中考语文复习专题3. 统编教材古诗词曲鉴赏85篇（61-85篇）（教师版）复习资料

统编教材古诗词曲鉴赏85篇（61-85篇）知识清单月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。赏析戍鼓断人行，边秋一雁声。内容:通过所见所闻描绘出边塞荒凉的景象,染悲凉的气氛。题目中是“月夜”,却先描绘了一幅边塞秋天的图景,沉重单调的更和天边孤雁的叫声使荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。露从今夜白，月是故乡明。内容:首联、颔联看似与忆弟无关,其实通过望月怀乡写出“忆”,闻戍鼓、听雁声、见寒露,无不使诗人感物伤怀,产生思念之情。写作手法:融情于景,在客观实景中融入诗人的主观情感,诗人设想故乡的月亮应该更明更亮,表达了他对故乡的思念之情。有弟皆分散，无家问死生。内容:概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍现象。情感:上句说弟兄离散,透露出诗人深沉的忧;下句写家也不存在了,家人的生死更是难料,写得伤心折肠,感人至深。寄书长不达，况乃未休兵。内容:亲人们四处流散,寄出的书信尚且常常达,更何况战事频仍,生死茫茫当更难料。含蓄蕴藉,隐含无限深情。情感:进一步抒发诗人内心的忧虑之情,寄寓了诗人无限的人生感慨。[词解]①戍鼓:边防驻军的鼓声。②况乃:何况,况且。[写作背景]这首诗写于唐肃宗乾元二年(75)秋天,当时仍处在安史之乱中,诗人客居秦州今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边,其余三人散处河南、山东等地,由于战事阻隔,音信不,引起他强烈的忧虑和思念。[主旨]诗人从听觉、视觉两个方面写边地夜,诗句流利婉转,特别是在“有”“无”的对中,抒发了深沉的思念之情,也寄予了无限的人生感慨。直击考点月亮明明都是一样的,诗人为什么偏说“月是故乡明”?答案月亮本无差别,诗人偏要说故乡的月亮更明,这是诗人的心理幻觉,偏要说得不容置疑。这种以幻作真的写法突出了诗人对故乡的浓浓思念。长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!赏析三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲内容:首联点出凭吊之人,连贯古今。炼字:“悲”字,直贯篇末,奠定全诗凄怆悲愤基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人迁谪的悲苦命运。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。写作手法:即景生情,惆怅伤感,真切而空灵。绕题目中的“过”字展开描写,“秋草”“人去”“寒林”“日斜”,渲染出贾故宅萧条冷落的氛围。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？写作手法:以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运,以及欲解脱而不得的苦闷。同时,诗人将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起,深化了咏叹的主题。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!内容:描绘了一幅荒村日暮图,它象征当时国家的衰败局势,与“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。修辞:运用设问的修辞,对强加在他们身上的合理现实进行强烈控诉,充满了对不幸遭遇的感慨、喟叹。[词解]①栖迟:停留,居留。②楚客:这里指客居楚地的贾谊。③吊:凭吊。[文学常识]贾谊,西汉政论家、文学家。刘长卿,字文房,唐代诗人。[写作背景]这首诗与诗人的迁谪生涯有关刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。诗当作于二次迁滴来到长沙的时候,诗人只身来到长沙贾谊的故居。相似的遭遇,使诗人伤今怀古,感慨万千,而吟咏出这首律诗。[主旨]本诗前四句借感慨贾谊悲凉的命和对贾谊故宅萧条冷落的景物描写,寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹;后四句以“汉文有道”将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,借对贾谊命运的悲慨、哀怜,表达了诗人对自身命运的哀喟叹和对现实的讽刺。直击考点“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”中“独”“空”二字有什么表达效果?答案“独”“空”二字共同营造出悲凉感伤的氛围。“独”指在萧条冷落的氛围中诗人还要去独寻昔人离去留下的陈迹,表现出其对贾谊的景仰和自身难掩的孤独落寞。“空”形象地写出了物是人非的黯然气氛,表现了诗人伤斯人已去的痛苦以及怅惘之情。左迁至蓝关示侄孙湘唐韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。赏析一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。内容:写被贬原因,不卑不亢,磊落坦荡。写作手法:运用对比,“朝奏”而“夕贬”,可见罪之快;“九重天”,可知君心难测;“路八千”,可谓行程遥远,蕴含着诗人自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!内容:诗人坦陈心志,不辞衰老,不惜残年,足诗人忧国忧民、一片忠心。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。写作手法:即景抒情,既悲且壮:借“云横秦岭“雪拥蓝关”的自然景象表述愁苦悲戚心绪,同时也蕴含着上奏后付出的痛代价。这两句一顾一瞻,道尽英雄失路的悲慨。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。情感:照应诗题,诗人借死明志,把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”,沉痛而又凄凉。[词解]①左迁:贬官。②朝奏:早晨上奏。③九重天:这里指皇帝。④圣明:皇帝。⑤弊事:有害的事,指迎奉佛骨的事。⑥肯:岂肯、哪能。[写作背景]元和十四年(819)正月,唐宪宗派人凤翔法门寺佛骨入官供奉,韩愈上书劝谏触怒皇帝,被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。[主旨]诗歌前四句写诗人忠而受贬,诗人为国献计献策,却“朝奏”而“夕贬”,怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”,毫不吝惜残余的生命,表现了老而弥坚的耿耿忠心。后四句将家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一。最后两句进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗奔放不羁、抑扬顿挫,极富表现力。直击考点1.这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度,使人深切地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。答案这首诗在时间上,先回顾当初“朝奏”“夕贬”;再写当下,立马蓝关;最后设想结局,死于他乡,侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲,满腔悲愤。在空间上,作者立马蓝关,回望长安,家已不见,前瞻潮州,前路艰危。真是处处见悲,一路悲愤。