北京市中小学生运动技能等级：足球（征求意见稿）

ICS03.180

CCSA18

团体标准

T/BSSF0001—2023

北京市中小学生运动技能等级足球

SportsskilllevelofBeijingPrimaryandSecondarySchoolstudents—Football

2023-XX-XX发布2023-XX-XX实施

北京市中小学体育运动协会发布

T/BSSF0001—2023

前言

本文件按照GB/T1.1—2020给出的规则起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责

任。

本文件由北京市中小学体育运动协会提出并归口。

本文件起草单位：北京市中小学体育运动协会等

本文件主要起草人：

II

T/BSSF0001—2023

引言

健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国

家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。青少年是祖国的未来，是民族的希望。

青少年的身心健康、体魄强健，对于一个国家、民族、社会和家庭都具有不可替代的重要

意义。国家的建设与发展，靠的是一个个体魄强健的个体，如果没有了健康，何谈国家强

盛。习近平总书记也指出，“少年强中国强，体育强中国强”，号召全国广大青少年积极投

身体育锻炼，做到德智体美劳全面发展，成为祖国建设的栋梁之材。

为增强青少年体质、促进青少年健康成长，根据《中共中央国务院关于加强青少年体

育增强青少年体质的意见》和《“健康中国2030”规划纲要》中提出的“青少年熟练掌握

一项以上体育运动技能”的要求以及《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》

（国发办【2019】40号）提出的：“建立面向全民的体育运动水平等级标准和评定体系”

