三家小学管理干部考核细则模板模版（五篇）

第页共页三家小学管理干部考核细则模板模版小学管理干部考核细则第一章总则为加强对小学管理干部的考核工作，促进教育质量的全面提升，制定本考核细则。第二章考核范围和标准第一节考核范围本考核细则适用于三家小学的管理干部，包括校长、副校长、教务主任、年级主任等。第二节考核标准1.教育教学工作：根据学校年度目标和教师教学质量评价结果，对管理干部的教育教学工作进行考核。评价内容主要包括课堂教学、教学管理、教研工作等方面。2.管理能力和业务水平：评估管理干部的管理能力和业务水平，包括学校管理、教学组织、教务管理、师资培养等方面。3.党建工作和师德师风：评估管理干部在党建工作和师德师风建设方面的表现，包括党建工作开展情况、党员教师岗位职责落实情况、师德师风建设成效等。4.教育教学科研成果和项目管理：考核管理干部在教育教学科研方面的成果和项目管理情况，包括教育教学研究成果、科研项目负责人工作等。5.教师队伍建设和学校荣誉：评估管理干部的教师队伍建设工作和学校荣誉情况，包括教师发展规划、教师培训情况、学科竞赛成绩等。6.其他方面：考核管理干部在其他方面的工作表现，包括学生管理、校本课程建设、家校合作等。第三章考核方法和程序第一节考核方法本考核细则采用综合评价和定量评价相结合的方式进行考核。1.综合评价：根据管理干部的工作成绩和表现，由学校领导班子对其进行综合评价，包括定期考察、综合考评等。2.定量评价：通过教师教育质量评价结果、学科竞赛成绩等定量材料，对管理干部进行定量评价。第二节考核程序1.工作准备：学校领导班子确定考核时间和考核内容，组织相关人员进行考核方案的制定和细化。2.考核实施：根据考核方案，对管理干部进行考察、测评和评优评先。3.考核结果：根据考核结果和综合评价，确定管理干部的考核等级，并公示。4.考核反馈：学校领导班子对考核结果进行反馈，对表现突出的管理干部进行表彰和奖励，并对存在问题的管理干部进行指导和帮助。第四章考核奖惩措施第一节考核奖励对考核表现突出的管理干部，可以给予奖励，包括表彰、奖金、晋升等。第二节考核惩处对考核不合格或存在严重问题的管理干部，可以给予相应的惩处，包括警告、记过、降职等。第五章考核结果的运用根据考核结果，学校领导班子可以进行人事安排和激励措施的制定，合理调整管理干部的岗位和待遇，从而调动管理干部的积极性和工作热情。第六章附则本考核细则的解释权和修改权归学校领导班子所有。本考核细则自颁布之日起实施，有效期为三年，届满后可根据实际情况进行修订。三家小学管理干部考核细则模板模版（二）第一章总则第一条考核目的为了全面提升管理干部的能力和素质，促进学校管理工作的优质发展，提高学校教育教学质量，树立良好的管理干部选拔任用机制，制定本考核细则。第二条考核范围本考核细则适用于三家小学的管理干部，包括校长、副校长、行政处长和教务处长。第三条考核依据本考核细则依据《中小学干部选拔任用办法》、《中小学教师考核办法》等相关法律法规和学校管理制度。第四条考核内容考核内容包括工作业绩、能力素质、廉政建设等方面。第五条考核方式考核方式主要有考核材料评审和实地考察两种。第六条考核结果考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。考核结果将作为干部选拔任用、晋升职务和奖惩决策的重要依据。第二章考核要求第七条工作业绩1.工作目标：管理干部需根据学校的发展目标制定具体的工作目标，并保证完成情况。2.工作效果：管理干部需要通过工作成果、工作评估等方式，反映自己的工作效果和成绩。3.工作创新：管理干部应在工作中勇于探索创新、提出改进意见，并能够将创新理念应用到实际工作中。第八条能力素质1.岗位能力：管理干部需要熟悉本职岗位的业务知识和技能，能够胜任所负责的工作。2.协调能力：管理干部需要具备协调各方利益、处理矛盾纠纷的能力，能够有效提升工作效率和团队合作能力。3.领导能力：管理干部需要具备高效决策、组织管理和团队领导能力，能够有效管理和指导下属人员。4.沟通能力：管理干部需要有良好的沟通能力，能够与各方沟通合作，有效传达信息和理念。5.学习能力：管理干部需要具备持续学习的意识和能力，能够不断提升自己的业务水平和管理能力。第三章考核程序第九条考核材料评审1.