四年级科学上册《水能溶解一些物质》马晓芳_第1页
四年级科学上册《水能溶解一些物质》马晓芳_第2页
四年级科学上册《水能溶解一些物质》马晓芳_第3页
四年级科学上册《水能溶解一些物质》马晓芳_第4页
四年级科学上册《水能溶解一些物质》马晓芳_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

水能溶解一些物质（教科版）四年级科学上册课件泽普县阿克塔木乡中心小学马晓芳CompanyLogo故事导入，揭示课题一、故事导入，揭示课题。

小明家来客人来了，要倒水给客人喝，但白开水淡而无味，小明就加点白糖。接着拿来筷子搅拌下，发现糖不见了。糖到哪里去了呢？估计学生随口会说出（糖在水中化了）那么水能溶解哪些物质呢？，我顺势引出“溶解”一词，今天我们就来研究溶解单元的第一课：水能溶解一些物质。引出课题：《水能溶解一些物质》1.什么是溶解？2.你能用上溶解说一两句话吗？沙子在水中时，我看到了……食盐在水中时，我看到了……没有溶解食盐在水中

沙子在水中我们的结论：溶解实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水1.取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。2.轻轻的搅拌几下后观察。3.再搅拌一会儿，静置，观察。物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐活动一：食盐在水中……物质不搅拌搅拌后放置一会后沙子活动一：沙子在水中……1.没放入水中的沙子是什么样的呢？2.取一平匙沙子，放在烧杯的水中观察。3.轻轻的搅拌几下后观察。4.再搅拌一会儿，静置，观察。实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水活动二：面粉在水中……1.取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯内，观察。2.用玻璃棒轻轻搅拌，观察。3.把它放置一会儿，观察。物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐沙子面粉1.把面粉放在水里，观察：

与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？2.然后搅拌，观察：与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？3.静置一会后，观察：与沙+水比较与盐+水比较请问：更像前者还是后者？●活动三：过滤

●讲解滤纸的使用方法

将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中

●讲解实验装置及相关器材名称玻璃棒方座支架烧杯漏斗滤纸过滤实验装置

做到：“一贴二低三靠”

1.滤纸紧贴漏斗内壁2.滤纸边缘低于漏斗边缘3.液体的液面低于滤纸边缘4.烧杯紧靠玻璃棒5.玻璃棒斜靠三层滤纸的一边6.漏斗颈下端要紧靠烧杯内壁

过滤食盐和水、沙和水、面粉和水的混合物食盐、沙、面粉在水中的比较不搅拌搅拌后放置一会儿过滤后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失没有出现颗粒沙不变不变不变沙留在滤纸上面粉不变分散在水中沉淀在水底面粉留在滤纸上现在你认为：面粉溶解了吗？溶解2.没有沉淀不能用过滤方法分离在水中均匀分布1.在水中看不到颗粒师生归纳小结1、食盐：溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；2、沙子：沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了；3、面粉：面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它面粉和水的混合物。水能溶解一些物质不搅拌搅拌后放置一会儿过滤后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失没有出现颗粒沙不变不变不变沙留在滤纸上

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论