朱文星校园网组建专项方案

院系：（湖南工学院）电子信息工程系班级：电子0804班姓名：朱文星学号：校园网组建方案[摘要]校园网是建构在多媒体技术和现代网络技术之上为教学活动、科研活动、管理活动服务并和因特网连接校园内局域网络环境，是一个教育科研网络。建好校园网，构建现代化教育环境，是教育现代化关键内容。进入二十一世纪，全球信息化、网络化时代正在到来，以现代化教育手段替换旧、传统落后教学手段，实现教育网络化、教育资源共享是时代需要。用好校园网，是落实邓小平同志"三个面向"指示精神，实现教育现代化需要。关键词：校园网建设管理应用研究[引言]现在，校园网建设和应用被越来越多中小学视为实现教学改革，提升教学质量以适应时代对人才培养需求关键。中小学校园网络作为一个在中小学应用局域网，有其特定含义和应用范围，我们能够将校园网定义为：一个为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务校园内局域网络环境，而且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并和因特网连接。对于校园网建设来说，其应用是目标，网络环境是基础，网络教学资源是关键，而人员培训和网络维护是保障。下面我就针对校园网“建设”、"管理"和"应用"谈一谈自己认识。一、设计要求和结构设计1、校园网需求设计

1.1、提供Internet服务，经过和Internet连接，能够培养老师和学生使用网络来搜寻、发掘、获取及应用信息习惯，这对学生培养更为关键。

1.2、资源共享：统一管理学校内各科目多媒体教学课件等教学和管理资料，使这些资源得到更为广泛应用。1.3、校内电子公文和电子邮件系统：经过网络进行公文交换，随时随地地取得学校各教研室、各相关部门资料，促进学校内老师、学生和各部门之间沟通联络。

1.4、经过校园网络，能够使学生能立即了解中国外科技发展动态，促进教学、教研和科普工作提升。

1.5、以校园网络为依靠，建立多种课程计算机辅助教学、多媒体教学课件演示、VOD视频点播、计算机辅助考试和答疑批阅系统。

1.6、为学校管理现代化、图书馆电子化、校园“一卡通”和通信现代化提供关键支撑环境，包含硬件和软件两个方面。

2、设计标准

2.1、优异性：系统设计应采取国际上优异且成熟技术，并能适应现在及以后潜在局域网络互联技术要求。

2.2、可扩展性：要充足考虑到以后网络发展，在网络、服务器和软件系统设计上确保系统性能能够平滑升级，保护现有投资。即应满足广域网连接端口和局域网连接端口可扩展性，软件系统功效模块可扩充性。

2.3、高可靠性：为确保信息能够立即可靠地公布，信息中心系统应能保障不间断运行，在系统设计上应考虑关键部件采取冗余设计和容错技术，通讯子网间应留有备用信道。

2.4、开放性：网络信息中心所采取技术遵照国际标准，不仅要和现有设备能够完全互连互通，而且能和未来网络技术发展相适应。系统平台应采取最流行操作系统，数据库需支持SQL并支持多种标准数据交换。

2.5、易管理性：为保障信息中心正常运行，网络必需易于管理，易于操作、使用，易于二次开发，网管软件应支持网络拓扑视图、网段和端口监控；网络流量及错误统计，并具记费管理功效；网络故障定位、诊疗、修复和自动隔离。

2.6、安全性：网络应在含有开放性同时，确保其安全性。要制订适宜安全策略，建立有效网络安全制度；对网络运行性能和资源访问控制进行实时有效监控和日志纪录；确保通信传输安全性，采取可靠网络通信设备。

3、结构设计

为了满足学校多种需求，不一样学校能够采取不一样方案。规模较大学校能够采取以1000base-T为主干线路设计方案，到桌面可达成100M传输速率。而较小学校能够采取100Base－TX快速以太网。它是10Base－T标准发展，100Base－TX已经被IEEE802.3以太网标准委员会标准化，它保留了CSMA/CD协议，使得局域网上10Base－T和100Base－TX站点之间在数据通信时不需要协议转换，可和10Base－T网络进行无缝连接，而且能够很轻易地实现100Base－TX向1000Base－T迁移。它技术成熟，造价低，人员培训比较简单。网络拓扑结构：计算机网络拓扑结构通常有总线结构、星型结构、环形结构和网状结构等。在以太网实际布线时，适宜选择树形结构，经过多级HUB或交换机分级链接。这种结构有可靠性高、可扩展性好、易于管理等优点。

校园网结构描述：依据防火墙及Internet接入方法不一样，能够将整个校园网以防火墙为中心分为三个部分：内网区、外网区和服务区。

内网区关键是校园网内部用户集合。具体为学校办公用户、移动用户、内网学生上机等；外网区关键是指整个校园网Internet接入；服务区提供整个校园网网络功效，它是整个校园网中心。

