2023年山西省忻州市静乐县中考一模语文试题（含答案与解析）

2023年山西省中考信息冲刺卷-第一次适应与模拟

语文

（考试时间120分钟，总分120分）

注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定

位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整，笔迹清晰。

3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.在草稿纸、试卷上答题无效。

一、读•书（12分）

1.书法是中华民族的瑰宝，我们能从中汲取成长的力量。请赏读下面这幅书法作品，用楷体正确、规范地

书写在田字格内。

,收对和悔

法象出怜.

2.2023年兔年春晚创意节目《满庭芳•国色》让人眼前一亮。节目中每种色彩都是古人观察山川日月、草

木虫鱼以及在文化征途中记录下的风雅。色彩的背后是审美，审美的背后是文化。请阅读下面语段，将空

缺处的古诗文原句书写在横线上，感受诗文色彩背后的韵味。

（1）美是那一抹青绿：“岱宗夫如何？”，杜甫笔下青山悠悠荡我心；

“，回清倒影”，郦道元文中的绿水长流蕴诗意：“上下天光，"，范仲淹眼中的

洞庭湖碧波荡漾显壮观；","（《次北固山下》），王湾眼里的山青水绿如画卷。

（2）美是那一分素色：“忽如一夜春风来，"，梨花喻冬雪，诗意在其中；

“,天与云与山与水，"，雪后湖之景，逸趣在其中；“,

,盖竹柏影也”，空明澄澈月光，美妙在其中。

二、读•思（38分）

（―）

四时成岁，烟火日常；总有瞬间，温柔时光。2022年注定是不平凡的一年，这一年终将成为

我们生命中最值得铭记的亮光。为此，学校组织了盘点“2022•温暖时光的颜色”语文实践

活动。

【活动一：五彩斑斓绘丰收】

3.下文是小宇同学为本次活动搜集的资料。下面说法正确的一项是（）

太空看丰收！神州粮仓“丰”景如画

喜看稻菽千重浪，又到一年丰收时。9月23日秋分，我国第五个“中国农民丰收节”如期而至。这一

天,是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，给人以班整五谷丰登、国泰民安的仪式感。

“丰收答卷”来之不易，“中国饭碗”成色十足。且看，黑土地上的粮、红土地上的田、黄土高坡上

的谷，还有浮梁县的稻，安集海的椒和阿克苏的棉……有的已经成熟，有的即将成熟，【甲】高梁折腰、

棉花吐絮、大豆咧嘴，从卫星视角俯瞰,广袤的田野化身丰收的调色板，在这个明媚的秋日，装点着五彩

斑斓的中国梦。

［乙］中国农民丰收节，是丰收的节日，是农民的节日，是奋斗的节日。当我们礼赞丰收时,就是在

礼赞劳动，礼赘奋斗,礼赞美好的生活。在这个致敬辛勤的节日，中华大地处处是动人的色彩和幸福的笑

蹊

A.文中加点的词“祈愿”“俯瞰”“广袤”词性相同。

B.文中画横线的三个短语结构各不相同。

C.【甲】句用了多种修辞手法，有比喻和排比。

D.【乙】句是一个递进复句。

【活动二：色彩纷繁悟名著】

4.一个人的审美里，藏着他所读过的书，而每一本名著，又藏有它独特的色彩。阅读名著，我们在书中收

获不同的体悟。请任选一本名著，结合其内容，说说你从中读出了怎样的色彩。

【示例】阅读《简•爱》，我认为它的色彩是紫色的。紫色象征着高贵。简•爱具有强烈的自尊心和

反抗精神，她是高贵的。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年曾和骄横的表哥、舅妈及冷酷的学校司库

对抗；长大后，勇敢且有尊严地追求地位悬殊的爱情。人格独立、心理强大的简•爱令人敬重，她的故事

常常萦绕在我心间，我要成为像她一样的人。

备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》

【活动三：多姿多彩话未来】

5.活动最后，让我们重温2022年时光画卷：

2022年时光画卷

2月1日：虎年到，迎新春！好好过年，新的一年好运连连。

3月4日：二月二龙抬头，北京冬残奥会拉开帷幕，雪容融开工了！

4月16日：神舟十三号航天员返回地球，英雄，欢迎回家！

5月10日：中国共产主义青年团成立100周年大会举行。

6月5日：神舟十四号发射取得圆满成功，浩瀚太空再添一抹中国红。

7月1日：香港回归祖国25周年，“东方之珠”愈加璀璨夺目！

8月1日：中国人民解放军建军95周年，初心如炬，征途如虹。

9月16日：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物归国，山河已无

恙，英雄归故乡。

10月9日：中国乒乓球队包揽世乒赛男女团体冠军，永远可以相信国

乒！

10月16日：中国共产党第二十次全国代表大会在京召开。

11月29日：神舟十五号发射取得圆满成功。

12月19日：阿根廷队世界杯夺冠，梅西终圆梦。

2022这一年，生活可圈可点，每个人都了不起。当我们重温这一年的时光画卷，总有那么一刻成为照亮我

们生活的一束光。请分享你在“那么一刻”的内心感受。

（二）

阅读下面选文，完成下面小题。

曹德旺

可以说，我最初的经商理念都来自父亲。我记得有一次，父亲一边剥花生酌酒，一边问我将来想做什

么。

将来做什么？在那个食不果腹的年代，有谁会想这样的问题？我正在想如何回答，父亲自顾自地接着

说：”做事要用心。有多少心就能办多少事。你数一数，有多少个心啊？”心？和心有关的词有哪些？我

伸出手数着，“用心、真心、爱心、决心、专心、恒心、耐心、怜悯心”，似乎十个指头用不完。“有那

么多的心吗？"我问父亲。“当然有。”父亲说，“以后你就知道了。”父亲喝了一口酒，接着说：“但

当你悟到爸爸讲的道理时，爸爸或许已经不在人世了。”