的工作要求的重要举措，北京市中小学体育运动协会制定了《北京市中小学生运动技能等

级标准》系列文件。

足球运动作为深受广大群众，特别是青少年喜爱的，集健身、娱乐、竞技为一体的球

类运动，其主要特点是场地大、时间长、参与人数多、身体对抗激烈。经常参与足球运动

能够增强体质，促进健康水平提高，培养青少年顽强拼搏和配合协作的团队精神。为了帮

助青少年掌握1～2项运动技能，促进青少年健康成长，同时也为了服务于足球运动的良好

发展，特制订本文件。本文件将中小学生足球运动技能等级标准分为六级，对足球运动技

能测试场地、器材、设备及人员配备要求、测试的总体要求、评定内容、等级标准与测试

方法等进行了规定，适用于北京市中小学及有关机构，开展中小学生足球运动技能等级测

试与评定等相关工作。

III

T/BSSF0001—2023

北京市中小学生足球运动技能等级标准

1范围

本文件给出了北京市中小学生足球运动技能等级测试场地、器材、设备及人员配备要求、

测试的总体要求、评定内容、等级标准与测试方法等。

本文件适用于北京市中小学及有关机构，开展中小学生足球运动技能等级测试与评定等

相关工作。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适

用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

足球竞赛规则2021/2022

3测试场地、器材、设备及人员配备要求

3.1场地

测试场地应为铺有天然或人造草坪的且符合《足球竞赛规则2021/2022》要求的标准场

地。

3.2器材

3.2.1测试用球

若干个，采用中国足球协会认定的比赛用3号球，4号球，5号球。

3.2.2标志圈

2个，直径2米的标志圈，材质柔软，形状扁平，标志圈不得影响足球滚动轨迹。

3.2.3球门

11人比赛标准球门（7.32米×2.44米）1个，配球网。

8人比赛标准球门（5米×2米）1个，配球网。

5人比赛标准球门（3米×2米）1个，配球网。

3人比赛标准球门（1.2米×0.8米）1个，配球网。

测试用球门（1.5米×1米）3个，配球网

3.2.4标志杆

15~20支，高度不低于1米，设置小旗，安装底座，保证标志杆不被来球击倒、击歪。

可采用符合《足球竞赛规则2021/2022》要求的天然或人造草坪场地的角旗杆。

3.2.5标志桶

6~10个，软塑料制，20~30厘米高，颜色鲜艳。

3.2.6秒表

秒表2只。

3.2.7圆圈标志线

5个，分别为直径2米、3米、4米、5米、6米。质柔软，形状扁平，圆圈标志线不得

影响足球滚动轨迹。

3.2.8旗杆

15~20支，高度不低于1.5米，设置小旗，安装底座，保证旗杆不被来球击倒、击歪。

可采用符合《足球竞赛规则2021/2022》要求的天然或人造草坪场地的角旗杆及角旗。

4

T/BSSF0001—2023

3.2.9其他

记录板2个，成绩登记表、笔若干。

3.3设备

测试设备包括医用急救包、录像设备、电脑、网络接口，具体包括以下内容：

a）医用急救包1套。

b）全程录像设备1套。

c）专用电脑或智能终端2台。

d）配备网络接口，并保证网络畅通。

3.4人员

测试人员分为测评员以及其他辅助人员，具体包括以下内容：

a）测评员：至少3名

b）辅助人员：根据测试规模及需要配备若干

3.5其他

经过北京市中小学体育运动协会认可的智能化测试器材、设备，可辅助、替代或部分替

代人工测试。

4测试的总体要求

4.1测试规则

4.1.1测试者首次申请测试，1-4年级学生必须从1级开始，5年级及以上学生可以从1-4

级任一等级开始，但应对自己的水平有一定的预估。首次测试通过后，方可申请高一等级的

测试。

4.1.2本文件遵循《足球竞赛规则2021/2022》，测试动作以本文件为准，违反将停止测试。

4.2被测试者要求

4.2.1被测试者应身着运动服和运动鞋，在进行充分热身和准备活动后，方可参加测试。

4.2.2被测试者进入测试场地，应严格遵守《足球竞赛规则2021/2022》要求，测试开始至

结束，全程不得用手触球。

4.3测评员要求

4.3.1测评员职责

a）要严格测试纪律，按照流程组织测试。

b）测评员进入场地，应严格检查测试场地、器材安全与相关标准。

c）应提醒进入场地的被测试者进行热身和准备活动，并在开始测试前询问被测试者热

身和准备活动是否做好。

4.3.2测评员资质

测评员应无不良执裁记录，且满足以下任意一项资质要求：

a）大学、中小学中级以上职称，且获得D级及以上足球教练员证书的足球专项教师。

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T/BSSF0001—2023

b）体育专业院校获得讲师职称的足球专项教师。

c）经北京市中小学体育运动协会认定的相应级别测评员。

4.4测试点要求

4.4.1场地平整，无易造成伤害事故的坚硬物体或其他安全隐患，覆盖喷灌出口，符合《足

球竞赛规则2021/2022》要求。

4.4.2整个测试过程，全程录像，录像最低保持3个月。

5评定内容

本文件规定的中小学生足球运动技能分为1~6个等级，评定内容包括球性、颠球、运球、

带球、脚内侧传/接球、长传球、比赛7项。具体如表1所示。

表1评定内容

序号评定内容1级2级3级4级5级6级

双脚交替原地踩球

1球性

双脚内侧拨球

6部位颠球（脚背、脚内侧、大腿）

2颠球任意7部位颠球

任意8部位颠球

20米绕杆运球

3运球20米不等距绕杆运球

运球射门

4带球10米往返运球跑

5米地滚球传准

脚内侧8米地滚球传准

5

传/接球10米接传球（地滚）

接传球

6长传球长传球（踢准）

小场地比赛（3对3）

小场地比赛（5对5）

7比赛

小场地比赛（8对8）

比赛（11对11）

6等级标准与测试方法

本文件附录给出了1~6级中小学生足球运动技能等级测试方法。具体内容见附录A~F。

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附录A

（规范性附录）

1级标准与测试方法

北京市中小学生足球运动技能1级，测试项目包括以下内容：

a）球性：双脚交替原地踩球。

b）带球：10米往返跑。

c）脚内侧传/接球：5米地滚球传球。

d）比赛：小场地比赛（3对3）。

A.1双脚交替原地踩球

A.1.1评分标准