2.这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感,请结合全诗简要分析。答案诗人为国事献计献策,却“朝奏”而“夕贬”,怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”,毫不吝惜残余的生命,表现了老而弥坚的耿耿忠心。颈联“家何在”“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江”,进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁,动人肺腑。64.商山早行唐温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。赏析晨起动征铎，客行悲故乡。内容:首联提挈全诗。诗人紧扣题目,写了早行景后,接着点明了旅途中思念故乡的心绪。一个“悲”字奠定了全诗的感情基调。鸡声茅店月，人迹板桥霜。写作手法:运用白描手法,选取鸡鸣、茅店、月、人迹、板桥、寒霜等富有特征的景物,从听觉、视觉两个角度渲染出一幅荒山早行图。凄清、寂寞的环境,有力地烘托了出行的艰辛,衬托出思乡的深切。槲叶落山路，枳花明驿墙。内容:描写了清晨商山路上的自然景色。此对仗工巧,进一步充实了颔联所描绘的荒山早行图,使气氛更显寂静悲凉。炼字:“明”字,生动传神,点染事物,寓情于,描绘了枳树白花照亮驿墙的景象,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。因思杜陵梦，凫雁满回塘。写作手法:尾联描绘诗人清晨在征途中回忆昨出现在梦境中的故乡景色成群的野鸭、大雁挤满了池塘,正在嬉戏游玩眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加,虚实结合,同时“杜陵梦”又巧地同首联的“悲故乡”相照应,首尾圆合。[词解]1.征铎:远行车马所挂的铃铛铎,大铃。2。凫:野鸭。3。回塘:边沿曲折的池塘。[文学常识]温庭筠，本名岐，字飞卿,唐代诗人。[主旨]全诗描写了旅途寒冷，凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。直击考点“因思杜陵梦,凫雁满回塘”在内容和结构上有何作用?答案内容上,回忆昨夜梦到的故乡景色,凫雁在池塘嬉戏游玩,诗人却在离家远行的路上,虚实相映,抒发了思乡之情。结构上,与首联中的“客行悲故乡”前后照应,首尾圆合。65.咸阳城东楼唐许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。赏析一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。炼字:“一上”表明触发诗人情感的时间之短,万里”则极言愁思,空间广大,有力地表现出愁绪的突兀而浓厚,“愁”字定了全诗的感情基调。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。内容:写晚眺远景,寓意深远,道出诗人“万里愁”的真实原因,描绘了暴雨来临的征兆,极力营造出一种萧条苍凉的氛。后一句常用来比喻大事件发生前的紧张气氛。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。写作手法:写晚眺近景,虚实结合,抒发了诗对历史沧桑的无限感慨。将过去的禁苑深宫与现今只是绿芜遍地、黄叶林,唯有鸟蝉不识兴亡进行对比。王朝的兴替,世事的沧桑变化,将诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,引发诗人的思古幽情。行人莫问当年事，故国东来渭水流。炼字:“莫问”一词并非劝诫,而是引发人的考,让读者从悲凉、颓败的自然景物中思考历史的教训;“流”字暗示诗人颓势难救的痛惜之情。写作手法:融情于景。渭水东流的景象中,包着诗人对历史沧桑的无限感慨和感古伤今的悲凉,令人倍感凄凉。[词解]①汀州:水中的小洲。②芜:丛生的杂草。③行人:这里指作者自己。④当年事:秦汉灭亡的往事。[写作背景]诗人在唐宣宗大中三年(849)任监察御史,此时大唐王朝已处于风雨飘摇之。一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下这首诗。[主旨]这是一首咏史怀古诗,抒发了诗人对家衰败的无限感慨,达到情景交融的艺术效果。直击考点《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”,请从内容角度赏析。答案“山雨欲来风满楼”形象地写出山城暴雨即将来临的情景,准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的自然特点。这种自然现象的背后寓意深远,暗示唐朝统治面临崩溃的危机,社会到了大变动的前夕。这句话后来常比喻大事件发生前的紧张气氛。66.无题(唐·李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。炼字：炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。第一个指相会困难，第二个指心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之苦因表达方式的低回婉转，增强了“别难”的沉重力量。手法：第二句情景交融，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(相见时难别亦难，,东风无力百花残。))手法：手法：以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。“丝方尽”隐指“思方尽”，“蜡泪”隐指“相思之泪”。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。))内容：内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。“但愁”“应觉”均是诗人的猜测之词，担心、怜惜之情尽流于外。“云鬓改”“夜吟”写出了因相思之苦，青春年华消逝，夜不成眠。“月光寒”不仅指月光的清冷，还指诗人孤独的心境。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(晓镜但愁云鬓改，,夜吟应觉月光寒。))内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(蓬山此去无多路，,青鸟殷勤为探看。))内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。词解①丝:这里与“思”字谐音。②泪:蜡烛烧时流下的烛油,称为“蜡泪”。③云鬓改:青年华消逝。云鬓,指年轻女子的秀发。④蓬山:神话中海上的仙山,这里借指所思女子的住处。青鸟:神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。【主旨：这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒发了诗人缠绵执着的相思之情以及对美好愿望的追求。】直击考点1.试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含意及艺术特色。答案以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感,运用对偶、比喻、双关的修辞手法来抒发感情,形象生动,贴切感人。2“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句在今天现实生活中有何延伸意义?答案用以歌颂奉献精神。67.行香子北宋秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白,菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。