初中化学九年级第1课时　元素教案_第1页
初中化学九年级第1课时　元素教案_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时元素三维目标要求知识与技能1．了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2．了解各种元素在地壳中的含量及在生物体内的含量。过程与方法1．通过微观想象、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。2．通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物细胞和一些食品中各元素的含量。情感、态度与价值观1．进一步建立物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。2．发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。教学重点和难点教学重点元素概念的理解。教学难点元素组成物质、微粒构成物质的认识。情境导入我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？老人小孩都需要补钙，这里的“钙”是指什么？合作探究探究点一元素提出问题1．一种元素是不是只有一种原子？2．元素和原子是什么关系呢？3．在化学变化中分子改变，原子不变，元素是否发生变化？讨论交流阅读教材讨论归纳。归纳总结1．概念：元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。2．对元素含义的理解。(1)原子核内的质子数决定元素种类。质子数相同的粒子不一定是同种元素。如H2O与NH3，H2与He质子数相同，却不是同种元素。(2)定义中的“一类原子”不能说成“同种原子”。“一类原子”是指质子数相同，中子数不一定相同的原子。(3)元素概念中的“原子”包括中性原子和离子，如Cl(原子)和Cl－(离子)都是氯元素。3．化学反应前后，原子种类不变，故反应前后元素种类肯定不变。4．元素的种类及分布。(1)种类：①金属元素；②非金属元素；③稀有气体元素。(2)地壳中各种元素按含量由多到少依次为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢、其他元素。(3)生物细胞中居前三位的为“氧、碳、氢”元素。探究点二物质的组成与构成提出问题前面我们学习了分子、原子、离子等微粒，今天又学习了元素，它们与物质有着怎样的关系呢？归纳总结元素与分子、原子、离子间的关系：知识拓展元素与原子的区别与联系：元素原子区别①只讲种类，不讲个数②宏观概念③只能组成物质，不能构成物质①既讲种类，又讲个数②微观概念③可构成分子，也可直接构成物质相互联系元素是同一类原子的总称，原子与元素是个体与总体的关系，原子的质子数决定元素的种类板书设计课题3元素第1课时元素一、元素1．定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。2．分类：(1)金属元素；(2)非金属元素；(3)稀有气体元素。二、物质的组成和构成成功之处为了加深学生对于抽象元素概念的理解，教学中充分运用学生已有的知识基础，加强教材的前后联系及与生活的联系，设置较多的课堂讨论环节，学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论