男生11次及以上合格，女生11次及以上合格。

A.1.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

A1.3测试器材

符合3.2.1规定的3号足球若干个。

A1.4测试方法

用左、右脚前脚掌胶体踩踏球体上部，计踩球次数。每人2次机会，记录最好成绩。

A.210米往返运球跑

A.2.1评分标准

男生10.69秒及以内合格，女生10.69秒及以内合格。

A.2.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

A.2.3测试器材

符合3.2.1规定的3号足球若干个，符合3.2.5规定的标志桶6~10个，秒表2只或符合

3.5规定要求的智能计时设备。

A.2.4测试方法

被试者听口令从起始线开始快速运球，绕过距离起始线10米处的标志桶后运球返回，

脚踩球于起始线上结束。球动开表，踩球触线停表。每人2次机会，记录最好成绩。

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图A.110米往返运球跑1级测试场地示例

A.35米地滚球传准

A.3.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

A.3.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

A.3.3测试器材

符合3.2.1规定的3足球若干个；1.5米×1米足球门3个，球门和球门之间相距0.5米。

A.3.4测试方法

在起始线上向距起始线5米处的3个足球门传球，每人5球，传进中间球门得1分，传

进两侧任意球门得2分，各传中球门的分数之和为被试者总分。每人2次机会，记录最好成

绩。

图A.25米地滚球传准1级测试场地示例

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T/BSSF0001—2023

A.4小场地比赛（3对3）

A.4.1测试形式

3人制。

A.4.2测试时间

15分钟。

A.4.3测试场地

符合3.1规定要求的足球场，20米×15米。

A.4.4测试器材

3号足球若干个。

A.4.5比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》

A.4.6评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对运动员进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要跑动积极，充分感受足球的快乐，拥有基本的进攻及防守意识。

维度分项0分1.5分2.5分

跑动不合格合格优秀

身体属性

反应不合格合格优秀

精神属性注意力不合格合格优秀

技术属性传球不合格合格优秀

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T/BSSF0001—2023

附录B

（规范性附录）

2级标准与测试方法

北京市中小学生足球运动技能2级，测试项目包括以下内容：

a）球性：双脚内侧拨球。

b）运球：20米绕杆运球。

c）脚内侧传/接球：8米地滚球传球；

d）比赛：小场地比赛（5对5）。

B.1双脚内侧拨

B.1.1评分标准。

男生50次及以上合格，女生50次及以上合格。

B.1.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

B.1.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个，秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设备。

B1.4测试方法

用左右脚内侧连续交替横拨球，计30秒拨球次数。每人2次机会，记录最好成绩。

B.220米绕杆运球

B.2.1评分标准

男生8.9秒及以内合格，女生8.9秒及以内合格。

B.2.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

B.2.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个，符合3.2.4规定的标志杆15~20支，秒表2只或符合

3.5规定要求的智能计时设备。

B.2.4测试方法

按图B.1在测试场地摆放好标志杆，被试者从起始线运球开始，依次绕过标志杆，以运

球通过终点线为结束。球动开表，运球通过终点停表。每人2次机会，取最好成绩。

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图B.120米绕杆运球2级测试场地示例

B.38米地滚球传准

B.3.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

B.3.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

B.3.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个；1.5米×1米足球门3个，球门和球门之间相距0.5

米。

B.3.4测试方法

在起始线上向距起始线5米处的3个足球门用脚推传球，每人5球，传进中间球门得1

分，传进两侧任意球门得2分。把每个球传中球门的分数累计相加得出最后分数。每人2

次机会，记录最好成绩。

B.4小场地比赛（5对5）

B.4.1测试形式

5人制。

B.4.2测试时间

20分钟。

B.4.3测试场地

符合3.1规定要求的足球场，25米×20米。

B.4.4测试器材

4号足球若干个。

B.4.5比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

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T/BSSF0001—2023

B.4.6评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对运动员进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要跑动积极、自信、勇敢；有简单配合意识。

