2024年四川省巴中市中考模拟考试（四）语文试题

第=2*1页，共=2*numpages3页第=2*page1页，共=2*numpages3页九年级下册·第五周（满分：150分考试时间：120分钟）一、基础与运用（24分）山不在高，有仙则灵。巴蜀奇秀阴灵山，位于四川巴中市巴州区西北枣林镇灵山村。阴灵山四易其名，方定阴灵山。始称“鞍玄山”。“混沌初开，乾坤始奠”，造就大巴山中的一座云天孤山。东壁刀削，山顶南北耸固，中间一条300米长廊连接，形似马鞍，玄于半空，故名“鞍玄山”。①后为阴阳山，原因为东边日照强，作物旺盛，五谷丰登，西边大雾弥【】，万物凋萎，欠产欠收。因其阴阳分明的缘故，所以叫作“阴阳山”。再称“灵验山”或“灵应山”。相传明嘉靖年间，四川总督李肃为母亲眼疾焚香祈祷，观音菩萨被其孝心感动，化身方士医好李母眼疾，李肃为报救母之恩，在此修建庙宇，重塑菩萨金身，并遵观音托梦之言，将阴灵山改名为“灵应山”。后来，张思逊于山腰修建了“魁星楼”。到了民国十六年，巴中县知事在此上岩壁收刻了“灵应魁楼”4个大字。最后称“阴灵山”，是说宋末元初，道教弟子邱处机，在宝鸡龙门山修道期间，曾云游灵应山。他闻言距此山30里外有一山名“阳灵山”，他认为有“阳”必有“阴”，宇宙万物须阴阳平衡，于是与老道长商议，将“灵应山”改名“阴灵山”。山之有名，可观可品可赏可玩可登，在于其奇峰怪石、古树茂林、传说故事、仙风禅道、四时景色美轮美奂，从古至今阴灵山能赢得赞誉之辞不绝，闻名遐迩，自然是人文诸景皆备。近看阴灵山，则如一把纸扇，倒悬于巴山叠岭之间，东面峭壁如削，西面斜坡似掌，呈东壁西斜之状，南北一弓梁连接，弓背两端凸峰成两崮，崮顶有石坪，若天公巧削。阴灵山以海拔1384米的主峰为依托，由狮子山、红石笋、毡帽山、锅口垭、写字岩、哨风垭、跳马台、观音井等山梁和平台山地组成，②以其险峻的奇峰、独特的古木、怪异的崖石、梦幻的景致、久远的传说、神秘的古刹、厚重的人文等……誉满巴蜀，闻名天下，被誉为“巴蜀奇峰”“川北胜秀”。③有诗赞曰：“灵山通天地，神奇夺山川。举目红日近，俯首白云低。人行古刹处，客在云烟间。景色钟神秀，气象胜【】眉。”（传闻是唐代诗人杜甫所作）自东汉以来，“儒释道”三教文化便在此成长、扎根、壮大，交相辉映，留下许多动听的传奇故事和人文遗迹。现有古庙宇、古场镇、古建筑群数十处，有工艺精湛，具有研究价值的古墓4座，古寨2处，古遗址9处，古祠堂、古字库各1座。其中文昌殿始建于北魏正光年间（520—524）几毁几复，至明嘉靖年间（1522—1566）改建为观音正殿。后先后从灵山场至主峰修建庙宇13座。即明万历年间的老君殿、明嘉靖年间的观音正殿、玉皇庙、清嘉庆年间的大佛殿药王庙、歇马殿、送子宫、清道光年间的魁星楼、清咸丰年间的关帝庙、太阳宫、川主庙、清光绪年间的马王殿、牛王庙等。这些庙宇，依山就势，系木结构，形多重檐翘角，风貌古朴典雅，塑像栩栩如生，从明至清，历经千余年建成。清代曾有英美传教士、法国修女慕名前来传教修习。1936年，英国传教士魏牧师，在甯家坪建“福音堂”一座，占地约1000余平方米，建筑形式为中西结合，由礼堂、厢房、拱门、凉棚、吊脚楼组成。这里至今保留着传统的生产生活业态，保留着牧羊、“说春”等，是农耕文明的活化石，是魅力非遗的现实传承。（）这里有与西安书法碑林、台湾南门碑林、山东曲阜孔庙碑林并驾齐驱，名列全国“四大书法碑林”之一的“灵山碑林”。灵山书法石刻碑林，为省级文物保护单位，从1984年起，征集中外几千名书法家的书法作品三千多幅，石刻字碑1900多块，碑林中有世界书法家协会会长郭农、菲律宾、香港、台湾著名书法家的书艺；有著名书法家舒同、启功、刘海粟、赵朴初、欧阳中石、沙孟海、李真等墨宝；有国家党政军领导人徐向前、聂荣臻、邓颖超、乌兰夫、杨静仁、许德珩、周谷城、宋任穷、陈其通等题字；有大专院校教授、学者，国家和各省书法家协会正副主席等所赠的作品。可谓“百家艺术汇墨海，灵山碑林誉中外”，文化氛围十分浓厚。历史与现实在这里【】合，诗和远方在这里交【】。④当代著名书法家欧阳中石先生曾为灵山撰书联：“远揽青山笼碧楼，高承翠露注灵山”。1.文中加点字的注音和填入【】内的字，全部正确的一项是（）（3分）A.xuē漫zhān娥 B.chà融fēn会C.xiāo漫zhān峨 D.shā融fèn汇2.文中划横线的四个词语，使用不正确的一项是（）（3分）A.美轮美奂 B.闻名遐迩 C.栩栩如生 D.并驾齐驱3.