曲刚英语音标表解释

原尺寸57cm*42cm(以上仅为缩小的照片，有点变形请原谅)语音大表，即曲刚英语音标表，是曲刚英语语音理论的代表性作品，是学英语发音和背单词的重要根底，学英语的第一步。语音大表有两个功能，一是“音标”大表，即表上的黑色字体局部，其中前所未有地整合了英音音标和美音音标，形成共57个音标的新英语音标体系，比原有的48个国际音标多出9个音标。学习者只需学会此一张大表，便可以同时学会英音、美音，并且认识目前所有字典上的各种音标。由于旧体系英语的国际音标有很大缺陷，语音大表对英语音标的写法上做了很大改良，理想的音标符号应该是表中黑色音标右上角浅蓝色的音标，这种写法可以反映出发音与字母的对应关系，但为使学习者尚能认识目前字典和教科书上已经存在的国际音标，这些改良的音标写法只放在表中的次要位置上，主要位置上仍保存国际音标不理想的写法。表中取消了长元音和短元音的区分，取消了长元音符号“：”，但为使i：、u：和i、u有所区别，仍留下了i：、u：后的“：”，但这里的“：”已没有任何含义，不代表长元音。语音大表的第二个功能是“英语音形对照表”，即英语音标与发音字母的对照表，表中的红色字母是与每个音标对应的字母，经过少许训练后，学习者就可以掌握这种对应关系，学会听音写字，即掌握新体系英语的“语音记忆词汇”根本功，学会用语音来记忆单词。语音大表在排列上做了重大改良，将57个新英语音标按照口型和口诀化进行排列，共排列出9组〔横向9行〕音，每组音属一个口型，分别是上舌音、下舌音、卷舌音……等。这种将相似音标排列成一组的排列方法使音标可以一组一组地学会，学习者可以在几天内甚至在几个小时内就可以背下9组音标口诀，像背汉语拼音表一样背下英语音标表。原尺寸57cm*42cm(以上仅为缩小的照片，有点变形请原谅)你知道快步英语的"字母表"是干什么的吗?它可太有用了,它是语音大表的反向表,语音大表教你学会读音标及听音写字,而英语字母表就反过来,教你见字母读音.它的另外一个成效更大,你知道为什么中国的小学里不教音标吗?一个滑稽可笑的官方理由是怕与26个字母及汉语拼音混.其实汉语拼音、26个英文字母、英语音标三者都学并且不混淆的唯一方法就是将三者都学会，都学扎实，才能相互分清。假设其中有一个教不会，就不能三者一起学，否那么定混成一团。过去由于国际音标的教学艰难无比，又怕与汉语拼音混淆，导致小学英语教育里不敢问津国际音标，要等到上初中乃至高中后才学音标，导致小学6年的英语教学是没有准确发音的形同虚设的教学。现在曲刚英语语音大表将音标的教学解决了，使音标成了小学生几天就可以扎实学会的简单东西，并且使26个字母的发音也做到了无比准确，当然就可以三者一起学会了，因此诞生了一张将26个字母和英语音标一起同时“拿下”的这张“字母表”，填补了目前小学英语教学里缺少极为重要的语音教学的空白，使小学生英语立刻进入实质性的语音学习内容，立刻学会见字读音和听音写字的实质性能力，在小学里就可以大踏步地学英语，甚至在记忆力最好的小学阶段记住和积累下终生要用到的英语单词。有了双向的“语音大表”和“英语字母表”，中国的小学英语教学的局面将发生翻天覆地的改变。英语字母表也像语音大表一样，是一个十几秒钟就可以背下来的朗朗上口的口诀表。原尺寸57cm*42cm(以上仅为缩小的照片，显示不清请原谅)语法大表，是曲刚英语语法理论的代表性作品，是学英语语法根本功的重要根底，它创造了可以使普通学英语人7天彻底学完英语语法的奇迹般的学习速度和效果，它是英语造句、口语、写作、翻译的重要工具。以往旧体系英语的语法理论过于琐碎和繁杂，且缺少宏观语法的讲解，使学习者掉入大量语法细节的素材中，难以发现重要而简单的规律，因此难以学会英语语法。语法大表从宏观的角度发现了英语语法的根本规律，将其一目了然地列成一张表，使学习者就像看到了语法地图，学习者只需理解这张表，并反复查阅此表，最终记住此表，就可以彻底掌握英语语法。《曲刚英语说文解字》---“解义表/解义图”等超大高清晰度下载《曲刚运动符号造字说》从字母的角度来解释单词造字，将拼音文字的26个字母解释为一组表达运动的符号，把它们叫做“音义根”，这是一个非常哲学化的解释。曲刚用三张《拉丁字母解义密码》〔包括元音表、辅音表、组合表〕详细列出了每个字母的含义〔如上图〕。该表并指出，辅音字母表达运动的类型，如快动(J)、慢动(M)、转动(R)、摆动(W)、重复动(W)、不规那么动(Z)、持续动(S)、分段动(G)、系列动(Q)、停止不动(T)、以及与其他物体的远离(L)、靠近(N)、接触(M)、碰撞(B)、进入(T)、突破(P)、切断(K/C)、分开(S/C)、混合(X)等运动，元音字母协助表达运动的三维时空属性，如快/慢/远/近/大/小/长/短/内/外/上/下/方/圆/水平/垂直等。〔点鼠标右键用“图片另存为”保存后看50cm宽超清晰表格〕上图是曲刚绘出的解释26个字母运动含义的解义图。