维度分项0分1.2分2分

协调性不合格合格优秀

身体属性

反应不合格合格优秀

精神属性注意力不合格合格优秀

技术属性传球不合格合格优秀

战术属性攻守转换不合格合格优秀

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T/BSSF0001—2023

附录C

（规范性附录）

3级标准与测试方法

北京市中小学生足球运动技能3级，测试项目包括以下内容：

a）颠球：6部位颠球（脚背、脚内侧、大腿）。

b）运球：20米不等距绕杆运球。

c）脚内侧传/接球：10米传接球（地滚）。

d）比赛：小场地比赛（5对5）、小场地比赛（8对8）。

C.16部位颠球（脚背、脚内侧、大腿）

C.1.1评分标准

男生6分（1部位1分）及以上合格，女生6分（1部位1分）及以上合格。

C.1.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场，7米×7米。

C1.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个，秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设备。

C1.4测试方法

在7米×7米的足球场区内轮流用六部位颠球，左右脚背正面、左右脚内侧、左右大腿，

各部位触球顺序不限。2分钟内记录6部位颠球次数，球落地或颠出规定区域则停止测试。

颠球过程中，可以用其他有效部位调整，但不计入颠球数量。每人2次机会，记录最好成绩。

C.220米不等距绕杆运球

C.2.1评分标准

男生8秒及以内合格，女生9秒及以内合格。

C.2.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

C.2.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个，符合3.2.4规定的标志杆8个、间隔2~3米，秒表2

只或符合3.5规定要求的智能计时设备。

C.2.4测试方法

被试者从起始线开始运球出发，依次绕过8个标志杆，以通过终点线后踩住球为结束。

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T/BSSF0001—2023

漏杆成绩无效。每人2次机会，记录最好成绩。

图C.120米不等距绕杆运球3级测试场地示例

C.310米传接球（地滚）

C.3.1评分标准

男生17次及以上合格，女生17次及以上合格。

C.3.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

C.3.3测试器材

符合3.2.1规定的4号足球若干个；符合3.2.2规定的标志圈2个。

C.3.4测试方法

在相距10米的两端各有一个直径2米的圆圈，2人各在一个圈内进行地滚球的传接球，

不能停球调整，要一脚出球，计连续传接球的次数，传球过程中球传出区域则重新开始。每

组2次机会，记录最好成绩。

C.4小场地比赛（5对5）（C.4与C.5比赛测试两者任选其一即可）

C.4.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

C.4.2测试形式

5人制。

C.4.3测试时间

20分钟。

C.4.4测试场地

符合3.1规定要求的足球场，25米×20米（半场）。

C.4.5测试器材

4号足球若干个。

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T/BSSF0001—2023

C.4.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

C.4.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要跑动积极主动，配合意识强，有空间感；能够完成简单的动作。

维度分项0分0.75分1.25分

协调性不合格合格优秀

身体属性

反应不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

精神属性

沉着冷静不合格合格优秀

传球不合格合格优秀

技术属性

盯人不合格合格优秀

攻守转换不合格合格优秀

战术属性

位置感不合格合格优秀

C.5小场地比赛（8对8）（C.4与C.5比赛测试两者任选其一即可）

C.5.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

C.5.2测试形式

8人制。

C.5.3测试时间

25分钟。

C.5.4测试场地

符合3.1规定要求的足球场，90米×50米。

C.5.5测试器材

4号足球若干个。

C.5.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

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T/BSSF0001—2023

C.5.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要有阵型，能够与同伴进行配合；能够较好地理解战术意图；技术运用较

