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文档简介

葛牌九年制学校小学部英语手抄报活动方案为了丰富学校校园文化，营造浓厚学习气氛，激发学生学习英语乐趣，也为了让学生正确、规范书写作业，养成优异书写习惯，尽情展现我校学生风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。一、活动背景：

英语手抄报集美术绘画、英语书写

、资料搜集为一体，突破学科整合，展示学生利用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大爱好，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。

二、活动目标：

1.经过活动，提升学生对英语学科学习爱好。

2.学会自己从书籍，报刊，网络搜集英语资料，培养动手能力。3.积累英语知识，提升英语素养

。

比赛内容：1.专题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。2.英文书写规范，字体美观，大小适中。3.学生能够从英语书或英语相关资料中选择适宜材料进行誊录。参赛对象：全体三至六年级学生设奖：优异奖和激励奖展出时间：4月18日七、评选人：英语教研组全体老师八、评分细则：1.书写规范，整齐，美观。

2.专题突出，图文并茂，版面设计新奇。

3.内容健康，知识趣味性强。

奖项设定：优异奖17人，激励奖5人九、活动评析：

1、培养学生英语学习浓厚爱好。2、学生能力得以提升和锻炼。

经过制作手抄报，学生学会制作高质量手抄报，学生动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识全部有提升，。

3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做

，就会有成就感。增强自信心。

4、从老师方面来说，对学生有多元评价，会激发学习英语爱好，积累了英语课外知识。葛牌九年制学校小学部英语教研组4月13日葛牌九年制学校小学部英语教研组手抄报活动总结为了激发学生学习英语爱好，培养学生动手能力和自主学习能力，充实学生英语学习生活，让学生充足感受英语魅力，营造学生学英语、爱英语浓厚气氛，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。此次活动之前，让学生在充足时间内完成材料搜集、准备和创作。以学生自我创作为主，，在广大学生热烈响应下得以顺利开展。全体英语教研组老师从版面设计新奇、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出22幅优异作品在学校展板展出。这些作品内容充实、图文结合，版面新奇美观，而且每副作品全部有一个鲜明专题，充足展现了获奖学生综合能力。而且随年级升高，制作水平也朝直线上升态势发展。同学们作品同学们在欣赏优异作品老师为获奖同学颁发奖品此次活动，不仅充足挖掘了学生发明潜力和动手能力，深入培养了学生参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了她们英语视野，在校园内形成了浓浓英语学习气氛，而且全方面提升了同学们英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推进了全校学生学习英语主动性和主动性。

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