职业学校师资建设专项方案

内练素质加强本身“造血”外树形象打造师资品牌XXXX职业高级中学XXX—XXX年师资建设方案XXXX年X月发展教育、推进学校建设，提升师资素质是关键。我校坚持把打造一支崇德精业师资队伍作为基础性工程，落实举措，常抓不懈。内练素质，加强本身“造血”；外树形象，打造师资品牌，逐步涌现出一批优异老师和老师群体，形成“XXX”品牌特色。为了深入推进我校师资建设，实现学校跨越式发展，特制订XXX—XXX年师资建设方案。学校师资队伍现实状况现在，我校在职专任老师83人，其汉字化课专任老师39人，占47%；专业课专任老师44人（含专任实习指导老师），占53%(详见表1)。表1：结构分类文化程度专业技术资格职业资格技能等级硕士及以上本科大专中专中学高级中学一级中学二级其它高级中级其它老师文化课2288151716139专业课141211519992114累计人数369101632351092153所占百分比4%83%12%1%7%39%42%12%11%25%64%XXXX职中地处农村，没有区域优势；校史不长，文化积淀不深；师资年轻，缺乏经验……但正是这么一支年轻队伍，却发明了连续多年就业率保持在100%佳绩，铸就了连续四年本科过线率XXXX市第一辉煌，各级各类抽统考平均分遥遥领先，各级各类技能竞赛获奖不停。更是在这么一支年轻队伍中，短短二年时间里，选派了3名机电专业老师赴德国参与《机械自动化工程及机器人设计》培训、1名计算机专业老师赴新加坡参与《计算机网络技术》培训（详见表2）；培养了一批骨干老师，其中无锡市教学能手2名，无锡市教学新秀1名，宜兴市教学能手3名，宜兴市教学新秀7名。表2：培训内容参加人数无锡市中小学老师公修课培训73人无锡市信息化素质培训（永中OFFICE）82人中小学老师教育技术水平培训（NTET）41人德国《机械自动化工程及机器人设计》培训3人新加坡《计算机网络技术》培训1人国家级心理咨询师培训2人江苏省级服装专业责任人培训1人江苏省骨干班主任培训3人江苏省骨干专业课老师培训2人江苏省“四新”培训32人宜兴市骨干老师培训22人宜兴市骨干班主任培训9人宜兴市网管员培训1人企业顶岗培训136人次二、XXXX—XXXX年师资建设目标在师资建设方面我们即使取得了可喜成绩，但参考标准我校仍存在着部分不足：硕士学历老师偏少，高级职称老师偏少，职业资格等级获高级工和技师老师较少，骨干老师较少。这些不足将是我校在以后几年中亟待处理问题，也是师资建设关键内容。我校近三年师资建设目标：XXXX年结构计分划文化程度专业技术资格职业资格技能等级骨干老师硕士及以上本科及以上中学高级中学一级技师高级累计人数47483611816所占百分比5%89%9.6%43%1.2%22%19%XXXX年结构计分划文化程度专业技术资格职业资格技能等级骨干老师硕士及以上本科及以上中学高级中学一级技师高级累计人数680124233520所占百分比7%96%14%50%4%42%24%XXXX年结构计分划文化程度专业技术资格职业资格技能等级骨干老师硕士及以上本科及以上中学高级中学一级技师高级累计人数983155064525所占百分比11%100%18%60%7%54%30%三、XXXX—XXXX年师资建设具体方法1.强化团体合作精神，构筑坚强战斗堡垒。众志成城，XXXX职中全体行政和老师全部深刻领会团体精神关键性。校行政将牢靠树立“教育即服务”思想，全心全意为学校服务，全心全意为老师服务，全心全意为学生服务。她们将和教职员一起在思想上真挚相见，工作上诚恳相待，情感上诚意相融，生活上诚心相帮，用宽松民主气氛凝聚人，用事业追求激励人；多一点尊重少一点强制；多一点信任少一点疑虑，多一点“自由”少一点“不准”，让无声、无形向心力和团体精神推进着学校不停前进。2.提升老师职业道德，彰显育人“博爱”品质。学校将深入健全师德考评机制，以老师百分考评为契机，深入学习、领会、实施《老师职业道德考评方案》，充足发挥社会、家长和学生对师德师风情况监督评议作用，设置“校长信箱”、“家长热线”，成立家长委员会，采取自评和校评相结合，家长评教和学生评教相补充方法，对全体老师师德师风情况进行摸底，并和月常规考评相挂钩，确保师德师风建设收到实效。XXXX职中将以“博爱”为内涵，强调老师要学会爱校、学会爱岗、学会爱生、学会爱已，引导老师做到“关心珍惜每一个学生，严格要求每一个学生”；引导老师“踏扎实实做事，认认真真教书，清清白白做人，实实在在爱生”。学校将要求全体老师确立“立足岗位，以人为本，关爱学生，奉献人生”高尚师德，在全校开展“我身边人物小说”挖掘和撰写活动，切切实实地树立身边楷模人物，提倡向身边优异老师学习。经过学习和活动，使老师学会从大局出发，从学校利益出发，做到面对困难不主动开口，面对荣誉能主动谦让。3.提升老师业务水平，实现知识体系“博大”。XXXX职中以“博大”为内涵，将继续大力实施“一三五”工程，明确提出“十二个月合格，三年骨干，五年成首席”要求，切实引导老师向“综合型、多元化”方向努力，向“新秀型、能手型”方向发展，向“教授型、科研型”方向前进，为全体老师全方位发展搭建成长平台。首先是搭建学历进修平台。我校把为实现学校二十一世纪可连续发展提供人力保障战略高度来认识，从实际出发，将分层确定培养目标，分期分批实施学历提升培训。现在，全体专任老师中还有9人未取得本科学历，硕士学历老师也只有3人。所以，在以后几年中将为老师学历进修深入提供帮助和资金保障。其次是搭建技能提升平台。职业学校教学应以技能教学为主，职业学校老师应含有较高专业技能水平。我校将以职业资格技能等级考评为载体，督促老师不停提升本身技能水平，压担子、给任务，加强校内技能考评，完善企业顶岗培训制度，激励老师参与各级各类技能竞赛，努力争取全部老师在专业操作技能提升上实现突破性进展，深入提升“双师型”老师数量。最终是搭建骨干老师培养平台。XXXX职中确立了“强师兴校、强师兴教”策略，实施“名师工程”，立足校本主动为老师成长“