下列对文中划波浪线的句子分析或修改不正确的一项是（）（3分）A.因其阴阳分明的缘故，所以叫作“阴阳山”。（语义重复，删去“的缘故”）B.自东汉以来，“儒释道”三教文化便在此成长、扎根、壮大，交相辉映，留下许多动听的传奇故事和人文遗迹。（语序不当。将“成长”与“扎根”调换位置）C.英国传教士魏牧师，在甯家坪建“福音堂”一座，占地约1000余平方米，建筑形式为中西结合，由礼堂、厢房、拱门、凉棚、吊脚楼组成。（不合逻辑，删去“余”）D.这里至今保留着传统的生产生活业态，保留着牧羊、“说春”等，是农耕文明的活化石，是魅力非遗的现实传承。（成分残缺，在“保留着牧羊、‘说春’等”后加“古老的民风民俗”）4.下列关于语法知识的判断，正确的一项是（）（3分）A.“李肃为报救母之恩，在此修建庙宇，重塑菩萨金身”中的“为”是介词，“此”是代词，“金身”是名词。B.文中“东壁西斜”“独特的古木”“工艺精湛”“古朴典雅”“修建庙宇”的短语类型各不相同。C.“从古至今阴灵山能赢得赞誉之辞不绝。”这句话的主语是“阴灵山”，“从古至今”是定语。D.“他认为有‘阳’必有‘阴’，宇宙万物须阴阳平衡，于是与老道长商议，将‘灵应山’改名‘阴灵山’。”这句话是承接复句。5.填入文中（）的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）①“春官”都会带着春牛（小木雕）、历贴（历书）、二九（装粮食的褡裢口袋），十三把（孝春棒）走乡蹿户②每年农历“小阳春”到次年春分③主人家开门听到一连串贴合实际的吉祥话语，心情大好，出于民俗礼仪，会为春官送上一个红包④为人们送春帖，报送耕种季节，同时道祝福、颂吉祥⑤因“说春”的传统唱词一般都比较高雅，艺术色彩较浓，春官大多会因时因地，结合周围环境气氛即兴编词演唱，见到什么就说唱什么，俗称“见人说”A.⑤④③②① B.②①④⑤③ C.⑤①④②③ D.②①⑤④③6.文中四处划线句子的标点符号，使用正确的一项是（）（3分）A.① B.② C.③ D.④7.研学中，同学们进行了文学、文化常识交流活动，下列表述不正确的一项是（）（3分）A．谦称表示谦逊的态度，常用于自称。“愚以为宫中之事”中的“愚”和“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”都是谦称，称自己愚钝，目光短浅。B．小说以刻画人物形象为中心。如俄国契诃夫写的《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、法国莫泊桑写的《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇、明代吴敬梓《范进中举》中的胡屠户、当代鲁迅《孔乙己》中的孔乙己等都是刻画得很成功的经典人物形象。C．史书有纪传体、编年体、国别体、断代体等。中学教材中，《史记》是纪传体，《吕氏春秋》《左传》《资治通鉴》是编年体，《战国策》是国别体，《三国志》既是纪传体史书，又是国别体史书，同时还是断代体史书。D．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“是日更定矣”指初更以后，晚上八点左右，“三更半夜”指晚上十一点到一点。8.校长想在食堂墙上挂个字幅，郑重地提醒大家珍惜粮食。请你从书体的角度，从以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅，并简要说明理由。（3分）【A】【B】【C】我选（）。因为二、现代文阅读（34分）（一）非连续文本阅读。（10分）【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006名中小学学生家长进行问卷调查，结果如下：（摘自2022.6.23《中国青年报》）【材料二】“双减”政策落地后，中小学生课后服务需求增大，学校覆盖率和学生参与率大幅度提高。“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意，暖人心”的民生工程。课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。“双减”深化了校外培训机构治理，夯实学校育人的主体地位，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，有效实施各种课后育人活动。