【初中语文+】《老山界》课件+统编版语文七年级下册

陆定一老山界红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。wēiyímǐn长征老山界说说你所知道的红军长征，谈谈感受。25000里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在毛泽东笔下的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中。今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了1934年红军翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。导入新课二万五千里长征是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年10月,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于1935年10月胜利到达陕北。历时两年，经过11个省，行程二万五千里。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。有关背景１、理解课文的思想内容，学习红军英雄们英勇顽强的意志和革命乐观主义精神。２、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段学习重点难点１、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法２、难点：理解生动描写对表达中心的作用学习目标为下列蓝色字注音：惊惶

呜咽

咀嚼

矗立点缀

澎湃打颤

骨碌

蜷身军阀

缴租搀扶

酣然入梦苛捐杂税落后落得很远了预习展示huánghānquánzhuìchùzhàngūlupéngpàikēlàjǔ

juéwūyèchānfá

jiǎo

luò攀谈(pāntán):闲谈峭壁(qiàobì):陡峭的山崖。骨碌(gūlu):滚动。咀嚼(jǔjué):①用牙齿碎食物。②比喻对事物反复体会。鸣咽(wūyè):形容低沉凄切的声音。督促(dūcù):监督催促。灌输(guànshū):①把流水引导到需要水分的地方。②输送思想、知识等。苛捐杂税(kējuānzáshu):指繁重的捐税。捐,赋税。酣然入梦(hānránrùmèng):畅快地入睡。皮不可捉摸(bùkězhuōmō):指对人或事物无法猜测和估量。

整体感知文章，用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

按照时间、地点、事件来梳理翻山经过，在路线上标注。按________和________来安排，使文脉清晰。时间变化地点转移老山界下午山沟遇见瑶民，与之攀谈天黑山脚准备爬山夜里半山腰露宿黎明雷公岩翻越雷公岩下午山顶征服老山界

时间

地点

人物

事件第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午山沟到瑶民家攀谈,宣传红军政策，使瑶民理解了红军。山脚下红军战士准备爬山半山腰红军战士夜行军山路上我们瑶民红军战士半夜露宿雷公岩红军战士、医务人员翻越雷公岩山顶红军战士任务完成，征服老山界要素细探文章按时间变化、地点转换的顺序记叙事件、安排结构按时间顺序，分三部分写红军翻越老山界的经过：

理清结构第一部分（1段）：概括介绍老山界。点明它的地理位置和山高，摆出困难。第二部分（2—32）：红军翻越老山界的经过。

第一层：（2—11）山脚访瑶家。第二层：（12—22）天黑行军，山腰露宿。第三层：（23—30）攀登雷公岩。

第四层：（31—32）红军下山。

第三部分（33）：作者感受1.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。2.面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）

整体感知阅读（12—33段）思考１、老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪几个方面呢？面对困难战士的态度是怎么样的？请从文中找出相关的语句回答。

困难

难

难

难

难行路睡觉吃饭处境体现战士态度

打趣逗笑奋勇登山

路窄石硬，寒气逼人酣然入梦观赏夜景粮食奇缺，肚子饥饿鼓起勇气继续前进伤病员多，敌人追击

互相帮助嘲笑敌机翻山之难山路险峻，悬崖峭壁

表现不怕艰难险阻的顽强意志和革命必胜的乐观主义精神。红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？红军克服困难：1、老山界的高、险、陡。2、红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行，补给困难，吃不饱睡不好。3、后有追兵，需要一边狙击敌人，一边急行军。赏析生动细腻描写

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（请你从写景角度、手法等方面来为以上文段做批注。）1.男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。(体会划线词的作用)

答：反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不“躲起来”的严酷现实。他们不知道这次来的是红军，所以躲起来。

合作探究

2.“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。”（“奇观”奇在哪里？“奇观一词蕴含着作者怎样的感情？）

答：“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上,景象壮观、浪漫;其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，换句话说，“奇观”不仅是指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军坚强的革命意志颂扬之情。

“之”字形：说明山路曲折，迂回；火把与星光连接：突出山势高，老山界的险峻。许多：既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”说明这景象的奇特罕见和壮观，形象写出山路陡峭，突出红军不畏艰险，夜晚行军的气势，奇观不仅指眼前景象，更是具有革命精神的红军队伍，颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。答：“叹息”用拟人手法，讽刺了围追红军的国民党反动军队，在民族危亡关头，不去抗日，却专门对付红军。又用反问手法表现敌军飞机对红军的无奈，表现对内战的厌恶，衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。3、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话。合作探究4、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。如何理解“笨重”的意思？

答：“笨重”说明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹、装备等随行，补给困难，吃不饱睡不好。更突出了红军坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度。

合作探究红军在翻越老山界时面对困难，表现了怎样的气节？你从中受到了怎样的启发？战胜困难——坚强的意志。“坚强的意志”是指：勇敢、英勇顽强、团结、不畏艰难、勇于克服困难、有决心、决心革命到底、不屈不挠、有信心、有必胜的信念。我们要“活到老，学到老”，我们的学习道路只是万里长征刚起步，在这条路上也可能千难万险，我们也需要有像红军那样的顽强的意志和乐观的精神。拓展延伸

1.夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）

2.半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）

3.下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。)找出登山过程中的三处景物描写部分。感悟课文

2、12段描写红军夜晚爬山的“奇观”，18段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？

不能删。这段自然环境描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受（“一步一步的上去”“向上看……向下看”）进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。第22段：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）1“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？2、所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？

星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比庄严、奇伟。寂静。揣摩景物描写3、可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？4、作者听到的声音有何特点？采用什么修辞方法写出。这些声音的描写有何作用？

5、这段景物描写对表现中心意思有何作用？远、近、大、细。

比喻、拟人、排比。以动写静。红军在极端困难与危险的情况下夜宿行军，能陶醉在夜景中，突出他们顽强的意志、乐观的精神不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。1、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？

不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。

精段欣赏2

2、半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”“颤”和“蜷”写出战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动表现了寒气刺骨的情景。突出他们的坚强意志、乐观和从容镇定。3、大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。黑的山峰像巨人——“缀”突出夜之深、景之美，表现作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。

用巨人矗立比喻山峰；用井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征必胜的信念。4、这部分共用了几组比喻？作用是什么？

七组。把星星比作宝石、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。

比喻、排比。形象生动描绘出瑰丽的山色夜景。红军战士在能够忘记危险，陶醉于夜景之中，表现红军战士坚强的意志和乐观精神。5、这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。把战士们艰苦的行军夜宿和壮丽的景色作对比。在对比中突出红军顽强的意志，乐观的情怀。最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了怎样的心情？景色明朗、清新。

表达战士们克服困难后愉快轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。精段欣赏32.她的房子如篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。(体会划线词的作用)

合作探究生怕：很怕显眼：明显而容易被看到，引人注目。起强调作用，红军部队严禁拆瑶民的篱笆当火把。表现了红军对瑶民利益的关切和保护，纪律性强。

3、怎样理解23段“抢了一碗吃”？抢是“抢先”“争先”的意思。并没有互相争