为合理。

维度分项0分0.75分1.25分

协调性不合格合格优秀

身体属性

反应不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

精神属性

沉着冷静不合格合格优秀

传球不合格合格优秀

技术属性

盯人不合格合格优秀

攻守转换不合格合格优秀

战术属性

位置感不合格合格优秀

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T/BSSF0001—2023

附录D

（规范性附录）

4级标准与测试方法

北京市中小学生足球运动技能4级，测试项目包括以下内容：

a）颠球：任意7部位颠球。

b）运球：20米不等距绕杆运球。

c）脚内侧传/接球：传接球。

d）比赛：小场地比赛（8对8）、小场地比赛（11对11）。

D.1任意7部位颠球

D.1.1评分标准

男生7分（1部位1分）及以上合格，女生7分（1部位1分）及以上合格。

D.1.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场，7米×7米。

D1.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设

备。

D1.4测试方法

在7米×7米的足球场区内用七部位颠球，左右脚背正面、左右脚内侧、左右大腿、头，

各部位触球顺序不限。2分钟内记录7部位颠球次数，球落地或颠出规定区域则停止测试。

颠球过程中，可以用其他有效部位调整，但不计入颠球数量。每人2次机会，记录最好成绩。

D.220米不等距绕杆运球

D.2.1评分标准

男生8秒及以内合格，女生9秒及以内合格。

D.2.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

D.2.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，符合3.2.4规定的标志杆8个、间隔2~3米，

秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设备。

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T/BSSF0001—2023

D.2.4测试方法

被试者从起始线开始运球出发，依次绕过8个标志杆，以通过终点线后踩住球为结束。

漏杆成绩无效。每人2次机会，记录最好成绩。

图D.120米不等距绕杆运球3级测试场地示例

D.3传接球（地滚）

D.3.1评分标准

男生9次及以上合格，女生9次及以上合格。

D.3.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场，3米×3米。

D.3.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设

备。

D.3.4测试方法

在3米×3米区域内，学生在里面进行移动传接球。记1分钟传接球次数。每人两次机

会，取最好成绩。每组2次机会，记录最好成绩。

D.4小场地比赛（8对8）（D.4与D.5比赛测试两者任选其一即可）

D.4.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

D.4.2测试形式

8人制。

D.4.3测试时间

25分钟。

D.4.4测试场地

符合3.1规定要求的足球场，90米×50米。

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T/BSSF0001—2023

D.4.5测试器材

4号足球若干个。

D.4.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

D.4.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要有阵型，能够与同伴进行配合；能够较好地理解战术意图；技术运用较

为合理。

维度分项0分0.6分1分

协调性不合格合格优秀

身体属性反应不合格合格优秀

跑动姿态不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

精神属性

沉着冷静不合格合格优秀

传球不合格合格优秀

技术属性盯人不合格合格优秀

1v1进攻/防守不合格合格优秀

攻守转换不合格合格优秀

战术属性

位置感不合格合格优秀

D.5标准场地比赛（11对11）（D.4与D.5比赛测试两者任选其一即可）

D.5.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

D.5.2测试形式

11人制。

D.5.3测试时间

30分钟。

D.5.4测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

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T/BSSF0001—2023

D.5.5测试器材

4号足球若干个。

D.5.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

D.5.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要场上充满激情，能很好的利用空间；攻防意识突出；能够较为合理的运