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。让教育回归学校，回归公益，由学校提供普惠性、高质量的课后服务，是维护教育公平和教育生态的关键举措。当前，课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。《义务教育质量评价指南》将”实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量”列入“学校办学质量评价”重要维度。为此，义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划，为学生提供德智体美劳等各个方面，形式多样的课后育人活动，实现学生课后发展中的教育过程公平，并进一步向纵深的质量公平发展。（摘编自《理性认识中小学课后服务的价值》，2022.5.25《中国教育报》）【材料三】中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题。这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村中小学受规模、师资、场地，设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。有的小规模学校很少开展兴趣特长，体育锻炼、劳动体验等活动，出现“特色活动无特色”的尴尬局面。不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。学校和教育行政部门积极采取措施，尝试化解面临的现实困境，如：发挥教师的专业特长，设立符合教师专业背景和教学特长的项目；广泛动员科普，文艺，体育工作者和退役运动员、民间艺人，非遗传承人以及社会各界热心人士，赴农村开展形式多样的公益性服务活动；充分发挥当地课后志愿服务平台的作用，组织城区优秀教师到农村小规模学校开展课后特色服务。（摘编自《优化农村中小学课后服务》，2022.12.15《中国教育报》）【材料四】本世纪初，美国相关机构创建的“课后联盟”（AfterschoolAlliance），整合社会资源，进行课后服务的全面协调，与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系，成为课后服务的资源库、关系网，联络站。“课后联盟”在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用。首先，宣传价值和理念。“课后联盟”通过对课后服务实践开展调查和研究，及时发布调研信息和研究报告，让广大民众了解课后服务的成果和积极影响，引起社会和家长对课后服务的关注。其次，多渠道筹措资金。据最新调查显示，“费用太贵”仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。“课后联盟”与学校，社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会，个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用。第三，开展研究与评估。“课后联盟”定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程。（摘编自《孩子放学去哪儿——美国的课后服务》，2022.6.16《光明日报》）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）（3分）A．问卷调查显示：一半以上的中小学学生家长认为学生作业总量和时长得到有效控制、课堂教学质量有了较大提升，教育教学活动更加多样化。B．义务教育学校必须将课后服务纳人教育教学整体规划，为学生提供普惠性、高质量的课后服务，实现学生课后发展的教育过程和教育质量公平。C．大多数农村中小学目前只能提供已建立的“基础托管+素质拓展”课后服务体系中的“基础托管”，还不能够完全提供“素质拓展”的相关内容。D．美国“课后联盟”是课后服务的资源库，关系网，联络站，在整合社会资源，建立广泛合作关系，制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用。10.根据【材料二】，简要概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。