《近视与远视》导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制

《近视与远视》导学案第一课时一、课程背景本导学案主要介绍近视与远视这两种常见的视力问题。随着现代生活方式的改变，视力问题已经成为一个普遍的困扰，特别是在青少年群体中。通过本导学案的学习，学生们将了解近视与远视的定义、症状、预防和治疗方法，以及如何保护自己的眼睛健康。二、学习目标1.了解近视与远视的定义和区别；2.掌握近视与远视的常见症状和影响；3.掌握预防近视和远视的方法；4.了解治疗近视和远视的常见方式。三、学习内容1.近视与远视的定义及区别近视是指在看近处物体时清晰，看远处模糊；远视则是在看远处物体时清晰，看近处模糊。近视是眼轴过长或屈光度过强造成的，远视则是眼轴过短或屈光度过弱造成的。2.近视与远视的症状近视的常见症状包括看近处清晰、看远处模糊、眼睛疲劳等；远视的常见症状包括看远处清晰、看近处模糊、眼睛疲劳等。3.预防近视和远视的方法保持良好的用眼习惯，定时休息，保持适当的用眼距离；远离电子产品，控制用眼时间，进行适量的户外活动；定期进行眼睛检查，及时发现问题。4.治疗近视和远视的方式近视可通过配戴眼镜、隐形眼镜或进行激光手术治疗；远视可通过配戴眼镜、隐形眼镜或进行手术治疗。四、学习活动1.小组讨论：分组讨论近视与远视的区别，并展示给全班同学；2.观看视频：观看相关视频，了解近视与远视的症状和影响；3.专家讲座：邀请眼科专家来校进行讲座，介绍预防和治疗近视与远视的方法；4.角色扮演：扮演眼科医生、近视患者、远视患者等角色，模拟医生与患者的对话；5.制作海报：制作关于近视和远视的海报，强调保护眼睛健康的重要性。五、评估方式1.参与讨论和展示的表现；2.观看视频后的总结和讨论；3.参加眼科专家讲座并撰写心得；4.角色扮演的表现和对话内容；5.制作的海报质量和内容。六、延伸学习学生可通过查阅相关资料，了解更多关于眼睛健康和视力问题的知识。学校还可组织眼保健操、眼保健公益活动等，提高学生对眼睛健康的重视程度。通过本导学案的学习，相信学生们能够更加深入地了解近视与远视这两种视力问题，掌握保护眼睛健康的方法，从而提高自我保护意识，保持良好的视力，享受更美好的生活。愿大家都能拥有明亮健康的眼睛！第二课时导学目标：1.了解近视与远视的定义和症状。2.掌握近视与远视的成因及预防方法。3.能够正确识别近视与远视，并知道如何正确处理。第一部分：认识近视与远视1.定义近视是指眼睛看近处清晰，看远处模糊的一种视力异常，也称为“近视眼”；远视是指眼睛看远处清晰，看近处模糊的一种视力异常，也称为“远视眼”。2.症状近视的症状包括眼睛看远处模糊、眼睛疲劳、头痛等；远视的症状包括眼睛看近处模糊、眼睛疲劳、眼睛干涩等。第二部分：近视与远视的成因及预防方法1.近视的成因及预防方法近视的成因主要是遗传、用眼不当、环境因素等；预防近视的方法包括保持良好的用眼卫生习惯、定时进行眼保健操、控制用眼时间等。2.远视的成因及预防方法远视的成因主要是眼球过长、眼睛屈光系统异常等；预防远视的方法包括保持良好的用眼习惯、多进行户外活动、定期进行眼睛检查等。第三部分：正确识别近视与远视，处理方法1.如何识别近视测试方法包括裸眼视力检查、眼底检查等；发现近视应及时配戴适合的眼镜或隐形眼镜。2.如何识别远视测试方法包括裸眼视力检查、眼底检查等；发现远视应及时配戴适合的眼镜或进行适当的手术矫正。导学延伸：1.