后来，我的确知道了。随着我的事业发展，我能教出来的心已不是一双手能够数得尽了。父亲的确也

不在人世了，但父亲所说的话一直都在。

6.阅读选文，请你给选文拟一个恰当的标题。

7.好的故事总能给人心灵上的启迪，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请

以此为观点，写一段议论性文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

（三）

阅读经典，感受作者炽热的内心。阅读下面的古诗文，完成下面小题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

出师表(节选)

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭国钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨识善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远

离，临表涕零，不知所言。

8.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

(1)罩微霜(2)庶竭筝钝

9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意义相同的一项是()

A酒酣胸胆心开张礼的往来

B.由是廖激偿激不尽

C.斟酌损里班寿延年

D.则责攸之、祎、允等之慢像条斯理

10.完成下列语句翻译。

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

11.壮心凌云志，千古人皆知。请结合选文内容和自己的学习感受，将下面的表格补充完整。

选文名称壮心凌云志成长启示

“①__________"体现苏轼一心报

《江城子•密

国，渴望驰骋沙场，打败侵扰边境③__________

州出猎》

的西夏军队。

“②__________"，可见诸葛亮感

《出师表》

念先帝的知遇之恩，定要兴复汉室，④__________

(节选)

还于旧都。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

颜渊、李路©侍。子曰：“盍②（h6）各言尔志？''子路口：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝®之而无憾

久''颜渊日：“愿无伐善⑤，无施劳®。“子路曰：“愿闻子之志。"子曰：‘‘老者安之，朋友信之，少者怀

之。”

——《论语•公治长篇》

【注释】①季路：即仲由，字子路。②盍：何不。③敝：破旧。此处用作动词，意为用破。④憾：怨恨。

⑤伐善：夸耀自己的好处。⑥施劳：宣扬自己的功劳。

12.解释下列句中加点词的含义。

（1）愿车马本轻裘

（2）少者呼之

13.人生有了志向，成长才不会迷茫。请结合选文内容，谈谈颜渊、季路的志向对我们的成长启示。

三、读•写（70分）

14.生肖邮票作为祝福的使者，深受人们喜欢。2023年是癸卯年，“癸卯”两枚邮票名称分别为“癸卯寄

福”和“同圆共生”。一“福”一“圆”，将辞旧迎新以及流年时日的吉祥夙愿，鲜明昭示而出。请你仔

细观察下图，并任选一幅，用说明性的语言介绍其主图及寓意。（不少于80字）

图一：癸卯寄福图二：同圆共生

注：图一中为蓝色卯兔，图二中3只兔子颜色分别为白色、灰色、金黄色。

15.阅读下面的选文，完成小题。

滚烫的土地

阎秀丽

①秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。

②娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。”

③爹没有言语，只是把镐头抡得更高了些，然后再使劲儿地落下。坚硬的山土在他的镐头下只是崩出

了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃崩在他裸着的胸膛和脸上，和脸上的汗珠混合在一起，变成浑浊

的小溪淌下来。娘便生了气，叨咕着说：“非得刨那点儿地，不知道能种几粒粮食！”

④爹回头，擦了把汗，眼睛一横，说：“你懂啥，这片小山包荒着也是荒着，我刨出来就能有用，要

不种地，要不栽几棵树，咋了！

⑤娘说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”

⑥我在旁边看了看爹，娘能扔镐头耍脾气，我可不敢。爹那火暴脾气，不敢拿我娘撒气，要是有个不

小心，那火准得烧到我身上。爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。我心里是极不愿意爹到

处“开荒”的，但是我不敢反抗。

⑦爹的工作在县上，是机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。周六回家、爹换上一

身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿

八经的庄稼人都没人弄。为这，爹和娘吵了一架。娘没有去地里，爹也没有喊我，一个人扛着镐头下了

地。

⑧娘并没有想象的清闲，反而在家里走来走去。把地扫了一遍又一遍，屋里的那几件简陋的家具，也

被娘擦得泛了光，映着娘有些魂不守舍的神情，并且时不时地扒着后门，一遍又一遍地望着爹去干活的山

沟沟。

⑨我心想，再怎么望，也看不到那个小山包，何况是一个人。到了中午，爹还是没有回来，娘让我去

地里看看，喊爹回来吃饭。我有些不情愿，又不敢违拗娘的意思，只能慢腾腾地向着那山沟走去。

⑩太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。我心里暗暗气着，这么

热的天，不好好在家待着，拐带得我也跟着遭罪，刨了那点儿山边子，还能富了？气归气，还得去，这么

热的天，爹要是中暑了，那可就糟了。

(5成到了山沟处，远远地就看见爹抡着镐头，高高地举起，重重地落下。镐头落下的时候，他的身体

弯成了一把苍劲的弓，站起身抡镐头的时候，身体微微向后仰着，和手里的镐头成了一个别样的剪影，像

一棵山崖上虬枝百结的老松。阳光从他的背上洒下来，在爹重复的动作里，纷纷地跳跃不停。

俄心头一热，赶紧走到爹的跟前，喊了一声，把手里的一瓶水递给他。他擦了擦额头上的汗水，

“咕嘟咕嘟”一口气就把一瓶水喝了个干干净净，嘟嚷出一句话：“这天，真要命，咦？你咋来

了？”“娘让你回去吃饭。”“不急，我先把这块儿刨完了再回。”