（3分）11.目前，我国农村中小学课后服务特色课程的开设遭遇困境。美国“课后联盟”的哪些具体做法，对我们有借鉴作用？（4分）（二）议论文阅读。（9分）在独创独有上下功夫王晓河①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新，不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展做出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强，提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，逐渐成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。（选自《人民日报》2021年2月3日第4版“人民论坛”。有改动）12．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么。（3分）13．选文开篇引用齐白石创作山水画事例的作用是什么？（3分）14．结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。（3分）“搞科技，必须搞最尖的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）（三）记叙文阅读。（15分）屋后海棠白庚胜①嫁入我家，母亲的一生便嫁给了贫穷、困苦、灾难。起初，家里仅有一栋祖传的旧平房和两间畜厩，一切都得白手起家。但是，母亲总是笑对艰辛，积极面对生活，将农人的十八般武艺展示得样样精彩，使我家财产渐丰、人口渐多。②母亲生下第四个孩子那年，我家在院南盖起了一栋二层骑厦楼，然而，由于无钱用石灰泥浆固定瓦片，楼顶的瓦片常被狂风掀至院内砸碎，使人、禽、畜受伤受害的可能性大增。母亲便与爷爷、父亲相商，决定在楼房后侧墙缘栽种一排海棠与大风抗争。每到了秋冬，楼房后的海棠树便会脱去一身身绿装，在寒风中昂起头颅傲霜斗雪，一树树的枝干尽管赤裸，却变得那样威武雄壮、刚强不屈。它们那细小的树梢，如同一张细密的网，尽全力减弱隆冬的风力对房屋、瓦片的冲击，以及寒流对院落的袭扰。海棠是利好多多的果树，它一生奉献，别无所求。春花是观赏的上品，夏果可做供品，可招待客人、入药治病，还可以拿到古城去卖海棠干、海棠蜜饯，以买回急用的盐、茶、针、线。③到我这个幺儿记事时，这排海棠已与楼脊相齐，整整护佑了我家二十余年，陪伴着母亲又连连生下四个子女，然后目睹母亲先后送走了爷爷、父亲和五个哥哥姐姐西归。母亲历经一次又一次的生离死别，一天天步入老迈，还因一次医疗事故失去了一只眼睛，但母亲却从未因此埋怨命运的不公。而屋后海棠由于长期与大风搏斗，树皮不再细致柔软、光滑青灰，而是布满累累伤痕、重重斑迹，只有树干如钢似铜、不屈不挠。④我七岁那年，父亲已经离世一年，看着母亲忙得不可开交，我试图助母亲一臂之力，便趁母亲外出汲水，三下两下就顺着海棠树干攀缘而上，得意洋洋地把采摘到的海棠果投往树下的簸箕中。刚过一会儿，我突然从“嘀哒哒”“嘀嘀哒哒”的落果声中听到一阵熟悉的声音：“那不是我的八江吗？”接着，母亲便在海棠树下夸起我来：“我的幺儿真是个大胆的英雄，都长大成人，能帮妈妈干大事了。”接着一边说海棠果已经够用，让我下树吃午饭，一边沉着地指挥我左右手相协同、左右脚交替着踩住树干爬下树来。等我下到地面上，母亲一下将我搂在怀中大哭起来，妈妈哭得那么伤心，令我至今内疚不已。⑤若干年后，又到一个海棠果如火如荼压满枝头的时节。成为师范生的我在微雨中与同学们踢球，见一个身穿纳西族服装的妇女在球场外放下赶街篮，驻足观看了良久。待我们即将人走球散，这个妇女才压低嗓子喊了一声我的乳名：“八江——”我定睛一看，是我的母亲！我飞也似的跑过去，要把母亲接到宿舍，可母亲说什么也不肯，只是从斜开的衣襟中掏出一把钱交给我：“这是我今天卖海棠果的全部收入，一共五元多。多余的，你就去城里买一盘炒肉补补身子。”说完，她又把特意留下不卖的一把海棠果塞进我的衣袋里：“拿上，读书累了就吃几颗。它能生津、止咳、润肺、长精神。”⑥这下，我才醒悟过来，原来是上周六回家省亲，我曾向母亲谈起，因学校背倚雪山、旁有寒泉，冷得我常常闹肚子，很想与一个同学换件短棉袄，对方却要我外加五元钱的事。而当时，家中的情况是：无分文存款；鸡得瘟病死光而致无蛋可卖；两只雪白的兔子也被野猫叼走；母亲背上生了个桃子般大的恶疮却无钱去医治。