《礼宾次序和国旗悬挂法导学案-旅游服务礼仪》

《礼宾次序和国旗悬挂法》导学案第一课时导学目标：通过学习《礼宾次序和国旗悬挂法》，了解国旗的悬挂规定和礼仪次序，培养学生的爱国情怀和尊重国旗的意识。一、国旗的悬挂规定1.国旗的悬挂位置：国旗应当在建筑物的正面、主入口或者最显著位置悬挂，不能被其他旗帜挡住或混杂在一起。2.国旗的悬挂方式：国旗应当悬挂在旗杆上，不能悬挂在建筑物上或其他地方。悬挂国旗时，应当保持国旗整齐、干净、不褶皱。3.国旗的悬挂时间：国旗应当在每天早上升起，晚上降下。在特殊场合，如国庆节、劳动节等，国旗可以悬挂一整天。二、礼仪次序1.国旗下降：当国旗下降时，人们应当肃立，面向国旗，静默致敬。不得随意走动或交谈。2.国歌奏唱：在国歌奏唱时，人们应当肃立，面向国旗，静默致敬。不得随意走动或交谈。3.国旗护卫：在携带国旗时，应当保持国旗整齐，不得碰撞或摺叠。三、学习任务1.请阅读《礼宾次序和国旗悬挂法》，了解国旗的悬挂规定和礼仪次序。2.请观看相关视频，了解国旗的正确悬挂方式和肃立致敬的礼仪。3.请结合实际情况，设计一个国旗悬挂和致敬的场景，展示给同学们。四、拓展延伸1.请就国旗的悬挂规定和礼仪次序进行思考，你认为为什么要遵守这些规定和礼仪？2.请就国旗在国家中的象征意义进行探讨，国旗对于一个国家的意义有哪些？3.请就如何在日常生活中尊重国旗，增强爱国情怀进行思考，你有什么实际行动可以做？五、总结反思通过本次学习，你对《礼宾次序和国旗悬挂法》有了更深入的了解吗？你觉得哪些内容对你影响最大？你将如何在日常生活中尊重国旗，培养自己的爱国情怀？本导学案旨在帮助学生了解国旗的悬挂规定和礼仪次序，培养尊重国旗的意识，增强爱国情怀。希望同学们能够认真学习，遵守相关规定，尊重国旗，为建设美好祖国贡献自己的力量。愿我们的国旗永远飘扬！第二课时导学目标：通过学习《礼宾次序和国旗悬挂法》，使学生了解国家礼仪规范和国旗悬挂的相关法律法规，提高学生的国家荣誉感和法治意识。一、导入1.问题引入：你知道在什么场合应该怎样行礼吗？国旗应该怎样悬挂才符合规定呢？2.激发兴趣：国家礼仪和国旗悬挂是国家形象的重要组成部分，我们应该了解并遵守相关规定。二、学习内容1.了解《礼宾次序和国旗悬挂法》的背景和意义。2.学习国家礼仪规范，包括行礼、礼仪用语等内容。3.学习国旗悬挂的规定，包括国旗的尺寸、颜色、悬挂位置等。三、学习方法1.理论学习：通过课堂讲解、讨论等方式学习《礼宾次序和国旗悬挂法》的相关内容。2.实践操作：组织学生进行国旗悬挂实践，检验学生对规定的理解和掌握程度。四、学习评价1.思考问题：你觉得国家礼仪和国旗悬挂的规定对于国家形象的建设有何重要意义？2.实践评估：学生进行国旗悬挂实践后，进行评价和总结，检验学生对规定的掌握情况。五、拓展延伸1.知识拓展：了解其他国家的礼仪规范和国旗悬挂法规，比较不同国家的礼仪差异。2.实践活动：组织学生参与国家重大活动的礼仪仪式，锻炼学生的实际操作能力和礼仪素养。六、总结反思通过学习《礼宾次序和国旗悬挂法》，我们不仅了解了国家礼仪规范和国旗悬挂的相关法律法规，更重要的是培养了我们的国家荣誉感和法治意识。希望大家能够牢记规定，做一个遵纪守法的