收集材料：考核机构组织管理干部填写考核材料，并收集相关材料和证明。2.评审材料：考核机构根据考核要求，评审管理干部的考核材料，对工作业绩和能力素质进行评价。3.形成评审结果：考核机构将评审结果形成评语，并汇总提交上级评委会。第十条实地考察1.实地考察计划：上级评委会组织实地考察，制定实地考察计划，明确考察内容和对象。2.实地考察实施：实地考察由考察组成员进行，对被考察人员的工作现场、工作情况进行实地观察和调研。3.形成考察报告：考察组根据实地考察情况，形成考察报告，并提交上级评委会。第十一条评定考核结果1.评定等级：上级评委会根据考核材料评审和实地考察报告，对管理干部进行评定，确定考核等级。2.统一公示：上级评委会将评定结果进行公示，并听取干部的意见和反馈。3.综合权衡：上级评委会根据考核结果、干部的意见和反馈等，综合权衡后确定最终考核结果。第四章考核结果的使用第十二条干部选拔任用根据考核结果，优秀和良好等级的管理干部可列为后备干部，用于学校的重要职务选拔任用。第十三条干部职务晋升根据考核结果，合格和优秀等级的管理干部可以晋升到高一级职务，并享受相应待遇。第十四条干部奖惩决策根据考核结果，结合其他相关因素，对管理干部采取奖励措施或纪律处分。第五章附则第十五条考核机构学校设立考核机构，由评委会负责具体的考核工作。评委会由学校领导和专业人员组成，具体成员由学校决定。第十六条考核结果保密考核结果严格保密，只限于干部选拔任用和晋升职务等工作。第十七条考核结果复议对于不满意考核结果的管理干部，可以提出复议申请，并提供相应的证明材料。第十八条优秀干部表彰根据考核结果，学校可以进行优秀干部的表彰活动，对取得优秀成绩的干部进行嘉奖。第十九条综合改革学校在实施考核工作中，可以不断总结经验，根据具体情况进行综合改革和修订。第六章附则第二十条本考核细则的解释权归学校所有。本考核细则自颁布之日起实施。三家小学管理干部考核细则模板模版（三）这是一份关于三家小学管理干部考核细则的模板范本，旨在为您提供参考和借鉴。第一章总则为了加强对小学管理干部的考核，激励其工作积极性和创造性，建立科学、公正、公开的考核制度，特制定本细则。第二章考核原则考核原则：科学公正、激励约束、分类考核、结果导向。第三章考核内容1.工作绩效考核1.1职责履行情况考核1.2工作目标完成情况考核1.3工作质量评估考核1.4工作态度和能力考核2.能力素质考核2.1专业知识和技能考核2.2领导能力和组织管理能力考核2.3创新能力和问题解决能力考核2.4沟通协调能力和人际关系能力考核3.廉洁自律考核3.1遵守组织纪律考核3.2遵守法律法规考核3.3廉洁自律考核第四章考核方式和程序1.考核方式1.1定期考核1.2临时考核1.3自评考核2.考核程序2.1考核目标设定2.2考核指标制定2.3数据收集和分析2.4考核结果评定2.5考核结果反馈2.6考核结果存档第五章考核评定1.考核等级1.1优秀1.2良好1.3合格1.4不合格2.考核奖惩2.1优秀考核奖励2.2不合格考核惩罚第六章考核结果运用1.结果运用方式1.1激励机制建设1.2岗位调整和晋升1.3培训和提升2.结果公示和监督2.1考核结果公示2.2监督机制建设第七章附则1.细则的解释权归三家小学管理干部考核委员会所有2.细则的修订需经三家小学领导小组批准以上是关于三家小学管理干部考核细则的模板范本，您可以根据该范本进行适当的修改，以适应自己学校的实际情况。希望对您有所帮助！三家小学管理干部考核细则模板模版（四）小学管理干部考核细则第一章总则第一条为了规范小学管理干部的工作行为，提高工作效率，推动教育教学质量的提高，制定本考核细则。第二条本细则适用于全体小学管理干部的考核工作。第三条小学管理干部的考核方式包括定期考核、日常考核和特殊情况考核。考核结果将作为干部选拔培养、激励管理和奖惩措施的依据。第四条考核工作应遵循公正、公平、公开、客观和量化的原则。第五条考核细则的具体实施由学校制定相应的工作方案，并报教育局备案。第二章考核内容及权重第六条小学管理干部的考核内容主要包括教学管理、绩效管理、师德师风、工作能力、团队合作和党风廉政建设等方面的内容。第七条教学管理方面的考核内容主要包括课堂教学设计、教学实施和评价等各项工作。第八条绩效管理方面的考核内容主要包括学生综合成绩管理、教学质量评估、学业指导和家校沟通等工作。