在母亲的心中，要弄足这笔钱的唯一希望，只能等待着海棠果由绿变红，由红变朱……⑦我接过母亲递过来的钱，只觉得它们被捂得很暖很暖。于是，一种莫名的怜悯与感恩油然而生，我不由得在心底呼唤道：妈妈啊妈妈，您何苦忍着疮痛背一篮子海棠果走二十多里路来城里卖呢？我再冷再寒也不能让您如此忍辱负重，吃那么大的苦头啊！知子莫如母，母亲仿佛看透了我的心思，忙笑着说：“没关系，没关系，有的是治疮的办法。在疮外套一个竹圈，那点小毛病不就解决了？没事的。”我知道，所谓的“套竹圈”，是母亲对付生疮的一种土办法：用干竹皮拧成圆圈，套在疮包周围，把压在背上的篮子或柴火等垫得高高的，就免去了疮包被挤压致疼致破的危险，既省了钱看病找药，又不误干活劳作，只是自己的肉身要忍受更多的疼痛罢了。啊，为了堂上的公公，为了长期犯病卧床的丈夫，为了嗷嗷待哺的儿女，我的母亲何曾敢有什么休息、疗身、养病之妄想？她的一生，几乎就是一部不知停息的永动机。⑧之后，我离开家乡上大学，并留在北京工作，每当有亲友来首都出差、旅游，母亲都要托他们带来一些海棠干给我。上个世纪末，我即将到日本深造前夕，我收到了母亲最后一次捎来的半袋海棠干。她托人叮嘱我：到了海外，见了樱花不要忘了屋后的海棠花，吃上山珍海味不要嫌弃家乡的海棠果。⑨二十年前，母亲永远离开了我，那一排曾经为我遮风挡雨的海棠树也因建造新屋轰然倒下，然而，对于我，那海棠、那母亲，怎能遗忘？（选自2021年03期《北京文学》，有删改）文中哪些事情体现母亲笑对艰辛，积极面对生活？请简要概括，完成填空。（4分）母亲面对的艰辛母亲积极面对生活的表现嫁入我家，家境穷困。①

②

母亲却从未因此埋怨命运的不公。③

④

16.试分析文中划线句子的表达效果。（4分）

（1）“那不是我的八江吗？”接着，母亲便在海棠树下夸起我来：“我的幺儿真是个大胆的英雄，都长大成人，能帮妈妈干大事了。”接着一边说海棠果已经够用，让我下树吃午饭，一边沉着地指挥我左右手相协同、左右脚交替着踩住树干爬下树来。（2分）（2）她托人叮嘱我：到了海外，见了樱花不要忘了屋后的海棠花，吃上山珍海味不要嫌弃家乡的海棠果。（2分）17.有人说，第⑥自然段应该删去。你怎么看？请说明理由。（3分）

18.链接材料和本文都写了“花”，请说说它们在写作手法上的相同点，并分析各自的写作意图。（4分）

【链接材料】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……——选自史铁生《秋天的怀念》三、古诗文识记与理解（26分）（一）古诗文名句默写（每空1分，共6分）19.（1）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：，。（2）杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：，。（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。（二）古诗词鉴赏。（6分）【甲】饮酒（其五）东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】野望唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。20．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．甲诗中写诗人居于喧嚣扰攘的人境，却没感受到尘世的喧扰。B．甲诗中“见”字，最能呈现出诗人“无意得之”的悠然心境。C．乙诗结尾化用典故，表明诗人效仿古代名士以死明志的决心。D．甲乙两诗中“已忘言”“无相识”，极具口语化，读来亲切。21.“一切景语皆情语”，你从这两首诗画线句所描写的景物中各自读出了作者怎样的心境？（4分）（三）文言文阅读。（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·公孙丑下》）【乙】富弼，字彦国，河南人。富弼知青州，河朔大水，民流就食①。弼劝所部民出粟，益以官廪②，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水③。官吏自前资④、待缺、寄居者皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，