⑬我靠在一棵树的树荫下，懒洋洋地看着两只蚂蚁爬来爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把镐头。

⑭“别刨了，就那点儿山边子地，种啥也长不出好庄稼来。”放羊的张老歪抱着一个鞭子，从山的另

一边赶着羊群过来，蹲在离我爹不远的一块石头上说。“你是白当了一辈子的庄稼人。地是通人性的，你

懒了，地也懒了；你勤了，地就勤，它不亏待你，你得信着点这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装

着啥，她上就长啥。”张老歪点点头又摇摇头说：“话虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的

那几块地都摆荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，刨出来的地还得摆荒，图个啥！”“人哪，

是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们

还能在外漂泊一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”张老歪没有说话，看着天空上的几朵白云，嘴里嚼着

一根草叶子，半晌说了句：“这人养地不假，还没听说地养人的。”

⑮“话可不能这么说！”爹站直身子，手里拄着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地上

都有人。咱们不在了，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结

果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”

⑯“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老歪的神色似乎有些黯然地说，狠

狠地甩了一下鞭子，把羊惊得回头冲着他“啤啤”地叫了几声。

⑰“那你就去呗。”

⑱“要不我能去哪儿？”张老歪硬撅撅地揩下这句话，转身就去追跑散的羊去了，“你脚下瓷实，刨

吧，我的脚底下可就空喽……”风里隐隐传来张老歪的话，瞬间就被阳光炙烤得没了踪影。

⑲爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。爹和镐头已经浑然一体，山野间

回响着镐头撞击大地的闷响。爹的身影紧紧贴服着大地，浑然一体，像大地上移动的图腾。娘扛着镐头出

现在弯弯曲曲的土路上，我久久地站着，看了一眼娘，又看了看爹的背影。

㉔脚下的土地被太阳炙烤得滚烫，那股热气源源不断地传入我的四肢百骸，让我的心也变得通透起

来。我走过去，把镐头从爹的手里拿过来，也像爹一样，将镐头高高地抡起。

（选自《小小说月刊》）

在学校组织的“共享阅读之美，书香溢满校园”读书节活动上，主持人向大家推荐了小说《滚烫的土

地》。

（1）这篇小说中多次提到“抡镐头”这一细节，你认为这一细节的刻画有何妙处？

（2）在“美文美语我感悟”专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、语言表达、主题思想等

方面任选一个角度。写一段赏析性文字，发言做准备。

写作提示：①结合文章内容；②不少于150字。

16.阅读下面的材料，完成题目。

习近平总书记在山西考察调研时指出：“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉、不仅属于我们这一

代人，也属于子孙万代。要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态，全面保护好历史文化遗产。”