校园网从物理位置和逻辑功效上可划分为教学网、办公网、内部网等，因为各网段内对具体资源及数据安全要求不尽相同，所以从内部网络安全角度考虑，对于各部门之间应该划分VLAN（虚拟局域网），方便于采取基于策略访问控制。VLAN技术将整个网络终端依据安全及流量均衡标准划分为多个子网，大大降低了广播包对整个网络带宽消耗，提升了网络运行效率。

4、结构化布线

网络布线应该采取结构化布线系统。它不仅能够将语音和数据通信设备、交换设备和其它信息管理系统相互相连，同时还能够连结楼宇自控、监控系统。校园网实际布线时用到传输介质关键有同轴电缆、光纤和双绞线。从传输速率、可靠性、成本等方面看，双绞线较为适合局域网使用。在较大规模学校主干网一定要采取千兆光纤铺设，这么可使整个网络运转愈加流畅，满足视频点播等大数据流量功效应用。

5、设备选择

网络设备选择关键指网络服务器、中继器、网桥、交换机及路由器等。

中继器（Repeater）用于延伸同型局域网，在物理层连接两个网，在网络间传输信息，中继器在网络间传输信息起信号放大、整形和传输作用。当局域网物理距离超出了许可范围时，可用中继器将该局域网范围进行延伸。

交换机(Switch)是采取交换技术网络设备，它作用是对封装数据包进行转发，并降低冲突域、隔离广播风暴。交换机通常也许可端口以全双工或半双工模式工作，而且提供了基于每一个端口10／100Mbps自动检测。交换机含有数据传输和数据处理功效，其它诸如全线速转发学习性能、VLAN标识、流量分类和成熟管理等特征也全部包含在内，全部这些全部关键由硬件来实现。

网桥（Bridge）则是指数据层连接两个局域网络段，网间通信从网桥传送，网内通信被网桥隔离。网络负载重而造成性能下降时，用网桥将其它分为两个网络段，可最大程度地缓解网络通信繁忙程度，提升通信效率。

路由器(Router)用于连接网络层、数据层、物理层，实施不一样协议网络协议转换，是内网区用户访问Internet不可缺乏设备，为了内网数据安全及限制内网区用户对外部网络访问权限，在校园网网络中心能够设置一台含有防火墙功效路由器，经过广域网接口经由DDN专线（或ADSL）接入中国教育科研网。路由器上一个以太网接口作为内网连接端口，另一个能够用作校内网络中心服务器组等对外网络设备网段端口。

服务器是整个校园网中最关键设备，它选择应该遵从高可靠性、高性能、高吞吐能力和含有友好人机界面特点。依据校园网特点，可设置有www服务器、ftp服务器、邮件服务器、语音服务器、上网代理服务器等。有条件还能够设置视频点播服务器，能够实现经过网络参与视频图像点播和广播。

6、操作系统

现在，常见局域网操作系统关键有NetWare、WindowsServer和Unix这三种。NetWare操作系统对网络硬件要求较低，同时兼容DOS命令，其应用环境和DOS相同，且应用软件较丰富，技术完善、可靠，尤其是无盘工作站安装较方便，所以较低配置或整体档次不高微机在组网时应选择NetWare。常见版本有3.11、3.12和4.10等中英文版本。WindowsServer是一个功效十分强大网络操作系统，能安全、简便地运行几乎全部较新版大众化软件，Window还支持多处理器操作，对网络提供了更高可扩展性，为花费内存较多应用程序提供更多内存。Windows现在常见版本为Server和Advanceserver。因为Unix不轻易掌握，小型局域网基础不使用Unix。7、构建校园网用途校园网基础功效：校园网内部经过电缆或光缆连接服务器、工作站及多种通信设备，对外经过DDN专线或其它通信线路（如ADSL）连通Internet。学校能够经过校园网查询、统计包含学生学籍情况及学习成绩、老师人事档案及业务资料、学校财务数据报表等在内各类资料；经过学校主页进行各类信息公布；经过电子邮件系统收发教育行政部门文件、通知和各类教育教学资料等。老师能够经过电子备课系统、计算机辅助教学系统等开展高质量、高效率教学工作；可经过国际互联网查询资料，随时了解教科研最新动态。学生能够经过校园网学习、巩固知识，还可依据自己爱好、爱好，在网上进行科学探索，撰写科学论文。

8、局域网构建1、8.1硬件环境

8.1.1、主干网络技术选择。

选择1000M交换式快速以太网。

8.1.2、网络集成环境组建。

(1)校园网络控制中心。它是整个校园网心脏，配置WWW服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、INTERNET服务器、交换机、配线机柜、UPS电源等。

