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文档简介

第1篇：体育课成绩评价方案一、指引思想我校的评价方式采用自评、互评、教师评的方式。自评占40%互评占30%,教师评价占30%,三项之和为学生的体育成绩。85分以上者为优秀，75—84为良好，60—74为合格，60分如下者为待合格。(一)运动参与(10分)1、体能与运动技能(50分)同，按一定的原则向下浮动。(如：50米班上前五名的成绩是8.8、8.9、9、9.1、9.2那么50米的100分原则就应是9秒，95分是9.1秒，以此类推。)#from小学体育课评价方案来自en2、进步幅度(10分)进步幅度=终结成绩一起始成绩，进步幅度在1—5分者得3分，在6—10分者得5分，10分以上者得10分。起始成绩和终结成级都是满分者加10分。三项进步幅度分的(三)身体健康(20分)(四)社会适应与心理健康(10分)式和各学段五个学习领域目的的内容结合小学生身心(1)学生自评和组内互评的成果。般应由教师拟定，也应容许学生自行拟定；体能项目的测试，每学期拟定1~2项，同一(3)课堂体现记录。其内容涉及"学习态度与行为""交往与合伙精神"和"情意体现"(学习情绪、自信心和意志体现、对她人的尊重等)三项内容。这些内容是心理健康和社会(4)学生身高、体重测量表。这是一份寄存在学生《综合素质评价手册》内的简朴的”面俱到。第3篇：小学体育课期末评价方案</strong体育课期末评价的内容：一、身体素质测试：(25分)增进学生的体质，是小学体育课的重要目的之一，也是重面是具体每项素质所相应的测试内容。力量素质：立定跳远(下肢),实心球(上肢),铅球等耐力素质：400米，800米，1500米等速度素质：30米，100米，200米等柔据每个年级的学生状况选其中的一项。每项满分5分。二、运动技能评价：(15分)运体操，100米，400米，跳远，抛实心球，推铅球，跳绳等三、3、学习过程考核(40分)重要涉及：出勤状况；课堂活动体现；课外活动体现。(1)出勤状体育与健康课成绩不合格；出满勤、不迟到、不缺课、不早退的扣1分，缺课1节扣0.5分，迟到、早退课4次扣1分。(2)课堂活动体现20分学习态度5分：爱慕体育活动，积极积极参与体育课外活动。合伙精神5分：具有集体荣誉体现出来的自信心和意志力，会动脑、会学习有创新精神。回答问题5分：课堂上积极的成绩合适调节，最后拟定每位学生的量化分数。(3)课外活动10分课间操4分；参与体育课外小组3分；班级或学校组织的体育活动3分。这部分内每缺席一次扣0.5分。以上三项是对学习过程积累部分内容及赋分的论述，40分是最生的印象评估出每位学生的平时成绩。四、基本知识考察(20分)基本知识考核以口试三年级采用口试，四、五、六年级采用作业的形式。五、特长展示(附加分)(1)对学项目相似。目的是使学生广泛喜欢体育项目，体会成功的喜度各级体育比赛活动中获得名次，可按如下原则为附加分，计入总10分，市级20分，省级50分，按名次

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