材料一：何为非物质文化遗产

中华五千年文化源远流长，非物质文化遗产熠熠生辉。在人类数千年发展历程中，我国非物质文化遗

产润物无声，给予中国人生活的养分。

非物质文化遗产包括实际操作层面的技艺传承，也包括精神层面的文化传承，二者紧密结合，缺一不

可。发展性是其一大特点。它们不仅仅是记忆,而是鲜活地存在于我们生活中，不断发展、继续为我们的

生活造福的。如：中国传统制茶技艺及其相关习俗、醋的制作工艺等。

材料二：山西“非遗”知多少

山西的非物质文化遗产是山西历史的见证，是三晋儿女智慧的体现现在更是山西的名片。

1）晋作家具——曹运建

苜届云上非施季

W

时间是器物的擎友，能在器物上沉淀情感，让岁月留痕，打磨出美的光彩，就如同晋作家具在我生活

中所承载的生命之轻。

2）平阳麻笺——张世峰

人生就像一幅长轴，只有风干的墨，没有用尽的纸。它以优质的天然麻为原料，具有纤维长、拉力

强、色泽鲜等优点。而制作一张平阳麻笺，要经过锄麻、折麻、泡麻、整麻、剁麻、燥麻、蒸麻、碾麻、

搅海、抄纸、晒纸、整纸等12道工序。

3）祁县玻璃烧制技艺——李健生

一把沙子通过一千四百多度的火烧制，再通过水冷却变形、然后固定，成为一个美丽的东西。这种技

术很传统，很有魅力。玻璃，浴火而生、遇水而成，已走向了艺术的殿堂……

材料三：“非遗”保护举措

1在非物质文化遗产项目和传人等方面，深挖内涵，使之重见天日，大放异彩，是非物质文化遗产活

态保护和传承的前提。

2非物质文化遗产代表性项目保护，需要良好的文化生态系统。社会力量可以组织捐款，大家可以加

入非物质文化遗产保护志愿者队伍。只有社会大众的广泛参与，形成人人重视并积极投身其中的生动局

面，方可使得非物质文化遗产具有旺盛之生命力。

3在做好传承人培育、社会普及、致力开发的同时，还要建立完善传承人（项目）的保护、认定和申

报机制，做到有序和兼容。

4通过普查，搜集整理史料物证，建立保护数据库；开展宣传教育，通过非遗日、宣传周、进学校、

进社区等活动，形成全民参与的保护氛围。

为了让更多的学生了解宣传非遗知识，九年级（3）班组织召开“品味山西非遗•领略东方智慧”主

题班会，你负责前期收集并整理了以上材料。

（1）班会课上，班长作为主持人，希望你向同学们介绍什么是“非物质文化遗产”，请你阅读材料一，

完成这个任务。

（2）在“对话非遗艺人，弘扬保护传承”环节，你将通过云直播采访我省非遗艺人，请阅读材料二相关

内容，写下你的采访问题。

（3）结合以上材料，请你以九年级（3）班班委会的名义。在社区张贴一张“保护山西非物质文化遗产”

的倡议书，为家乡的非遗保护贡献自己的一份力量。

写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

17.我们在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇拥着另一束光。因为我们知道，唯有点亮

自己，才有个体的美好前程；唯有簇拥在一起，才能照亮国家的未来。这一年我们在一起——看见冬奥赛

场的谷爱凌，也看见超高温夏天的户外劳动者；我们看见空间站的航天员，也看见风雪中的牧羊人；我们

看见朋友圈里的“两道杠”，也看见业主间传递的布洛芬……身前的影，背后的光，看见是共情的起点，

那些火与冰、笑与泪，让世界如此参差与真实。每一次看见，我们都是时代的参与者与见证者，这一帧一

画都在见证着我们的成长。

请以“看见”为话题，写一篇不少于600字文章。

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

参考答案

一、读•书（12分）

1.书法是中华民族的瑰宝，我们能从中汲取成长的力量。请赏读下面这幅书法作品，用楷体正确、规范地

书写在田字格内。

；：政对新博

'沐热电片.

邓十1+r

【答案】慎终如始则无败事

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

先将“慎终如始则无败事”书法中繁体字改为简化字，然后用楷体正确、规范地书写在田字格内。

“败”“败”的繁体字，“辗”是“无”的繁体字。

2.2023年兔年春晚创意节目《满庭芳•国色》让人眼前一亮。节目中每种色彩都是古人观察山川日月、草

木虫鱼以及在文化征途中记录下的风雅。色彩的背后是审美，审美的背后是文化。请阅读下面语段，将空

缺处的古诗文原句书写在横线上，感受诗文色彩背后的韵味。

（1）美是那一抹青绿：“岱宗夫如何？”,杜甫笔下的青山悠悠荡我心；

“，回清倒影”,郦道元文中的绿水长流蕴诗意：“上下天光，"，范仲淹眼中的

洞庭湖碧波荡漾显壮观；“,”（《次北固山下》），王湾眼里的山青水绿如画卷。

（2）美是那一分素色：“忽如一夜春风来，"，梨花喻冬雪，诗意在其中；

“,天与云与山与水，”,雪后湖之景，逸趣在其中；“,

,盖竹柏影也”，空明澄澈月光，美妙在其中。

【答案】①.齐鲁青未了②.素湍绿潭③.一碧万顷④.客路青山外⑤.行舟绿水前

⑥.千树万树梨花开⑦.雾淞沆碰⑧.上下一白⑨.庭下如积水空明⑩.水中藻、存交横

【解析】

【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合

题意的诗文句子；三是要内容准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中“湍、顷、雾淞沆砺、存”等易错字词，需要注意。