(2)老师办公中心。老师可经过校园网查询资料，了解教科研最新动态，交流教学内容和方法，实现资源共享。

(3)多媒体网络教室。经过交换机，将学生用机、老师用机接入校园网，使其全部能访问网络控制中心文件服务器内容，并增加合适多媒体外部设备，开展多媒体教学，提升教学质量。

(4)学生机房。经过星型网络拓扑结构将全部微机连接到可堆叠交换机上，再经过交换机连接校园主干网。为便于教学，在学生机房安装了多媒体教学平台，使之成为一个既能完成信息技术学科教学，又能进行多媒体辅助教学，还能开展基于Internet网络活动多媒体网络活动室。

(5)校长办公室及其它学校机构办公室。经过交换机和校园主干网相连，以实现学校信息管理自动化。

8.2、软件环境

8.2.1、服务器操作系统采取WindowsServer。代理服务软件采取MicrosoftISA。Web服务系统选择WindowsServer下IIS信息服务系统。

8.2.2、老师机工作站选择Win98SE作为操作系统，安装多媒体课件制作软件（如Authorware、Director、Flash）、数据库管理系统（如VFoxpro）、办公软件(如MSOffice、WPS)和部分工具软件（如瑞星杀毒软件、3DMAX、Photoshop）等。

8.2.3、校长和管理人员计算机选择Win98SE操作系统，除安装办公软件外，还可安装部分相关管理软件（如老师评价系统、校园监视系统等）。

8.2.4、网络机房学生机选择Win98SE作为操作系统，并安装合适教学软件。如：安装Internet仿真教学系统，能够进行仿真Internet学习，将机房转变为能够进行Internet教学"Internet教室"；在合适时候可直接连入Internet。安装网络考试系统，能够经过网络考试系统进行网络考试，实时得到考试分数和讲评，使电脑机房在多学科教学中发挥作用。

8.3、安全设置..48.3.5网络拓朴结构示意图以下：二、管理和维护

1、人员保障

校园网管理和维护是一项繁杂工作，它不仅要求管理人员有较高技术水准，而且还要求管理人员有高尚敬业精神及足购耐心。所以，为了管理好校园网，首先，从本校选拨1-2名优异计算机老师参与专业网络管理和资源集成培训，然后，以这两人为技术骨干，培养若干名各室技术人员，负责各室管理和维护。

2、技术保障

除培养自己技术人员外，我校还和专业网络企业、高等学校及网络方面教授建立长久合作伙伴关系，以取得长久技术支持。

3、完整建档

对整个校园网中硬件及软件全部要分门别类地进行建档，有完整地使用日志、维护日志等。建立建全多种规章制度，如网络使用规范、上网规范、操作管理制度、维修保养制度等。

4、资源管理

校园网建成早期，因为资金或其它原因，网络中多种资源还远远不能适应学校教育教学需要，还需要在使用中不停充实、完善。采取方法有：1、购置，在学校资金许可情况下，可购置已成型、适合学校使用资源库及素材库；2、搜集，经过上网（或链接）进入国家教育部教育资源库、各省市网页下载所需资源；3、修改，购置或搜集多种资源素材，通常不能直接使用，经过编辑、增删来达成使用目标；4、自制，以上三种不能处理，可自己制作，但需要很大人力、物力。

5、主页建设

学校主页是一所学校向外展示自我一个窗口、一面镜子，也是校园网管理一项关键内容，我校网页上全部栏目全部立即加以更新，有专员负责。同时，各备课教研组、全体老师和部分学生也建立了自己个人主页，老师能够在主页上展示自己教学精华，和学生交流互动。学生能够在主页上展示自己才华和个性，充足表现自我，提升了学生实践能力。

三、局域网应用和发展1、提升认识，转变观念

教育面向现代化，包含教育思想、教育内容、教育方法、教育手段和教育结果现代化，必需着眼于人素质现代化，而教育手段现代化是教育现代化物质基础，伴随现代科技发展，建立教育信息高速公路，让教育信息资源经过多媒体参与教学过程，提升课堂教学效果，已成为现代教育特点。现代教育要讨教育不仅要了解、掌握现代教学资源，学会利用多媒体进行课堂教学，同时还要不停提升应用网络、电教媒体水平。计算机出现和普及对二十一世纪学校教育将会带来革命性影响，网络化学习方法，使得大家不仅能够从学校学到知识，而且能够从全世界汲取最新知识。作为教育工作者，要含有教育现代化意识，要认真学习现代教育理论，掌握现代教育新方法，确立现代教育新思想、新观念。勇于改革，善于创新，勇于进行现代教育技术研究和实践，不停总结现代化教学模式和经验，推进现代教育技术发展。

2、创设环境，加强培训

目前，因为种种原因，大部分老师全部没有系统地