第九条师德师风方面的考核内容主要包括教师的思想道德修养、工作作风、职业道德和教育教学秩序等方面的内容。第十条工作能力方面的考核内容主要包括组织协调能力、解决问题能力、创新能力和应变能力等方面的内容。第十一条团队合作方面的考核内容主要包括协作能力、团队意识、沟通能力和合作精神等方面的内容。第十二条党风廉政建设方面的考核内容主要包括廉洁自律、党建工作和政治纪律等方面的内容。第十三条各项考核内容的权重由学校根据具体情况进行合理分配，但教学管理和绩效管理的权重应不低于总分的60%。第三章考核方法和标准第十四条定期考核采取定量化方法进行，包括工作总结报告、专业技术资格考试、业务培训成绩和教育教学评估等。第十五条日常考核采取定性化和定量化相结合的方法进行，包括任务完成情况、教学质量评估、学生综合素质评价和家长满意度等。第十六条特殊情况考核采取定性化和实地考察相结合的方法进行，包括教学事故处理、工作纪律违反、对师生安全负有责任的情况等。第十七条考核标准应明确具体的工作要求，以及考核人员所处职务级别对应的工作职责。第十八条各项考核内容按照一定的比例进行综合评定，形成最终的考核结果。第四章考核结果的运用第十九条考核结果将作为干部选拔培养的重要依据，对考核结果评价优秀的干部将进行培训和提拔；对考核结果评价一般的干部将进行进一步培训和监督；对考核结果评价不合格的干部将进行整改和处罚。第二十条考核结果将作为干部激励管理和奖惩措施的依据，对考核结果优秀的干部将予以表彰和奖励；对考核结果一般的干部将进行警示和鼓励；对考核结果不合格的干部将进行严肃问责和处罚。第二十一条考核结果应及时告知考核对象，并与其进行解释和反馈，确保公平公正。第五章附则第二十二条按照本考核细则进行考核工作，若发现违反考核细则的情况，将采取相应的纠正措施，并对相关责任人进行追责。第二十三条本考核细则经学校和教育局核准后开始实施，并不断完善和调整。第二十四条本考核细则的解释权归学校所有，并通过与教育局进行沟通和协商解决。第二十五条本考核细则自颁布之日起施行。编者按：根据小学管理干部的特点和职能要求，本细则可作为参考范文进行修改和调整，以适应具体的学校和地方的工作实际。三家小学管理干部考核细则模板模版（五）小学管理干部考核细则一、考核目的：1.提高小学管理干部的工作能力和专业素质；2.激励小学管理干部积极工作，发挥其潜力；3.为小学管理干部提供衡量工作成绩和发展空间的评价依据。二、考核方法：1.考核指标：-工作绩效：包括教学工作、学校管理、师生关系等方面的综合表现；-业务能力：包括教育教学知识、管理能力、专业技能等方面的能力；-个人素质：包括职业操守、责任心、团队合作等方面的素质；-创新能力：包括解决问题的能力、创新意识、主动性等方面的能力。2.考核形式：-组织年度评审：由学校领导组织全体管理干部进行集体评审，评估其工作表现和能力；-个人自评：每位管理干部需要向上级汇报自己的工作成绩和获得的荣誉，同时进行自我评估；-下级评价：请下级员工对上级管理干部进行评价，提供客观的反馈意见；-同级评价：请同级管理干部对相互进行评价，促进相互学习和成长。三、考核流程：1.年度考核计划确定：学校领导根据学校工作计划和考核指标，制定年度考核计划；2.个人自评与材料准备：每位管理干部在规定时间内完成个人自评表，准备相关材料；3.下级评价与材料准备：下级员工在规定时间内完成对上级的评价，并向学校领导提供评价材料；4.同级评价与材料准备：同级管理干部在规定时间内完成对相互的评价，并向学校领导提供评价材料；5.组织年度评审：学校领导组织全体管理干部进行集体评审，综合考核结果；6.绩效奖励与发展规划：根据考核结果，学校领导根据实际情况给予绩效奖励，并制定个人发展规划。四、考核标准：1.工作绩效评价：-教学工作：完成教学计划、师生评价结果、教学成果等；-学校管理：组织能力、资源管理、安全工作等；-师生关系：师德师风、师生沟通、学生认可度等。2.业务能力评价：-教育教学知识：掌握教育教学理论、方法和工具；-管理能力：组织管理、问题解决、决策能力等；-专业技能：特长技能、学科特长、课题研究等。3.个人素质评价：-职业操守：遵守职业道德、廉洁自律；-责任心：对工作负责、积极主动；-团队合作：与他人合作、共同完成任务。4.创新能力评价：-解决问题的能力：独立思考、善于创新；-创新意识：勇