二、读•思（38分）

（-）

四时成岁，烟火日常；总有瞬间，温柔时光。2022年注定是不平凡的一年，这一年终将成为

我们生命中最值得铭记的亮光。为此，学校组织了盘点“2022•温暖时光的颜色”语文实践

活动。

【活动一：五彩斑斓绘丰收】

3.下文是小宇同学为本次活动搜集的资料。下面说法正确的一项是（）

太空看丰收！神州粮仓“丰”景如画

喜看稻菽千重浪，又到一年丰收时。9月23日秋分，我国第五个“中国农民丰收节”如期而至。这一

天,是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，给人以尊厚五谷丰登、国泰民安的仪式感。

“丰收答卷”来之不易，“中国饭碗”成色十足。且看，黑土地上的粮、红土地上的田、黄土高坡上

的谷，还有浮梁县的稻，安集海的椒和阿克苏的棉……有的已经成熟，有的即将成熟，【甲】高粱折腰、

棉花吐聚、大豆咧嘴,从卫星视角整熟,广枣的田野化身丰收的调色板，在这个明媚的秋日，装点着五彩

斑斓的中国梦。

［乙］中国农民丰收节,凌丰收的节日，是农民的节日，是奋斗的节日。当我们礼赘丰收时，就是在

礼赞劳动，礼赘奋斗,礼赞美好的生活。在这个致敬辛勤的节日，中华大地处处是动人的色彩和幸福的笑

脸。

A.文中加点的词“祈愿”“俯瞰”“广袤”词性相同。

B.文中画横线的三个短语结构各不相同。

C.【甲】句用了多种修辞手法，有比喻和排比。

D.【乙】句是一个递进复句。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查基础知识。

A.“祈愿”是动词，“俯瞰”是动词，“广袤”是形容词，所以词性不相同；

C.句子赋予了“高粱”“棉花”“大豆”以人的动作“折腰”“吐”“咧”，故句子用了拟人、排比的修

辞手法；

D.【乙】句三个句子是并列关系，并没有递进关系，是并列复句，不是递进复句；

故选B。

【活动二：色彩纷繁悟名著】

4.一个人的审美里，藏着他所读过的书，而每一本名著，又藏有它独特的色彩。阅读名著，我们在书中收

获不同的体悟。请任选一本名著，结合其内容，说说你从中读出了怎样的色彩。

【示例】阅读《简•爱》，我认为它的色彩是紫色的。紫色象征着高贵。简•爱具有强烈的自尊心和

反抗精神，她是高贵的。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，童年曾和骄横的表哥、舅妈及冷酷的学校司库

对抗；长大后，勇敢且有尊严地追求地位悬殊的爱情。人格独立、心理强大的简•爱令人敬重，她的故事

常常萦绕在我心间，我要成为像她一样的人。

备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》

【答案】示例：读完《红星照耀中国》，我认为它的色彩是红色的。如果信仰有颜色，那一定是中国红。书

中的朱德是一个朴实谦虚、能为事业牺牲、对祖国对人民忠贞不贰的元帅。他出身农民，天性温和，平时同

士兵同吃同住，战前亲自勘察地形，打仗身先士卒……他坚定的革命信念、忠贞不渝的革命精神，如中国红

般永驻我心。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读。作答时，学生要对名著内容有所了解，所写的颜色要符合名著的主题或展现

出来的精神品质。写出书中的人物及其经历、精神等，并表达出自己的感触。

示例1:读完《水浒传》，我认为它的色彩是绿色的。如果草莽英雄有颜色，那一定是绿色的。书中的鲁智

深爱憎分明，刚爽豪迈，嫉恶如仇，他拳打镇关西，亲自护送金家父女逃离虎口，不仅如此，他还主动提

出要给金家父女盘缠让他们回东京，慷慨大方，重义疏财……鲁智深就是典型的绿林好汉，他的精神品质

如同湖水绿一般，在我心中永远流淌。

示例2：读完《西游记》，我认为它是蓝色的。如果追求自由，英雄情怀有颜色，那一定是蓝色。书中的孙

悟空蔑视天庭、竖起“齐天大圣”的旗帜，大闹了一番天宫，淋漓尽致地体现了他桀鹫不驯的性格和追求

自由、追求平等、敢于斗争的精神，之后又随唐僧西天取经，一路上斩妖除魔，爱憎分明、嫉恶如仇……

海是蓝色的，天是蓝色的，上天入地，追风逐月，孙悟空看到最多的颜色就是蓝色吧，代表着追求自由、

浪漫主义英雄情怀的颜色。

【活动三：多姿多彩话未来】

5.活动最后，让我们重温2022年时光画卷：

2022年时光画卷

2月1日：虎年到，迎新春！好好过年，新的一年好运连连。

3月4日：二月二龙护头，北京冬残奥会拉开帷幕，雪容融开工了！

4月16日：神舟十三号航天员返回地球，英雄，欢迎回家！

5月10日：中国共产主义青年团成立100周年大会举行。

6月5日：神舟十四号发射取得圆满成功，浩瀚太空再添一抹中国红。

7月1日：香港回归祖国25周年，“东方之珠”愈加璀璨夺目！

8月1日：中国人民解放军建军95周年，初心如炬，征途如虹。

9月16日：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物归国，山河已无

恙，英雄归故乡。

10月9日：中国乒乓球队包揽世乒赛男女团体冠军，永远可以相信国

乒！

10月16日：中国共产党第二十次全国代表大会在京召开。

11月29日：神舟十五号发射取得圆满成功。

12月19日：阿根廷队世界杯夺冠，梅西终圆梦。

2022这一年，生活可圈可点，每个人都了不起。当我们重温这一年的时光画卷，总有那么一刻成为照亮我

们生活的一束光。请分享你在“那么一刻”的内心感受。

【答案】11月29日，神舟十五号发射圆满成功，问鼎太空，圆梦苍穹，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了

中国航天的“加速度”。

【解析】

【详解】本题考查语言表达。开放性试题，作答时，审清题意，根据题意答题即可。作答时，需要分析图

表中的内容，按照题目要求找到最能触动你，照亮你的那一件事，写一写内心的感受即可。

示例：10月9日，中国乒乓球队包揽了世乒赛男女团体冠军，奠定了中国在世界乒乓球舞台上的霸主地

位，展现了我们中国的大国实力，正所谓“体育强则中国强，国运兴则体育兴”！

（二）

阅读下面选文，完成下面小题。

曹德旺

可以说，我最初的经商理念都来自父亲。我记得有一次，父亲一边剥花生酌酒，一边问我将来想做什

么。

将来做什么？在那个食不果腹的年代，有谁会想这样的问题？我正在想如何回答，父亲自顾自地接着

说：“做事要用心。有多少心就能办多少事。你数一数，有多少个心啊？”心？和心有关的词有哪些？我

伸出手数着，“用心、真心、爱心、决心、专心、恒心、耐心、怜悯心”，似乎十个指头用不完。“有那

么多的心吗？"我问父亲。“当然有。”父亲说，“以后你就知道了。”父亲喝了一口酒，接着说：“但

当你悟到爸爸讲的道理时，爸爸或许已经不在人世了。”