赏析树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。内容:前两句写词人所见的烂漫春光。词先从整个村庄写起,村庄的四周,层层绿树环绕;村子里的池塘,水已经涨与池岸齐平。后两句描写词人乘着温和的春风,兴趣正浓地信步漫游村庄,欣赏春天的风光。炼字:“绕”“满”可见春意之浓,也为抒写烂漫春光做铺垫。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白,菜花黄。内容、情感:前两句写词人在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引,后三句写三种不同颜色的花,色彩绚丽,暗含香气,构成春满小园的诱人图画。词人徜徉田园中,见百花争艳、竞相开放,喜悦之情溢于言表远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。内容:视野由近及远。围墙、茅堂、青旗、流、小桥,动静结合,风光如画而又富含诗韵。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。内容:前两句照应“豪兴徜徉”,进一步写怡自得情状。后三句仍特写春之一角,地点转到田野中。与上片写花不同此处集中写活跃的动物:莺啼燕舞,蝴蝶匆忙;“啼”“舞”“忙”将春的生机活力写得更加淋漓尽致。词解①陂塘:池塘。②徜徉:闲游,安闲自在地步行。③几许:多少,这里示园子不大。④飏:飞扬,飘扬。⑤青旗:酒店门口挂的青色酒幌。[文学常识]秦观,字少游,又字太虚,号淮海居士,北宋词人。[艺术特色]这首词用白描、动静结合的艺术手,浅近的语言,描绘了一幅醉人的田园春景全词写景状物,围绕词人游春足迹的线索次第展开,上下两片一静一动,相互呼应,使全篇结构匀,回环往复,意趣盎然。直击考点全词是以什么为线索展开景物描写的?词人笔下的景色具有什么特点?答案以词人春游(游览)顺序或游踪为线索展开景物描写。词人笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发(欣欣向荣)的特点。68.丑奴儿·书博山道中壁南宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!赏析少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。内容:写少年登高望远,气壮如山,不识愁为何物。修辞:运用反复的修辞,连用两个“爱上层楼”,前一个同首句构成因果关系,后一个又同下句构成因果关系。把两个同的层次联系起来,将上片“不识愁”的思想表达完整。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!内容:写而今历尽艰辛,识尽愁滋味。最后句生动形象地表现出词人尝遍辛酸后无言可说的复杂况味。炼字:“而今”转折有力,显示时间的跨度,映了不同的人生经历;“识尽”写出了愁的多和深,包含许多复杂感受。[词解]1.层楼:高楼。2.强:竭力,极力。[写作背景]这首词是辛弃疾被投降派弹劾去职,空有抗金热情，却再无用武之地，闲居带湖时(1181至1192年间)所作。在此期间,他常闲游于博山道中,风景如画却无心赏玩。眼看国是日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。[主旨]全词以“愁”字为线索,运用对比手法,上片回忆少年时代，春花秋月、无病呻吟的闲愁，下片说的是关怀国事、怀才不遇的哀愁。在平易浅近的语句中,表现了作者受到排挤、报国无门的愁苦。直击考点“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义有何不同?答案前一个“愁”指无病呻吟的闲愁;后一个“愁”指关怀国事、怀才不遇的哀愁。渔家傲·秋思范仲淹69.渔家傲·秋思(北宋·范仲淹)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。炼字：炼字：“塞下”点明地点是边塞，“秋”点明季节，“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下秋景与中原地带风景的不同。“无留意”托物寄兴，以南归大雁的径去不留，反衬出边地的萧索荒凉。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(塞下秋来风景异，,衡阳雁去无留意。)))内容：内容：风吼马嘶混杂着军中的号角声，构成了塞下特异的声音，渲染出悲凉的气氛；长烟、落日、孤城等景象描绘出苍凉、孤寂的边塞风光。“千嶂里”指处在崇山峻岭之中的孤城，“长烟落日孤城闭”写暮霭生成、夕阳西下时，城门紧闭，点明了当时西北战事吃紧，守军戒备森严的特殊背景。动静结合，为下阕抒情蓄势。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(四面边声连角起，,千嶂里，,长烟落日孤城闭。)))内容：内容：全词核心，正面揭示自己和征人们的矛盾心理，即他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归的心理。“一杯”与“万里”对比悬殊，表现了词人渴望杀敌报国和思亲念乡的复杂感情。用典：后句化用典故(勒石燕然)，表现了征人虽然思念家乡，但因战事未平，功业未成而欲归无计的复杂感情。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(浊酒一杯家万里，,燕然未勒归无计。)))手法：手法：“羌管”发出的是凄切之声，加上大地上铺满的秋霜，从听觉和视觉方面加重了征人的愁思。修辞情感：“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，用悲怆的情调表达出将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(羌管悠悠霜满地，,人不寐，,将军白发征夫泪。)))[词解]①塞下:边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②衡阳雁去:也就是“雁去衡阳”,为符合格律而倒置。秋季北雁南飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。③边声:边塞特有的声音,大风、羌笛、马嘶的声音。④千嶂:层峦叠嶂。,直立似屏障的山峰。⑤征夫:出征的士兵。[文学常识]范仲淹,字希文,北宋政治家、思想家、文学家,谥号文正,有《范文正公文集》传世。[主旨]本词上片写塞外秋景,景中有情;下片抒发边关将士的愁情。词人将直抒胸臆和借景抒相结合,抒发了边关将士壮志难酬的苦闷和思乡忧国之情。直击考点1.这首词意境深远,请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪”进行赏析。答案(示例1)这几句采用了互文的写作手法,用将军与士兵们的白发与泪,来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。(示例2)这几句采用动静结合的表现手法,通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静,来描绘边关的冷寂,并抒发将士们浓浓的思乡之情。(示例3)这几句从听觉描写与视觉描写的角度入手,通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜,表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀。2请用自己的语言描绘“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”表现的画面。