碳溶于水，能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫

色石蕊变红色，所以A中可观察到的现象是溶液变红色；由于二氧

化碳的密度比空气大，所以二氧化碳进入B装置烧杯中，会沉在烧

杯底部，然后逐渐上升，包围蜡烛火焰，使蜡烛熄灭，该过程中火焰

位置低的蜡烛先被熄灭，根据蜡烛熄灭实验，可知二氧化碳可用于灭

火。

题组训练

3.（2015・临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所

示的实验分析错误的是（）

A.两支蜡烛自下而上依次熄灭

B.二氧化碳不能燃烧

C.二氧化碳的密度比空气大

D.二氧化碳支持燃烧

4.（2015•广州）如下图，将充满CO?的试管倒扣在滴有紫色石蕊

的蒸储水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）

王紫色石荔的水

①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升

④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色

A.①②B.①④C.②③D.③⑤

命题点3二氧化碳的制取

例3（2015•自贡）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集

后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称：a,bo

(2)若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入(填“c”或

“d”)。

(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式

为

(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在

水面上放一层植物油的目的是：

思路点拨：根据仪器的形状和用途确定仪器的名称；氧气的密度

比空气大，故利用D装置收集氧气时应从c进入；碳酸钙与稀盐酸

反应生成氯化钙、水和二氧化碳；E装置设计比较巧妙，既能收集比

较纯净的二氧化碳气体，又能防止二氧化碳溶于水或与水反应。

选择发生装置要根据反应物的状态和反应条件，固体和液体常温

下制取气体用B装置，固体加热制取气体用A装置；根据气体的密

度和溶解性选择收集装置，难溶解的用排水法，密度比空气密度大的

用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法。

题组训练

5.(2013•德阳)请根据下列装置回答有关问题:

(1)有标号仪器的名称：①为;②为

(2)若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式

为。如若要制取和收集一瓶

干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从

左至右连接)O检验二氧化碳是否集满的方法是

6.(2015•宜宾)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪

器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的

化学方程式。

（3）收集CO2应选用装置（填“④”或“⑤”）。

（4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2

的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球（填

“变大""变小''或"不变”），反应方程式为

________________________________;再加入足量的盐酸，观察到的

现象是气球（填“变大”"变小''或"不变”）。

命题点4一氧化碳的性质和用途

»幽CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学

家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它

能通过颜色变化来探测空气中是否含有COo下列有关说法错误的是

（）

A.无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质

B.CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质

量状况

c.co有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输

送

D.发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中

思路点拨：co通常是一种无色无味的气体，属物理性质，而co

具有可燃性是化学性质；co探测器可让人们了解排放到空气中co

的多少；CO有毒，易于血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白与。2

不能很好地结合。

co是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体，属于大气污染

物。

题组训练

7.(2014•绵阳)“炭火烧烤”是许多同学喜爱的食物，其原理是利

用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是

0冬天，在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”容易发生的危险

是o如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，

可能发生反应的化学方程式是0

8.(2015•上海)甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分

性质并验证产物。实验时;在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳

排出装置中的空气，然后继续实验。

(1)B中反应的化学方程式是

该反应的还原剂是O

(2)实验过程中，C中的现象是,D处点燃的目

的是。

(3)对该实验的分析正确的是(填编号)。

a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯

b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

c.反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜

d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙

同学认为省略A可达到同样的目的，理由是

SHIYANTUPO

03»»复验突破探究拓展化

实验二氧化碳的实验室制法

药品石灰石（或大理石）和稀盐酸

反应原理

发生装置rO

收集方法

验满将____________，木条熄灭说明收满

检验气体将____________中，看石灰水是否变浑浊

操作步骤①检查装置的气密性；②长颈漏斗的管口

注意事项要插入液面下；③不能用排水法收集

【温馨提示】实验室制取二氧化碳所需要的药品是石灰石（或大理石）

和稀盐酸，酸不能为浓盐酸和稀硫酸。使用浓盐酸会因浓盐酸具有很

强挥发性导致制取的CO2气体不纯；使用硫酸，生成的CaSO4微溶

水，附着在大理石表面，使反应停止。

例5(2015•攀枝花)如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。

请回答下列问题：

(1)反应生成co2的化学反应方程式是

(2)为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后

通过长颈漏斗向试管内注水，当,说明装置的气密

性良好。

(3)实验过程中加入的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管

口的理由是

思路点拨：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；检验

图中发生装置的气密性的方法是：用止水夹夹紧胶皮管，从长颈漏斗

中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好;

