苏教版七年级生物下册知识点

苏教版七年级生物下册知识点【精品文档】第7页苏教版七年级生物下册知识点全文共1页，当前为第1页。2018苏教版七年级生物下册知识点苏教版七年级生物下册知识点全文共1页，当前为第1页。第8章第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280天第二节人的生长发育和青春期青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 消化系统：消化食物、吸收营养物质 呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳 循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3.各系统及功能消化系统 泌尿系统：排除代谢废物和多余水分 神经系统、内分泌系统：调节作用 生殖系统：繁衍后代 运动系统：产生运动4.骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第9章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动来源：瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等组成成分又能脂肪：储能物质、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等提供能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动水：占人体比重最多苏教版七年级生物下册知识点全文共2页，当前为第2页。纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。苏教版七年级生物下册知识点全文共2页，当前为第2页。无机盐种类缺乏症钙佝偻病（儿童）、骨质疏松症（老年人）铁贫血症碘地方性甲状腺肿维生素种类主要食物来源主要功能缺乏症维生素A肝、蛋、奶、胡萝卜等促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1稻、麦等谷物种皮，豆类，酵母菌，蛋类等维持人体正常的代谢和神经系统的正常功能神经炎、脚气病维生素B2肝、绿叶蔬菜等促进智力发展，促进细胞再生，促进生发等口舌炎症等维生素C番茄、柑、橘、山楂等新鲜蔬菜和水果维持正常的代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理功能，增强抵抗力坏血病、骨骼脆弱、骨坏死维生素D海洋鱼类的肝、禽畜的肝、蛋、奶等促进钙、磷的吸收和骨骼的发育佝偻病和骨质疏松第二节人体的消化与吸收1.消化系统的组成：消化道和消化腺口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）咽和食道：食物由口腔进入胃的管道消化道胃：初步消化蛋白质（消化道最膨大部分）小肠：消化和吸收的主要场所大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门肛门：推出食物残渣唾液腺：分泌唾液分解淀粉肝脏：分泌胆汁消化腺胰腺：分泌胰液胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质肠腺：分泌肠液2.食物的消化：消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的消化器官：小肠唾液淀粉酶（口腔）肠液、胰液（小肠）淀粉→→→→→→→→→麦芽糖→→→→→→→→→葡萄糖营养物质的消化胆汁（小肠）肠液、胰液（小肠）脂肪→→→→→→→→→脂肪微粒→→→→→→→→→甘油+脂肪酸胃蛋白酶（胃）肠液、胰液（小肠）蛋白质→→→→→→→→→多肽→→→→→→→→→氨基酸3.食物的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统。小肠适用于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和皱襞（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成小肠：吸收大部分营养物质胃：吸收部分水、无机盐和酒精大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素第三节膳食指南与食品安全苏教版七年级生物下册知识点全文共3页，当前为第3页。1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康（包含糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪）.苏教版七年级生物下册知识点全文共3页，当前为第3页。青少年的营养要求：三餐热能比为早30%、中40%、晚30%第10章第一节血液和血型1.血液的组成和功能成分：主要成分是水，还有其他养料和废物血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞：最多、圆饼状、无核（成熟），含血红蛋白、运输氧气 血细胞白细胞：较少、最大、有核、防御和保护、能吞噬病菌血小板：最小、促进止血、加速凝血血液凝固也与血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。血清是除去纤维蛋白原后的血浆。血型：ABO血型系统，分为A型、B型、AB型和O型2.输血与血型输血：输血时应以输同型血为原则万能供血者：O型万能受血者：AB型无偿献血3、血型鉴定：A型标准血清和B型标准血清第二节血液循环1.循环系统：（1）心脏：结构：右心房——上下腔静脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉左心室——主动脉（左心室的心壁最厚）瓣膜:使血液朝一个方向流动（心房→心室→动脉）功能：血液运输的动力心率：心脏每分钟的跳动次数（与人的脉搏次数相等）动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快（2）血管静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性小、管腔大、血流慢毛细血管：管壁由一层上皮细胞组成，连接小动脉和小静脉，物质交换的场所体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房2.血液循环肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房人体内血液流向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房体循环：动脉血→静脉血肺循环：静脉血→动脉血3.血压表示方法：收缩压/舒张压（超过18.7/12kPa为高血压）第三节人体外界环境的气体交换1.呼吸系统的组成组成：鼻、咽、喉、气管、支气管（1）呼吸道作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：大量肺泡（2）肺作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所吸气：肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺2.呼吸运动呼气：肋间肌舒张、胸廓容积减小、肺收缩、气体出肺（详见P59）苏教版七年级生物下册知识点全文共4页，当前为第4页。3.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测定肺活量取最大值苏教版七年级生物下册知识点全文共4页，当前为第4页。第四节人体内的气体交换氧1.人体内的气体交换气体交换过程：肺泡 毛细血管（1）肺泡内气体交换二氧化碳 血液变化：静脉血变成动脉血二氧化碳气体交换过程毛细血管（2）组织内气体交换氧血液变化：动脉血变成静脉血第五节人体的能量供给1.人体的能量供给：蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量2.体温：人体内部的温度测量部位：腋窝、口腔、直肠(最接近人体的温度)人的体温是相对稳定的第11章第一节人体泌尿系统的组成一.人体泌尿系统的组成泌肾（主要的）——形成尿液尿输尿管——输送尿液系膀胱——暂时贮存尿液统尿道——排出尿液二、肾脏：1.位置：位于脊柱两侧左右各一个2.结构：肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分肾小球肾小体肾单位 肾小囊肾小管第二节人体废物的排出1.尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管→尿液排出出球小动脉肾小管外毛细血管肾静脉入球小动脉肾小球（滤过作用）（重吸收作用）肾小囊（原尿）肾小管集合管（尿液）肾盂输尿管2.人体废物排泄：人体代谢终产物，肾（水、无机盐、尿素）、肺（二氧化碳、水）、皮肤（水、无机盐、尿素）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。3.尿检分析：正常尿液中不含：血细胞、蛋白质、葡萄糖肾小球病变含血细胞（血尿）蛋白质糖尿病含：葡萄糖4.人粪尿：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤，成本低等优点。苏教版七年级生物下册知识点全文共5页，当前为第5页。人粪尿中有大量的病菌、虫卵等有害物质，会污染土壤、空气、水源及农作物，传播疾病，危害健康，需要进行无害化处理，可以采用建立沼气池、高温堆肥、建生态厕所等方法。苏教版七年级生物下册知识点全文共5页，当前为第5页。人粪尿中的有机物经微生物的分解，转化为含氮、磷、钾等无机盐，易被植物吸收，人和动物的粪尿处理后做农家肥。第12章第一节激素调节1.人体主要的内分泌腺：垂体（生长激素等）、甲状腺（甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素）、胰岛（胰岛素）、卵巢（雌性激素）、睾丸（雄性激素）。2.内分泌腺和外分泌腺：腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺无经血液循环运输性腺、垂体等外分泌腺有经导管排出汗腺、消化腺等3.主要内分泌腺：内分泌腺激素功能异常病症垂体（内分泌腺之首）生长激素促进动物生长和发育过多：巨人症，过少：侏儒症甲状腺（最大）甲状腺激素促进动物生长发育促进细胞代谢提高神经系统兴奋性幼年不足：呆小症成年不足：甲状腺肿大过多：甲亢胰岛胰岛素降低血糖浓度缺乏：糖尿病（三多一少）4.糖尿病：症状：三多一少（多食、多尿、多饮、体重减少）治疗：医疗可用注射胰岛素来治疗，降低血糖浓度；综合治疗：改变不良生活方式，适当控制饮食、适量增加运动等。