答案(示例)西北边塞荒芜萧索,边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中,重重叠叠的山岭里,长烟直上天空,落日斜照,孤城紧闭,举目望去,一片凄凉。江城子·密州出猎苏轼70.江城子·密州出猎(北宋·苏轼)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。内容：上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。内容：上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。用典：后两句引用典故，以孙权自比，写词人为回报人们倾城而出观看太守狩猎的盛情，要亲自挽弓射虎，浓墨重彩地描绘出猎场面，突出表现了词人的少年狂气。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(为报倾城随太守，,亲射虎，看孙郎。)))用典：后两句引用典故，以孙权自比，写词人为回报人们倾城而出观看太守狩猎的盛情，要亲自挽弓射虎，浓墨重彩地描绘出猎场面，突出表现了词人的少年狂气。内容：下阕抒情，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”内容：下阕抒情，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。用典：后两句化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。情感：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。情感：“天狼”即天狼星，代指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”表达了词人渴望报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。[词解]①塞下:边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②衡阳雁去:也就是“雁去衡”,为符合格律而倒置。秋季北雁南飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。③边声:边塞特有的声音,如大风、羌笛、马嘶的声音。④千嶂:层峦叠。嶂,直立似屏障的山峰。⑤征夫:出征的士兵。[文学常识]范仲淹,字希文,北宋政治家、思家、文学家,谥号文正,有《范文正公文集》传世。[主旨]本词上片写塞外秋景,景中有情;下片抒边关将士的愁情。词人将直抒胸臆和借景情相结合,抒发了边关将士壮志难酬的苦闷和思乡忧国之情。[词解]①聊:姑且,暂且。②左牵黄,右擎苍:左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰。黄,指黄犬。擎举着。苍,指苍鹰。③为报倾城随太守:为我报知全城百姓,使随我出猎。④亲射虎,看孙郎:即“看郎亲射虎”。孙郎,指孙权。据《三国志·吴书·吴主传》,孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。⑤胸胆尚开张:胸襟开阔,胆气豪壮。尚,还。开张,开阔雄伟⑥鬓微霜:鬓角稍白。⑦持节云中,何日遗冯唐:朝延什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢?《史记·张释之冯唐列传》:汉文帝时,云中郡守魏尚抵御匈奴有功,却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事,文帝即派冯唐持节去赦免尚,复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。会:终将。9天痕:星名。传说天狼星“主侵掠(《晋书·天文志》)。词中喻指侵扰西北边境的西夏军队[文学常识]“江城子”是词牌名,“密州出猎”是目,表明了写作内容。这首词为苏轼的第一首豪放词。[主旨]本词通过密州出猎时的所见所闻、所想所感,突出词人的豪放、英勇,并借历史典故委地表达出期望重新得到朝廷重用,驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。直击考点1.词的上片从哪些方面表现了词人的“少年狂”?答案出猎时英姿潇洒(装束气派),地道的猎人打扮:左手牵着猎犬,右臂托着苍鹰;出猎的队伍浩大;观看出猎的百姓众多;自信地以孙郎自喻;等等。2.这首词和《水调歌头(明月几时有)》所表达的思想感情是否一致?为什么?答案不一致。《江城子·密州出猎》表达词人渴望被重用,杀敌报国的壮志豪情;而《水调歌头(明月几时有)》表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。71.破阵子·陈同甫赋壮词以寄之(南宋·辛弃疾)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！内容：内容：首句刻画的是一位落魄英雄的形象。“醉里”点明酒醉之中，“挑灯看剑”写动作神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”指回到梦中，是词人的想象而非现实，“吹角连营”表现士气的高涨、军心的振奋，描绘了一幅词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(醉里挑灯看剑，,梦回吹角连营。)))用典：用典：“八百里”出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出了战前的准备充分。手法：“八百里”“五十弦”与“吹角连营”相照应，营造了雄浑阔大的意境。“塞外声”指悲壮粗犷的军乐，衬托出军容的威严和气氛的肃穆。“点兵”二字透出战斗即将开始，“秋”点明了季节，暗示秋季草盛马肥，正是阅兵的好时节，烘托了出征前肃杀的气氛，隐含词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建功立业的志向。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(八百里分麾下炙，,五十弦翻塞外声，,沙场秋点兵。)))情感：“情感：“可怜”指可惜，笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮转为悲壮，抒发了词人年岁渐老、壮志难酬、报国无门的抑郁和悲愤之情。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。内容：摹写了战争的惊险场面，马快弦急说明战斗的激烈，刻画了一个勇往直前、势不可挡的英雄形象，表达了词人内容：摹写了战争的惊险场面，马快弦急说明战斗的激烈，刻画了一个勇往直前、势不可挡的英雄形象，表达了词人希望自己能够驰骋沙场，冲锋陷阵的愿望。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！[词解]①八百里分麾下炙:把酒食分部下享用。八百里,指牛,这里泛指酒食。《世新语·汰侈》载:晋王恺有良牛,名“八百里驳”。王济与之比射,以此牛为赌物,恺输,杀牛炙。麾下,军旗下面,指部下。炙,烤熟的肉。②五十弦翻塞外声:五十弦,原指瑟,这里泛指乐器。翻,演奏。塞外声,指悲壮粗犷的军乐③沙场:战场。④的卢:额部有白色斑点马。《三国志·蜀书·先主传》载:刘备在荆州遇险,他所骑的的卢马“一踊三丈”,驮他脱险。⑤霹雳:响雷,震雷。这里喻指射箭时弓弦的响。⑥了却:了结,完成。⑦天下事:这里指收复北方失地的国家大事。[文学常识]辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋豪放派名词人。其词热情洋溢,慷慨激昂,富有爱国情怀,与苏轼并称为“苏辛”,与李清照并称为“济南二安”。