后来，我的确知道了。随着我的事业发展，我能教出来的心已不是一双手能够数得尽了。父亲的确也

不在人世了，但父亲所说的话一直都在。

6.阅读选文，请你给选文拟一个恰当的标题。

7.好的故事总能给人心灵上的启迪，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请

以此为观点，写一段议论性文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

【答案】6.最初的“心”来自父亲

7.示例：恒心总会给人带来希望的曙光，恒心是实现目标最近的路。吕不韦受官场侵害，却初心不改，耗

费多年心血写下《吕氏春秋》，名传千古；史铁生双腿瘫痪，但他锲而不舍地书写着生命中的美好、终成家

喻户晓的作家；女排秉持为国争光的恒心，拼下了一场又一场比赛，为祖国争得荣誉。有恒心就会让人所向

披靡0

【解析】

【6题详解】

本题考查拟写文章标题。

结合“可以说，我最初的经商理念都来自父亲。我记得有一次，父亲一边剥花生酌酒，一边问我将来想做

什么”“我正在想如何回答，父亲自顾自地接着说：'做事要用心。有多少心就能办多少事。你数一数，

有多少个心啊？'”“后来，我的确知道了。随着我的事业发展，我能数出来的心已不是一双手能够数得

尽了•父亲的确也不在人世了，但父亲所说的话一直都在”可知，选文主要讲述了父亲对“我”的教导，

“我”一直铭记在心。据此可拟写标题“父亲与我”“最初的心来自父亲”“最真的教导最初的心”等。

【7题详解】

本题考查语言的表达与运用。

结合“'用心、真心、爱心、决心、专心、恒心、耐心、怜悯心'，似乎十个指头用不完。'有那么多的

心吗？‘我问父亲”可得出启示：生活中要用心；生命需要真心与爱心；做事要有决心；做事要专心，要

有恒心；做人做事要有耐心；待人要有怜悯心等等。据此选择其中一个观点，写一段议论性的文字，不少

于100字。

示例：坚强的意志力、恒久的耐心，对于我们而言，是非常关键的，也是异常重要的。鲁迅曾经说过“跛

足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人”。生活中，如果我们能有恒久的耐心，遇到任何困难或

者挫折都不会改变自己的目标，遇到任何诱惑都不改变自己的理想，那么无论我们做什么事情最终都能有

所收获。一个人有百折不挠的精神，有坚定的信念，遇到任何困难都能克服，遇到任何诱惑都不会动心，

那么他一定会取得成功，这也是各个领域里的成功人士所具有的共同品质。

（三）

阅读经典，感受作者炽热的内心。阅读下面的古诗文，完成下面小题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千驹■卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

出师表（节选）

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨课善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远

禹，临表涕零，不知所言。

8.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

（1）鬟微霜（2）庶竭萼钝

9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意义相同的一项是（）

A.酒酣胸胆但开张礼心往来

B.由是博微博微不尽

C.斟酌损装至寿延年

D.则责攸之、祎、允等之慢慢条斯理

10.完成下列语句的翻译。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

11.壮心凌云志，千古人皆知。请结合选文内容和自己的学习感受，将下面的表格补充完整。

选文名称壮心凌云志成长启示

“①_________”体现苏轼一心报

《江城子•密

国，渴望驰骋沙场，打败侵扰边境③__________

州出猎》

的西夏军队。

“②__________"，可见诸葛亮感

《出师表》

念先帝的知遇之恩，定要兴复汉室，④__________

（节选）

还于旧都。

【答案】8.©.bin②.nil9.C

10.（1）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

（2）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

11.①.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。②.当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴

复汉室，还于旧都。③.我们应该有坚定的志向，为了理想而努力奋斗。④.做人应该有感恩之心，

要懂得知恩图报。

【解析】

【8题详解】

本题考查字音。

(1)鬓微霜：意思鬓发略微有些发白。鬓：bin,意思是鬟发。

(2)庶竭鸳钝：意思是希望竭尽自己平庸的才能，这是自谦的说法。鸳：血，劣马，走不快的马，这里

指才能低劣。

【9题详解】

本题考查文言实词。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，要注意理解文言词语

在具体语言环境中的用法，并要注意通假字、古今异义、词类活用等现象，平时也要注意积累并识记一些

常见的实词。

A.更/注重；

B.感动奋激/感谢；

C.都是“增加”的意思；

D.怠慢/缓慢；

故选C。

【10题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是要做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、替、

换”，在翻译句子时也要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代

语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。掌握了这些要点以后，翻译时要先回到语境

中，根据语境读懂句子的整体意思，再根据“抓关键词连整句”的方法去翻译整个句子。注意重点词句：

(1)苟：苟且；全：保全；于：在；求：谋求；闻达：闻名显达。

(2)值：赶上；于：在。

【11题详解】

本题考查内容理解和表达应用。

①③：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用比喻修辞，把雕弓比作满月，生动形象地展示力量、表