用技术动作。

维度分项0分0.6分1分

协调性不合格合格优秀

身体属性反应不合格合格优秀

跑动姿态不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

精神属性

沉着冷静不合格合格优秀

传球不合格合格优秀

技术属性盯人不合格合格优秀

1v1进攻/防守不合格合格优秀

攻守转换不合格合格优秀

战术属性

位置感不合格合格优秀

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T/BSSF0001—2023

附录E

（规范性附录）

5级标准与测试方法

北京市中小学生足球运动技能5级，测试项目包括以下内容：

a）颠球：任意8部位颠球。

b）运球：运控球射门。

c）长传球：长传球（踢准）。

d）比赛：小场地比赛（8对8）、小场地比赛（11对11）。

E.1任意8部位颠球

E.1.1评分标准

男生8分（1部位1分）及以上合格，女生8分（1部位1分）及以上合格。

E.1.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

E1.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，秒表2只或符合3.5规定要求的智能计时设

备。

E1.4测试方法

轮流用身体多个有效部位完成连续颠球动作（左右脚背正面、左右脚内侧、左右脚外侧、

左右大腿、左右肩、胸、头）。各部位触球顺序不限，颠球过程中，可以用其他有效部位调

整，但不计入颠球数量。记录颠球使用部位，球落地则停止测试。每人2次机会，记录最好

成绩。

E.2运控球射门

E.2.1评分标准

男生10.29秒及以内合格，女生11.4秒及以内合格。

E.2.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场。

E.2.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，符合3.2.8规定的旗杆8个，秒表2只或符合

3.5规定要求的智能计时设备。

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E.2.4测试方法

起点至罚球弧顶端距离为20米。距起点线4米处插第1旗杆，第1、2、3、4、5、6、

7旗杆间距为2米，第7、8旗杆间距为4米。球放在起点线，发令“开始”同时计时，

学生运球依次逐个绕过旗杆，当绕过最后一根旗杆后立即射门，射门必须在罚球区线前完成，

球越过球门线停表。每人2次机会，记录最好成绩。运球中漏杆、未在罚球区线前完成射门

或未把球射进球门内不计成绩。如两次测试均没成绩，则补测一次作为最终成绩。

图E.120米不等距绕杆运球3级测试场地示例

E.3长传球（踢准）

E.3.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

E.3.2测试场地

符合3.1规定要求的足球场，3米×3米。

E.3.3测试器材

符合3.2.1规定的4号或5号足球若干个，符合3.2.7规定的标志线5个。

E.3.4测试方法

从起点线向25米（女20米）处的直径分别为2米、3米、4米、5米、6米的圆圈内

传球。球落入6米圈得2分、球落入5米圈得4分、球落入4米圈得6分、球落入3米圈

得8分、球落入2米圈得10分，压线算进圈，以第一落点计算成绩。左右脚不限，每人3

次机会，记录最好成绩。地滚球滚入和第一落点出圈不得分。

图E.120米不等距绕杆运球3级测试场地示例

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T/BSSF0001—2023

E.4小场地比赛（8对8）（E.4与E.5比赛测试两者任选其一即可）

E.4.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

E.4.2测试形式

8人制。

E.4.3测试时间

25分钟。

E.4.4测试场地

符合3.1规定要求的足球场，90米×50米。

E.4.5测试器材

4号足球若干个。

E.4.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

E.4.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要有阵型，能够与同伴进行配合；能够较好地理解战术意图；技术运用较

为合理。

维度分项0分0.375分0.625分

协调性不合格合格优秀

反应不合格合格优秀

身体属性

加速能力不合格合格优秀

跑动姿态不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

沉着冷静不合格合格优秀

精神属性

心理素质不合格合格优秀

抗压能力不合格合格优秀

传球不合格合格优秀

盯人不合格合格优秀

技术属性

1v1进攻/防守不合格合格优秀

控球不合格合格优秀

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攻守转换不合格合格优秀

位置感不合格合格优秀

战术属性

协助防守不合格合格优秀

组织能力不合格合格优秀

E.5标准场地比赛（11对11）（E.4与E.5比赛测试两者任选其一即可）

E.5.1评分标准

男生6分及以上合格，女生6分及以上合格。

E.5.2测试形式

11人制。

E.5.3测试时间

30分钟。

E.5.4测试场地

符合3.1规定要求的标准足球场。

E.5.5测试器材

5号足球若干个。

E.5.6比赛规则

参见《足球竞赛规则2021/2022》。

E.5.7评分标准

3名专家组成评分组，以10分为最高分对被试者进行比赛评分，并计算3名专家的平

均分，平均分6分及以上即为合格并作为被试者的最终评分；平均分6分以下为不合格不记

得分。

注：具体表现要场上充满激情，能很好的利用空间；攻防意识突出；能够较为合理的运

用技术动作。

维度分项0分0.375分0.625分

协调性不合格合格优秀

反应不合格合格优秀

身体属性

加速能力不合格合格优秀

跑动姿态不合格合格优秀

注意力不合格合格优秀

沉着冷静不合格合格优秀

精神属性

心理素质不合格合格优秀

抗压能力不合格合格优秀

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