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。[主旨]这首词追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活,描述了紧张激烈的战斗场面,抒发了词人望杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的抑郁愤慨之情,同时也表达了对友人的激励和慰勉之情。直击考点1.请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。答案前两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志;“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。2.用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。答案(示例)战马奔腾,像的卢马一样飞驰而过;雷声阵阵,原来是放箭的弓弦发出的声音,让人心惊不已。72.满江红(小住京华)(近代·秋瑾)小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘何处觅知音？青衫湿！内容：写中秋时节的京城之景：菊花盛开，天空明净。花好月圆，秋色清爽，但词人的心却是沉甸甸的。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨，化用陶渊明“内容：写中秋时节的京城之景：菊花盛开，天空明净。花好月圆，秋色清爽，但词人的心却是沉甸甸的。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”，表达自己初离家庭时的矛盾心情。内容：第一句借四面楚歌喻指八国联军攻破北京一事。第二句表现了词人貌似过着贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表达了思念故乡浙江之情。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(四面歌残终破楚，,八年风味徒思浙。))内容：第一句借四面楚歌喻指八国联军攻破北京一事。第二句表现了词人貌似过着贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表达了思念故乡浙江之情。情感：情感：写词人虽然过着贵妇生活，但对这样的生活，并不留恋，反而加以蔑视，不甘心做女子。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(苦将侬强派作蛾眉，,殊未屑！))情感：“身”与“心情感：“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，正是上文思想的进一步发展。情感、典故：世间凡夫俗子，谁能知晓自己的理想抱负？英雄人物在失意潦倒、前途黯淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到相知相悉的知音呢？情感、典故：世间凡夫俗子，谁能知晓自己的理想抱负？英雄人物在失意潦倒、前途黯淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到相知相悉的知音呢？“青衫湿”化用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，指眼泪打湿了衣服，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！[词解]①拭:擦。②依:我。③蛾眉:女子细长而略弯眉毛。这里借指女子。④殊:很,甚。⑤未屑:屑,轻视。意思是不甘心做女子。⑥列:属类,范围。⑦莽红尘:莽莽人世。[文学常识]秋瑾,字璿卿,号竞雄,别署湖女侠,中国民主革命烈士。满江红,词牌名。[写作背景]本词作于光绪二十九年(1903),时作与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重清政府的腐败,决心寻求救国之道,后于1904年东渡日本留学。[主旨]这首词表达了词人知音难遇的情怀,也充满了没能早点冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。直击考点1.这首词表达了作者怎样的情感?答案这首词反映了作者在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和匡国济世的雄心壮志。2.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中“蛾眉”指什么?这几句写出了作者怎样的心情?答案“蛾眉”本指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。写出了作者对生来是女子感到不甘心，不愿屈从命运的安排。3.请赏析名句“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”。答案这四句深入浅出,是鉴湖女侠的自我写照,巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前,运用“身”与“心”的对照、“列”与“烈”的谐音,表达了作者的抱负、志向和思想感情的转变。4.本词塑造了一位怎样的巾帼英雄的形象?答案本词塑造了一位关心国家前途命运,不愿为女子身份束缚(不甘雌伏),情愿忍受世人的不理解,也要奋发做一番事业的巾帼英雄的形象。73.定风波宋苏轼（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。赏析（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。）内容:点明作词的时间和地点。苏轼贬居黄州,出游遇雨,写出途中的所感所思。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。内容:“莫听穿林打叶声”一方面渲染雨骤风,另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。前两句是全篇枢纽,以下词情都是由此而发。第三句不是写实,而是写当时的心态。“竹杖”“芒鞋”是表达平民生活的重要意象。“一蓑烟雨”实际上是说他全身都在风雨打之中,象征人生的风雨、政治的风雨。而“任平生”是说一生任凭风雨打,而始终那样从容、镇定、达观。这一句是苏轼一生的写照。写作手法:两种生活对比,一种是“竹杖芒”的平民生活,一种是“肥马轻裘”的贵族生活。表现出词人对真真切切、平平淡淡的平民生活的认同。后两句运用反问的修辞,“竹杖芒鞋”行走在雨中,本是一种艰辛的生活,而词人却走得那么潇洒、悠闲,意在强调这种生活态度。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。内容:写雨后情景和感受。前三句描绘了一幅有趣又充满哲理的画面:一边是料峭春风,词人感到丝丝冷意;一边是山斜照,词人感到些许暖意。这既写景,也表达人生哲理。人生不就是这样满辩证法吗?在寒冷中有温暖,在逆境中有希望,在忧患中有喜悦。最后三句是对生活的一种积极观照,是词人经历磨难和打击后,灵魂上的升华。[词解]①吟啸:高声吟咏。②芒鞋:草鞋。③峭:形容微寒。④萧瑟:风雨吹打树木的声音。[写作背景]这首记事抒怀之词作于宋神宗元五年(1082)的三月七日,这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。苏轼与朋友春日出游突遇风雨,苏轼却毫不在乎,泰然处之,吟咏自若,缓步而行。[主旨]词人以风趣幽默的笔调,写出途中遇雨的所感所思,表现了自己乐观旷达的生活态度。直击考点1.结合这首词,展开合理想象,用自己的语言描绘上片所展示的画面。