明决心；引用“射天狼”，委婉地指出边防重点。表达了词人要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功

的壮志豪情。作为中学生，我们应该有坚定的志向，为了理想而努力奋斗。

②④：“当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可见诸葛亮感念先帝的知

遇之恩，定要兴复汉室，还于旧都。作为中学生，我们应该有感恩之心，要懂得知恩图报。

【点睛】参考译文：

我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我地

位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为

先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年

了。

先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不

能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我

应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报

答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、

董允的责任。

希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如

果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求

自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远

离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

颜渊、季路®侍。子曰：“盍②(he)各言尔志？”子路日：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝倒之而无憾

''‘颜渊日：“愿无伐善⑤，无施劳“子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀

之。”

——《论语•公治长篇》

【注释】①季路：即仲由，字子路。②盍：何不。③敝：破旧。此处用作动词，意为用破。④憾：怨恨。

⑤伐善：夸耀自己的好处。⑥施劳：宣扬自己的功劳。

12.解释下列句中加点词的含义。

(1)愿车马衣轻裘

(2)少者呼之

13.人生有了志向，成长才不会迷茫。请结合选文内容，谈谈颜渊、季路的志向对我们的成长启示。

【答案】12.①.穿②.使……得到关怀

13.选文中季路的志向是愿意把自己的车马、衣裘拿出来与朋友共享，用坏了也不抱怨；颜渊的志向是不夸

耀自己的好处，不宣扬自己的功劳。这其中，季路与朋友相处的共享精神、宽容大度值得我们学习，朋友间

相处应友好和谐，不应斤斤计较；颜渊为人的谦虚低调也是我们青少年成长所需要的，谦虚使人进步。我们

应从古人身上汲取精神的养料，不断提高自己，成为一个对社会有用的人。

【解析】

【12题详解】

本题考查词的意义和用法。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，要注意理解文

言词语在具体语言环境中的用法，并要注意通假字、古今异义、词类活用等现象，平时也要注意积累并识

记一些常见的实词。

(1)句意是：希望有车子有好马，穿得起轻盈的衣裘。衣：名词作动词，穿。

(2)句意是：使少儿得到关怀。怀：使动用法，使……得到关怀。

【13题详解】

本题考查内容理解和语言表达能力。

结合颜渊的话“愿无伐善，无施劳”可知，颜渊的志向是“愿不夸耀自己的好处，不显耀自己的功劳”，

可以看出颜渊是个非常谦虚忠厚的人，谦虚诗人进步，我们也应该谦虚低调，努力进步，做一个对社会有

用的人。结合子路的话“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾”可知，子路的志向是“愿拿车马衣服和

朋友共同享用，把它们用破旧了也不遗憾”，可以看出子路是个非常慷慨豪爽的人，我们也应该和子路一

样，对待朋友要有共享精神，要宽容大度，要和谐相处，不应该斤斤计较。

【点睛】参考译文：

颜渊和子路陪从在孔子身边，孔子说：“你们为什么不谈谈自己的志向呢？”子路说：“我愿意拿出自己

的车马、衣服、皮袍，同我的朋友共同使用，用坏了也不抱怨。”颜渊说：“我不夸耀自己的长处，不表

白自己的功劳。”子路说：“希望听听老师的志向。”孔子说：“使老者安详晚年，使朋友互相信任，使

少儿得到关怀。”

三、读.写（70分）

14.生肖邮票作为祝福的使者，深受人们喜欢。2023年是癸卯年，“癸卯”两枚邮票名称分别为“癸卯寄

福”和“同圆共生”。一“福”一“圆”，将辞旧迎新以及流年时日的吉祥夙愿，鲜明昭示而出。请你仔

细观察下图，并任选一幅，用说明性的语言介绍其主图及寓意。（不少于80字）

图一：癸卯寄福图二：同圆共生

注：图一中为蓝色卯兔，图二中3只兔子颜色分别为白色、灰色、金黄色。

【答案】我选图一“癸卯寄福”。图中一只灵动的兔子一手执笔，一手拿书信。主题中的“癸卯”引出“卯

兔”，“寄福”状写了传递书信，“蓝兔”取其谐音为“蓝图”，表达了对祖国、对人民的温馨祝福，对来

年吉祥如意、温馨美满生活的期待。

我选图二“同圆共生”。该邮票主图采用“群像”方式，汇成一个圆形构图中心。圆中互相追逐的3只兔子

颜色分别为白色、灰色、金黄色，象征了不同的祥瑞之兆。洁白的玉兔寓意着健康与长寿，灰色的兔子以冷

色的沉静喻其睿智、聪慧与机灵，金黄色的兔子则寓意着光明、光辉和财富殷实。3只卯兔汇聚成一个吉祥

符号，寓意国泰民安、幸福绵长。

【解析】

【详解】本题考查图标图徽。图文转化应注意：①注重整体阅读，应当先对材料或图表资料等有一个整体

的了解，把握一个大主题或方向；②注意图的细节，图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用，如图画