图中蓝色的方框是一个给定的三维立体空间，方框中的两个粉色小球是两个物体1、2，物体1能做什么运动呢，首先是物体1自己的单独运动，如动(V)、快动(J)、慢动(M)、转动(R)、摆动(W)、重复动(W)、不规那么动(Z)、持续动(S)、分段动(G)、系列动(Q)、停止不动(T)、脱离(F)……相信大家可以看懂上面的图示。其次是物体1与物体2的关系运动，如L表示物体1与物体2离开，N表示物体1向物体2接近，B表示物体1与物体2碰撞，K表示物体1击中、击碎或进入了物体2，P表示物体1突破、穿透了物体2，M表示物体1与物体2相互靠拢，S/C表示物体1与物体2相互远离，X表示物体1与物体2混合……这是语言文字研究史上第一次有人系统化地、哲学化地将26个字母解释为“运动符号”——它们的写法是运动轨迹的模拟，它们的发音是运动声音的模拟,它们的第一含义是“运动”,它们的第二含义，第三含义……等引伸含义均从“运动”引伸出来。比方字母B的第一含义是“碰撞运动”，第二、第三引伸含义是“结合”、“破裂”等；字母L的第一含义是“拉长运动”，第二、第三引伸含义是“拉长的物品”、“拖长的时间”等，这种以“运动”为源头的含义解释使26个字母的所有含义都被一条“运动主线”串联起来，不仅好学好记，而且理解到哲学级的透彻深度，透彻的理解定给未来的词汇学习带来透彻的掌握。上面是一张“拼音文字X形历史结构图”，图中的红线呈“X”形，曲刚用此图来阐述一个观点：西方诸多的拼音文字并不是发源于古希腊，而是来源于比古希腊早2000年的古埃及、古西亚、古印度三大文明。而其发源就更早，在几万到几十万年前的史前时期。这一重要觉悟奠定了曲刚拼音文字解字的研究方向，探询史前人类造字的更远古思维。5字母结构图别看简单至极，它却是曲刚的重大发现，它的重要性与26个字母的运动含义同样重要。一个房子是由砖瓦组成的，这是毫无疑问的，但如果仅有砖瓦而没有图纸和结构，你怎样用一堆砖瓦来盖房子呢？同样道理，英语单词是由字母组成的，但如果不发现组合在一起的字母有什么位置关系，每个位置上的字母起什么造字作用，那么即使你发现了26个字母的含义，也没有方法解开造字的秘密。曲刚在发现了26个字母运动符号含义的同时，也通过海量验证统计和判定出了拼音文字通用的“5字母结构图”，有了以上5字母结构图之后，拼音文字的解字便进步到“结构化”的时代，单词中每个字母的位置、功能、含义不再象以前那样一团糊涂，而是清晰可见，以往很多解不开的单词便迎刃而解。5字母结构除了解决结构标准化的问题外，还同时解决了造字区分的问题，英语里一共只有21个辅音字母和5个元音字母，辅音字母和元音字母组合来组合去也就能组合出几百个组合来，可世界上的东西却有千千万万，如何用有限的字母组合来给无限多的东西命名造字呢，这就提出了造字区分的问题。如果不解决好造字区分的问题，26个字母也就能组合出几百个单词来，而5字母结构恰恰是一个解决造字区分的好方法，它用辅音和元音组合来表达根本运动，而用预备音、收口音、封口音来解决造字区分的问题，别看仅仅只有5个字母，这5个字母却是西方古人千百万年来摸索出来的一个解决造字区分的最正确排列组合，里面包含着很大的智慧。有了5字母结构后，拼音文字的字母组合才有了无限组合的可能，才能造出无限单词。5字母结构从发音的角度看还是最正确的口腔发音动作组合，它完美地实现了口腔发音的一次完整开合运动，不仅使发音音节有了标准化的结构，还使得音节和音节之间可以无区分顾虑地多重连接。5字母结构图，与26个字母同样伟大。不发现5字母结构，26个字母将如同一堆杂乱无章的碎砖乱瓦。在学习外语的过程中，一般可以见到下面几种音标：

1.国际音标

国际音标是记录人类语音用的，人类的各种语言都能拥它准确记录下来。有100多个符号，现在我国的少数民族语言和方言都用它来记录。在详细分析语音时要用到它。

2.英语国际音标〔旧版〕

英语国际音标是记录英国英语语音用的，在不至于引起误解的情况下，一般简称国际音标。《牛津词典》和一些其他文献中叫Jones音标。它与国际音标的读音和书写略有不同。

这是指1963年的第13版及以前的第12版音标，由于存在一些问题，被后来的新版音标所取代，现在这种音标的词典根本上买不到了。

3.英语国际音标〔中版〕

是指1981年的第15版英语国际音标。它解决了13版音标中存在的问题。此版音标共记录音素44个，其中元音20个，辅音24个。《新英汉词典》2000年版和目前局部中学课本中仍在使用这种音标。

4.英语国际音标〔新版〕

是指1997年的第16版英语国际音标，它用此音对英语的读音进行了更细致的标注。增加了4个弱元音和一个辅音。此版音标共记录音素49个，其中元音24个，辅音25个。1997年以后出版的《牛津词典》、《朗文词典》、《柯林斯词典》、《麦克米兰词典》等著名