答案词人穿着草鞋,拄着竹杖,出游遇雨,却一点也不惊慌,悠闲地漫步在风雨中,把那“穿林打叶”的风雨声当作音乐,一边吟咏长啸,一边思索人生。2.全词以充满哲理的句子结尾,请你写出末句蕴含的人生哲理。答案人生何尝不会“栉风沐雨”,只要坚守自己的精神世界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦恼,多些宁静和快乐。74.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游宋陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。赏析忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。内容:上片忆旧。前两句回想往昔在午桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。用“忆”字开篇,把往事展开来。“午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。后三句写景叙事。“月”“杏花”点明在春天的夜晚,词人以初春的树林为背景,用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影与花影下吹奏出的悠扬笛声,组成富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将充满闲情雅的生活情景真实地反映了出来。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。内容:下片感怀。前两句概括了国家和个人激变化的情况。残酷的现实和往昔的一切形成鲜明的对照,自然会有做了一场噩梦的感触。经历了国破家亡,战事连连,曾吟诗饮酒的豪杰们如散落各方,身世之感和家国之痛油然而生。第三句点题,交代时间、地和心境。最后两句把国家兴亡和人生感慨都托之于“渔唱”,表达词人寂寞悲凉的心境。写作手法:“新晴”与“长沟流月”照应,巧妙地忆中之事与目前的处境联系起来,词人今昔不同的精神状况从中得以再现。[文学常识]陈与义,字去非,号简斋,宋代诗人。临江仙,词牌名。[写作背景]靖康之难后,词人开始了流亡生,饱受国破家亡的痛苦,历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景,不禁感叹今昔巨变,写下了这首词。[主旨]词人以对比的手法,通过对旧游生活回忆,抒发了北宋亡国后深沉的感慨和落寞孤寂的情怀。直击考点1.“古今多少事,渔唱起三更”是怎样抒发词人情感的?答案把国家兴亡和人生感慨都托于“渔唱”,进一步表达了词人内心寂寞悲凉的心情。2.“闲登小阁看新晴”,有人将“看”改为“弄”,你认为哪个字更为妥帖?答案(示例1)“看”字用得好,“看”前与“闲”字呼应,后与“新晴”搭配,从视觉角度写出月色的牵人眼目,以淡语写哀情,表达出闲极无聊、无处排遣愁绪,只能将心绪寄托在观看月色之上的无奈之情。“看”写出闲来无处安放心绪时的无所适从,更突出“闲”极无聊的处境。(示例2)“弄”字用得好,“弄”有“赏玩、抚弄”的意思,紧承“闲”字,以乐事写哀情,从视觉、心理等多个角度写出百无聊赖、感情无处寄托、愁绪无处排遣的无可奈何之情。“弄”字借“新晴”呼应上阕“长沟流月”,将现实与往事联系起来,情感表达更为复杂,内涵更为丰富。75.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋南宋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。赏析一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?内容:词人在中秋之夜,对月抒怀。词人一生恢复中原为己任,但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成白发已多,迸发出摧心裂肝的一问:“被白发,欺人奈何?”有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。写作手法:托物言志。词人运用两则有关月亮的神话传说,借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。“桂婆娑”的意象:月中的桂树虽然婀娜婆娑却遮蔽了月光,实际指朝廷中那些阻碍北伐的人。词人在咏月,更是抒自己的壮志豪情和爱国情思。情感:运用想象,幻想砍去遮住月光的桂树。更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想斗争的坚强意志,更鲜明地揭示主旨。[词解]①姮娥:嫦娥,传说中月宫的仙女。②斫:砍。[写作背景]此词作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜,赠友之作。当时辛弃疾南归已整整十二年。十二年中,为了收复中原,词人曾多次上书,力主抗金都未被采纳。所以只能以诗词来抒发自己的心愿。[主旨]词人借助丰富的想象和托物言志的手法,将问月的情趣与隐喻的含意融为一体,抒发自己的壮志豪情和爱国情思直击考点本词的结尾与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生!”的结尾在写法上各有不同,请任选一首结合全词作简要分析。答案(示例1)本词结尾运用了想象、用典、象征(或比喻托物言志)的手法,委婉表达了作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念。(示例2)“可怜白发生”,直抒胸臆(直接抒情),写出现实与理想的矛盾(作者还没帮助君王完成大业,就老了),直接表达作者壮志未酬的悲愤之情。76.浣溪沙清纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!赏析身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情!内容:起句点明此行之目的地。“北风”言明时为秋,也写出北风的强劲和凛冽。炼字:“吹断”二字写尽了北国深秋之险恶,“为情”的发问表达了词人对到任的迷茫与不安。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!内容:前两句以简古疏墨之笔勾勒出一幅充满萧索之气的战地风光图。最后一句极写出关塞远行的清苦和古今幽恨。写作手法:白描。词人写边关所见所历,没有倾注深刻的生命体验,只是写出满目萧瑟的冷清与破败。[词解]1.若为:怎样的。2.成垒:边防驻军的营垒。3.关城:关塞上的城堡[文学常识]纳兰性德,原名纳兰成德宇容若,清代满族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。[写作背景]康熙二十一年(1682)八月,纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期[主旨]这首词描绘了深秋远寒、荒烟落照的凄凉之景,抒发了词人奉使出塞的凄惘、惆怅之情。直击考点说说你对末句“古今幽恨几时平”的理解。答案极写出塞远行的清苦和古今幽恨,既不同于遣成关外的流人凄楚哀苦的呻吟,又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹,而是词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。77.十五从军征(《乐府诗集》)十五从军征，八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从架上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。修辞、内容：修辞、内容：用夸张的修辞手法，极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难。炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(十五从军征，,八十始得归。))内容：内容：前两句说明久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离去。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(道逢乡里人：,“家中有阿谁？”,“遥看（望）\a\vs4\al(语)是君家，,松柏冢累累。”))内容：近景描写，描写出一派凄凉破败的景象。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想象。其中，“狗窦”“旅谷”“内容：近景描写，描写出一派凄凉破败的景象。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想象。其中，“狗窦”“旅谷”“旅葵”等词暗示“君家”早已荒废。出门东向看，泪落沾我衣。情感：后两句进一步表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(舂谷持作饭，,采葵持作羹。,羹饭一时熟，,不知饴（贻）\a\vs4\al(语)阿谁。))出门东向看，泪落沾我衣。情感：后两句进一步表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。内容：细节描写内容：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。[词解]①冢:坟墓。②累(i)累:众多的子。③狗窦:给狗出入的墙洞。④雉(zhi)野鸡。⑤旅谷:野生的谷子。旅,植物未经播种而生。⑥井:这里指井台。⑦旅葵:野生的葵菜。⑧春谷:用杵白捣去谷物的皮壳。⑨持拿着。⑩一时:一会儿。①饴:同“贻”,送给。[主旨]全诗并无控诉战争之语,但平淡白描的字句背后,流露出兵役制度给普通百姓带来的难,以及乱世中人被迫裹挟于时代潮流中,心中充满了对战争的厌恶。[艺术特色]①全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。②诗歌运用了语言描写、动作描写等手法,生动神地描绘出主人公家破人亡的凄凉遭遇。直击考点1.请任选角度赏析“兔从狗窦入,雉从梁上飞”。答案这两句以动物活动的情景构成了一幅家园破败的悲凉图景,以哀景写哀情,烘托了老兵心中的悲哀,又给读者留下了想象的空间。2.请任选角度赏析“出门东向看,泪落沾我衣”答案这里突出老兵出门张望(“出门东向看”)与老泪纵横(“泪落沾我衣”)的细节,这些动作、神态的描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得生动形象,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。3.全诗反映了一个什么主题?表达了诗歌作者什么样的情感?答案这首乐府诗通过明白如话的语言,讲述了一个老兵的悲惨遭遇,以此揭露了“不义的战争造成百姓家庭骨肉分离的罪恶”这一主题,表达了作者同情百姓遭遇,反对不义之战的情感。78.白雪歌送武判官归京(唐·岑参)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。内容：突出边塞的气候特征内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势，“折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，分别从正面和侧面写出了风势之猛。“即”表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(北风卷地白草折，,胡天八月即飞雪。))修辞：修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。“忽如”写出了“胡天”变幻无常，雪之骤之大和诗人对此的惊奇。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(忽如一夜春风来，,千树万树梨花开。)))手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪造成的酷寒气候。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(散入珠帘湿罗幕，,狐裘不暖锦衾薄。)))手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪造成的酷寒气候。炼字：运用互文的修辞手法，侧面烘托气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(将军角弓不得控，,都护铁衣冷难着。)))炼字：运用互文的修辞手法，侧面烘托气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。内容：承上启下内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(瀚海阑干百丈冰，,愁云惨淡万里凝。)))内容：用“胡琴”“琵琶内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别场景的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。内容、手法：内容、手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩，动静结合。“掣”字描绘出红旗冻住，北风吹着也不飘动的情状，运用夸张和反衬的手法写出了边塞的奇寒。红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(纷纷暮雪下辕门，,风掣红旗冻不翻。)))内容：内容：写轮台东门送别的情景，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(轮台东门送君去，,去时雪满天山路。)))炼字：炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。画面：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(山回路转不见君，,雪上空留马行处。)))[词解]①胡天:这里指塞北一带的天空。②控拉开(弓弦)。③都护:唐朝镇守边疆的长官。④着:穿。⑤瀚海:沙漠。⑥阑干:纵横交错的样子。⑦惨淡:暗淡。⑧中军:主将。⑨饮(yin):宴请。⑩掣:拉,扯。①翻:飘动。[文学常识]岑参,唐代诗人,边塞诗派的代表物,与高适并称为“高岑”。其诗歌富有浪漫主色彩,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,他尤其擅长七言歌行。[主旨]本诗表达了诗人与友人依依惜别之;从侧面反映出西北边塞军旅生活的艰苦,烘托出边塞将士和诗人的豪迈气概及壮烈情怀。直击考点1“雪上空留马行处”一句让人回味无穷,请合理想象,描绘这一情景。(50字左右)答案(示例)雪花飘落在曲折的山路上,友人的背影渐行渐远,茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。2.一位同学在作文中写道:“春天来了!梨花、杏花、桃花全部盛开了,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开!”这位同学引用岑参的诗句是否恰当?为什么?请说明理由。答案(示例)不恰当。学生引用岑参诗句后,整个句子就构成这样一种比喻关系:“梨花、杏花、桃花全部盛开了”,像“很多树开满了梨花”,不合比喻要求;“春天来了”已是事实,后面又说“忽如一夜春风来”,前后矛盾(违背逻辑)。