《化学方程式》第一课时学案2

∕3第四节化学方程式第一课时【学习目标】1.通过具体的化学反应分析，能准确描述化学方程式的含义；2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写化学方程式。【旧知回顾】水分子分解示意图：其微观过程可解析为：________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。【新知学习】一、什么是化学方程式1.什么是化学方程式？2.化学方程式应怎样读？(以2Mg+O22MgO为例)宏观读法：___________________________________________________；微观读法：___________________________________________________。3.化学方程式表示什么意义？(以2Mg+O22MgO为例)宏观意义：___________________________________________________；微观意义：________________________________________________。二、怎样书写化学方程式1.书写化学方程式要遵循的两个原则：①必须以为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的和。②遵守，即等号两边必须相等。2.结合表格了解化学方程式书写步骤步骤示例模仿练习练习1.写。写出反应物、反应条件、生成物磷+氧气五氧化二磷P+O2——P2O5铝＋氧气氧化铝加热高锰酸钾制取氧气。2.配。即在有关化学式的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。4P+5O2===2P2O53.注。标注条件“↑”“↓”符号4P+5O22P2O54.等。短线改等号4P+5O22P2O53.归纳小结：（1）化学方程式所用符号的意义：符号＋＝∆↑↓意义（2）如果化学反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果反应在溶液中进行，生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要注“↓”号。（3）如果反应物和生成物中都有气体时，气体生成物中就不需注“↑”；同样，如果反应物和生成物都有不溶于水的固体时，固体生成物也不需注“↓”。【自我检测】1.小强同学写下了以下几个化学方程式:S↓+O2SO2②2Al+O22AlO2H2O22H2O+O2↑④P+O2P2O5⑤2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑⑥H2+O2H2O请将书写不正确的序号按要求填入下列横线上：（1）化学式写错的是_______________；（2）未注明反应条件的是___________；（3）反应条件写错的是______________；（4）未配平的是____________________；（5）“↑”或“↓”使用不当得是。2.配平下列化学方程式：①Fe+Cl2___________FeCl3.②Al+Fe3O4___________Fe+Al2O33.下列化学方程式中正确的有（）Fe+O2FeO22P+5O22P2O5Mg+O2MgOS+O2SO2↑⑤H2O2H2+O2↑A①②③B③④⑤C②④⑤D都不正确4.写出下列反应的化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：_____________________________________________；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：__________________________________________________________________；（3）水通电分解：______________________________________________