中的字、图下的“注”等；③把握题目要求，根据题目要求进行回答，才能有的放矢。同时题目要求往往

对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

示例1:我选图一“癸卯寄福”。这枚邮票主体部分是一只蓝色卯兔，兔子的两只大耳朵宜拉下来，大大

的嘴巴，露出两颗大白牙，嘴巴旁边还有些许胡须。它右手执笔，左手持信。主题中的邮票名称“癸卯”

引出“卯兔”，“寄福”状写了传递书信，因此邮票中的卯兔仿佛就在向人们传递这新春的美好祝福，而

“蓝兔”谐音“蓝图”，也寓意着伟大复兴的宏伟蓝图。

示例2：我选图二“同圆共生”。邮票的主体部分是相互追逐的三只兔子，三只兔子的颜色分别为白色、

灰色、金黄色，各自有其祥瑞之兆。白色的兔子寓意着健康长寿，灰色的兔子寓意着睿智聪慧，金黄色的

兔子则寓意这光明和财富。三只卯兔相互追逐形成一个圆形构图中心，成了吉祥的符号，寓意着国泰民

安、幸福长远。

15.阅读下面的选文，完成小题。

滚烫的土地

阎秀丽

①秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。

②娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。”

③爹没有言语，只是把镐头抡得更高了些，然后再使劲儿地落下。坚硬的山土在他的镐头下只是崩出

了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃崩在他裸着的胸膛和脸上，和脸上的汗珠混合在一起，变成浑浊

的小溪淌下来。娘便生了气，叨咕着说：“非得刨那点儿地，不知道能种几粒粮食！”

④爹回头，擦了把汗，眼睛一横，说：“你懂啥，这片小山包荒着也是荒着，我刨出来就能有用，要

不种地，要不栽几棵树，咋了！”

⑤娘说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”

⑥我在旁边看了看爹，娘能扔镐头耍脾气，我可不敢。爹那火暴脾气，不敢拿我娘撒气，要是有个不

小心，那火准得烧到我身上。爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。我心里是极不愿意爹到

处“开荒”的，但是我不敢反抗。

⑦爹的工作在县上，是机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。周六回家、爹换上一

身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿

八经的庄稼人都没人弄。为这，爹和娘吵了一架。娘没有去地里，爹也没有喊我，一个人扛着镐头下了

地。

⑧娘并没有想象的清闲，反而在家里走来走去。把地扫了一遍又一遍，屋里的那几件简陋的家具，也

被娘擦得泛了光，映着娘有些魂不守舍的神情，并且时不时地扒着后门，一遍又一遍地望着爹去干活的山

沟沟。

⑨我心想，再怎么望，也看不到那个小山包，何况是一个人。到了中午，爹还是没有回来，娘让我去

地里看看，喊爹回来吃饭。我有些不情愿，又不敢违拗娘的意思，只能慢腾腾地向着那口沟走去。

⑩太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。我心里暗暗气着，这么

热的天，不好好在家待着，拐带得我也跟着遭罪，刨了那点儿山边子，还能富了？气归气，还得去，这么

热的天，爹要是中暑了，那可就糟了。

⑪我到了山沟处，远远地就看见爹抡着镐头，高高地举起，重重地落下。镐头落下的时候，他的身体

弯成了一把苍劲的弓，站起身抡镐头的时候，身体微微向后仰着，和手里的镐头成了一个别样的剪影，像

一棵山崖上虬枝百结的老松。阳光从他的背上洒下来，在爹重复的动作里，纷纷地跳跃不停。

跳心头一热，赶紧走到爹的跟前，喊了一声，把手里的一瓶水递给他。他擦了擦额头上的汗水，

“咕嘟咕嘟”一口气就把一瓶水喝了个干干净净，嘟啜出一句话：“这天，真要命，咦？你咋来

7?”“娘让你回去吃饭。”“不急，我先把这块儿刨完了再回。”

⑬我靠在一棵树的树荫下，惭洋洋地看着两只蚂蚁爬来爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把镐头。

⑭“别刨了，就那点儿山边子地，种啥也长不出好庄稼来。”放羊的张老歪抱着一个鞭子，从山的另

一边赶着羊群过来，蹲在离我爹不远的一块石头上说。“你是白当了一辈子的庄稼人。地是通人性的，你

懒了，地也惭了：你勤了，地就勤，它不亏待你，你得信着点这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装

着啥，地上就长啥。”张老歪点点头又摇摇头说：“话虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的

那几块地都搭荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，刨出来的地还得摆荒，图个啥！”“人哪，

是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们

还能在外漂泊一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”张老歪没有说话，看着天空上的几朵白云，嘴里嚼着

一根草叶子，半晌说了句：“这人养地不假，还没听说地养人的。”

⑮“话可不能这么说！"爹站直身子，手里拄着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地上

都有人。咱们不在了，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结

果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”

⑯“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老歪的神色似乎有些黯然地说，狠

狠地甩了一下鞭子，把羊惊得回头冲着他“哗哗”地叫了几声。

⑰“那你就去呗。”

⑱“要不我能去哪儿？”张老歪硬撅撅地摆下这句话，转身就去追跑散的羊去了，“你脚下瓷实，刨

吧，我的脚底下可就空喽……”风里隐隐传来张老歪的话，瞬间就被阳光炙烤得没了踪影。

⑲爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。爹和镐头已经浑然一体，山野间

回响着镐头撞击大地的闷响。爹