长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气体从

长颈漏斗逸出。

根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和

溶解性选择收集方法。

拓展训练

乙快（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧快

焰切割或焊接金属。乙快由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反

应生成。已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙快的密度比空气略小。实

验室欲制取并收集纯净的乙焕，要求做到节约、安全、随时发生、随

时停止，你选择的装置是（填下列图中装置序号）。

04»整合集训反馈层级化

「…1■居础过关I

一、选择题

1.（2014•达州）下列有关物质的鉴别方法不正确的是（）

A.用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料

B.用碘液鉴别淀粉和白糖

C.用肥皂水鉴别硬水和软水

D.用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳

2.（2015・自贡模拟）下列关于碳及碳的化合物的说法正确的是

（）

A.CO和CO2都可将CuO还原成Cu

B.在室内放一盆石灰水可防止CO中毒

C.CO2可使紫色石蕊试液变蓝

D.CO2的排放不是导致酸雨的原因

3.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳

具有酸性

B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相

互转化

C.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石

燃料

D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化

碳有毒

4.（2015•张掖）证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（）

将燃着的木条伸用手在瓶口轻轻

进汽水中，观察闷动，没疗无刺

、是否想灭激性气味

振荡汽水瓶，将喷

振荡汽水瓶,出的气体通入澄清

观察瓶子是石灰水，观察是否

否变扁要择浊

5.（2015・资阳）下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）

A.石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单

质

B.乙烯（X）的燃烧反应为X+3O2—j2H2O+2CO2，则乙烯的

分子式为c2H4

C.含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无

机物

D.C6H6（苯）和C2H2（乙烘）中C、H原子个数比相同，但元素质

量比不同

二、填空题

6.（2015・泸州）根据下列图文回答下列问题:

不锈纲碗果汁c“，的分子结构

⑴不锈钢是（填“纯净物”或“混合物”）O

（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素（任填一种元

素）。

（3）一个C60分子中含个碳原子，C60是制作某种锂电池

的原料，电池的能量转化形式是由转化为电能。

7.（2015•天津）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物

质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，

且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系

如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）：

A——►B<叱C.■D

IV

回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A；DO

（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式

（3）写出物质C与过氧化钠（NazCh）反应生成碳酸钠和物质A的化

学方程式

8.(2015・资阳)碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：

,o._.O..」H.AH：CO,

‘病荷由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫

的化合物间的转化关系可表示为：

c「粤AH1so.

SJi-SO,上一SO,一®

①点燃②VQ,lCa^H2iCaSO.

(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫

的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应①：

；反应③：O

(2)反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应

中起作用。

(3)上述反应中，属于化合反应的有：(填反应序号)。

(4)实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色,

且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸具有。

三、实验探究题

9.(2013•达州)实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，

请根据以下装置回答下列问题。

(1)发生装置应选(填写装置的字母代号)。

(2)用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是

(3)若用G装置来收集二氧化碳，气体应从端进入(填“a”

或“b”)。

(4)若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是

(5)D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体,请写

出化学方程式O

10.(2013・泸州)已知，过氧化钠(化学式为NazCh)是一种浅黄色

固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧

化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+020某同学利用该反应原理制取氧气，

设计实验装置如下图所示:

（1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用稀盐酸和石灰石制取

co2,该反应的化学方程式为

若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为

（填下图字母）。

⑵装置③中盛装的试剂为,作用是

（3）④为。2的收集装置，可选用装置（填上图字母）。

四、计算题

H.（2015•广安）测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰

石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐

酸的质量关系如图所示。

（已知CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T杂质不参与反应，也

不溶于水）

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量是go

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是

（3）计算稀盐酸溶质的质量分数。

「…❷能力提升）

一、选择题

1.（2015•襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发

生反应，下列叙述正确的是（）

A.反应产生的气体都有毒

B.反应中都有红色固体生成

C.反应类型都是置换反应

D.反应的生成物不同

2.（2014•雅安）下列物质的用途与性质不对应的是（）

A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B.一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发

出不同颜色的光

D.干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热

3.（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中

“一”表示物质之间能发生化学反应，“一”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是（）

A.物质X是一种常见的有机化合物

B.反应②是一定有盐参加反应

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定

增大

D.图中的所有反应均不属于置换反应

二、填空题

4.（2014•成都）根据下列图文回答问题:

（1）青铜剑属于（填“纯金属”或“合金”）。

（2）高钙豆奶粉的“钙”指的是（填“元素”“原子”或“分

子”）。

（3）C6o分子是由构成的。

（4）干冰可用于（填一例）。

5.（2014•宜宾）对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应:

H2+CUOACU+H2O

J

3CO+Fe2O3^-2Fe+3CO2

C+O2^^=CO2

得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，

一定有元素的化合价在反应后（填“升高”“降低”或“不

变”）。

（2）依据上述结论，则在反应SO2+2H2S=3S；+2H2O中作为还

原剂的物质是;该还原剂中所含元素化合价的变化是：由

价变为价。

6.（2014・内江）已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCCh溶液

也不与NaHCCh反应；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2?o某学生

欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供

了下列装置和药品。请回答相关问题：

CDE

(1)仪器①的名称是,仪器②的名称是

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是

(用化学方程式表示)。

(3)装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是

(填装置序号)。

(4)装置C中浓硫酸的作用是

(5)两个净化装置相连接时一，其仪器接口顺序应为接

(填接口序号)。

(6)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从(:

接口序号)进入。

三、实验探究题

7.(2015•雅安)(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是

(写化学方程式)，可选用如图1的装置(填序号)制CO2。

设计B装置时使用仪器a的目的是

注射器

加入Na：CC>3的质量/g

图2

(2)在反应装置的残液中加入Na2cCh溶液，溶液pH变化如图2

所示(提示：氯化钙溶液呈中性)：a点时-，溶液中的溶质的化学式是

obe段溶液pH一直为7的理由是

滴入Na2c。3溶液的过程中观察到的现象依次是

8.(2013•成都)下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证

其性质的实验装置图。

请回答下列问题：

(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管

（填“b”或"c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方

法是。将A、B装置连接，观察

到的现象是溶液山紫色变为红色,可验证二氧化碳的性质是

（2）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应

的化学方程式为：o用E装置收集满一瓶二氧化碳气

体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒

入，观察到的现象时,这些现象说明二氧化碳具有

的物理性质,化学性质,o

四、计算题

9.（2014•绵阳）实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应后

所得溶液体积为40mL。（假设大理石中的杂质不与盐酸反应，反应

前后溶液体积不变）。向该溶液中匀速逐滴加入Na2cCh溶液并不断搅

拌，测得溶液的pH随时间变化如图所示，该过程共放出气体660

mL（密度为2.0g/L）析出沉淀5.0g。

（1）根据图像可以看出：Na2cO3首先与溶液中的反应。

（2）本实验制取CO2所用大理石中含CaCO3go

（3）已知制取CO2所用稀盐酸的密度为1.06g/cn?求这种盐酸的质

量分数。（计算结果保留1位小数）

参考答案

考点解读

考点11.(1)金刚石石墨C60碳原子的排列方式不同(3)

疏松多孔吸附毒气脱色60个碳原子

2.C+O2^tCo22C+O2^^=2COC+2CUO^^2CU+

CO2T固体由黑色变成红色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体氧

化剂还原剂CCh+C遢选2co

考点21.无色无味大能2.CO2+H2O=H2CO3

H2CO3=H2O+CO2TCO2+Ca(OH)2=CaCO3i+H2OC+

CO2量选2co3.灭火、制冷剂、气体肥料、作化工产品的原料干

冰吸热制冷剂4.(1)二氧化碳臭氧开发新能源植树造林

减少使用氟氯烽制冷剂

考点31.(1)化学反应原理发生装置(2)反应物的状态反

应条件(3)密度是否溶于水难溶于水且不与水发生化学反应

向上排空气向下排空气2.(1)稀盐酸碳酸钙(2)CaCO3+

2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

3.石灰石CaCCh量选CaO+CO2T

考点41.无色无味小难2.(1)2CO2纯度蓝色

(2)CU+CO2红色

各个击破

例1D

例2(1)溶液变红色H2O+CO2=H2CO3(2)两支蜡烛按位

置由低到高的顺序依次熄灭灭火

例3(1)酒精灯长颈漏斗(2)c(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+

CO2f+H2O(4)防止二氧化碳溶于水并与水发生反应

例4A

题组训练LD2.D3.D4.A

5.(1)锥形瓶水槽(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO21+H20

a、c、b、g用燃着的木条放在集气瓶口

6.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl==CaC12+H2O+CO2T⑶④

(4)变大2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O变小

7.C+O2^^=CO2CO中毒3C+Fe2()3堂遍2Fe+3co2T

A

8.(1)CUO+COCU+CO2CO(2)澄清石灰水变浑浊防止

有毒气体CO逸散到空气中污染环境(3)ad(4)为了排尽装置中的

空气，反应前已通入一段时间的CO

实验突破

实验CaCO3