第二节神经调节1.神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（神经）构成。2.神经系统的结构和功能的单位是神经元神经元细胞体树突突起（神经纤维）轴突3.脊髓是由灰质（蝴蝶状，位于中央，内有简单的低级的神经中枢）和白质。灰质是细胞体集中部位，白质是神经纤维集中部位。

大脑：灰质（位于表面，又叫大脑皮层，内有高级神经中枢）和白质4.脑小脑：维持身体平衡脑干：基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等大脑皮层具有运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，是调节人类生命活动的最高级中枢。5.神经调节的基本方式是反射，参与反射的结构基础是反射弧。反射包括非条件反射（人生下来就具有）和条件反射（后天形成的）。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。第三节感知信息一、眼与视觉：

1、外膜角膜：聚光作用巩膜：白眼珠虹膜（黑眼珠）：中间的圆孔为瞳孔，可调节进入眼的光线是多少眼球的中膜睫状体：调节晶状体的凸度结构脉络膜（富含血管）内膜：视网膜：感光作用内容物：晶状体：凸度可调节，看远处凸度小，看近处凸度大2、视觉的形成过程：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（倒像，产生神经冲动）→视神经→视觉中枢（形成视觉）苏教版七年级生物下册知识点全文共6页，当前为第6页。3、近视、远视及矫正方法苏教版七年级生物下册知识点全文共6页，当前为第6页。（1）、近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方矫正：戴凹透镜（2）、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方矫正：戴凸透镜二、耳和听觉耳郭：收集声波外耳