此外,“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”不照应。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。79.南乡子·登京口北固亭有怀(南宋·辛弃疾)何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。内容：上阕落笔眼前引遐思。词人站在北固楼上，极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感，通过一问一答，自然地引出下文。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(何处望神州？,满眼风光北固楼。))内容：上阕落笔眼前引遐思。词人站在北固楼上，极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感，通过一问一答，自然地引出下文。情感：情感：首句问语纵观千古成败，表达了自己望不见中原的惆怅之情。“悠悠”指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。末句借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，将词人的愁思和感慨比作长流不息的江水。千古兴亡多少事？悠悠。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。情感：年少万兜鍪，坐断东南战未休。情感：下阕纵怀远古寄豪情。词人歌颂孙权割据东南，抗击敌人，并战而胜之的气魄，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。用典、情感：引用典故，认为只有号称天下英雄的曹刘才是孙权的对手，强调孙权的雄才大略。今昔对比，令词人慕古伤今，忧患怅惘，流露出词人对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。[词解]①神州:中原地区。②兜鍪:古作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。③坐断:占据。④曹刘:曹操与刘备。[文学常识]南乡子,词牌名。京口,今江苏江。北固亭,在镇江东北的北固山上,下临长江。[写作背景]此词作于开禧元年(1205),当时辛弃疾在镇江知府任上。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第一道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。[主旨]词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、庸无能。全词饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。[艺术特色]①全词简明快洁,层次鲜明,以三问三答来结构全篇,相互呼应,层层深入;全词融古语入词,臻于化境,浑厚雄壮,意境高远;③熔写景、抒情、议论于一炉,即景抒情,借古讽今。直击考点“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?答案1.对英雄的仰慕之情;2.对南宋朝廷主和派的愤慨之情;3渴望收复失地的爱国之情。80.过零丁洋(南宋·文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。内容：首联回顾自己经历的两件大事：一是遇到朝廷的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。内容：首联回顾自己经历的两件大事：一是遇到朝廷的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。修辞：修辞：运用比喻的修辞手法，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，漂泊无根，时起时沉，表达了诗人对国破家亡和自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。修辞、内容：修辞、内容：运用对偶和双关的修辞手法概括抗元经历，表现了诗人的忧愤、孤独之情。“说惶恐”是追忆过去，表明诗人当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。巧用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓尽致。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。情感：直抒胸臆，表现了诗人愿情感：直抒胸臆，表现了诗人愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及威武不屈的气节和舍生取义的生死观。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。[词解]①遭逢:遇到朝廷选拔。②干戈:干和本是两种兵器,这里代指战争。③寥落:稀少指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星:四周年。从德祐元年(1275)起兵抗元至被俘恰是四年⑤风飘絮:形容大宋国势如风中柳絮,失根基,即将覆灭。写此诗后不久,南宋流亡朝廷覆亡。⑥雨打萍:比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,泊无根,时起时沉。⑦零丁:孤苦无依的样子⑧汗青:古代在竹简上写字,先以火炙烤竹片,以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗,所以称之为“汗青”。这里指史册。[文学常识]文天祥,字履善,又字宋瑞,号文山。本诗选自《文天祥诗集校笺》。全诗格调沉郁悲壮,浩然正气,气贯长虹,是一首伟大的爱国主义诗篇。[主旨]本诗通过追忆诗人抗元的艰辛经历表达了诗人舍生取义的豪情壮志。直击考点1.从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句。答案运用比喻的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河(无可挽回的败局),用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世,表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。同时运用对偶,句式整齐,具有音律美。2.请自选角度赏析“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一千古名句。答案(示例1)主要运用了反问的修辞手法,加强语气,表达了诗人为国捐躯、舍生取义的意志与决心。(示例2)“取”和“照”,普通的动词表达神圣的意义,简单,直接,有力度,情感昂扬,充分表达出诗人的民族气节与生死观,有震撼人心的力量。81.山坡羊·潼关怀古(元·张养浩)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。修辞、炼字：运用拟人修辞、炼字：运用拟人的修辞手法，写潼关的雄伟气势。“聚”是群峰汇聚之意，化静为动；“怒”形容波涛汹涌。开篇即从视觉和听觉两个方面写出了潼关的雄伟与地势险要。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇(蹰）语望西都，意踌躇(蹰）语。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。炼字、内容：写作者路经潼关时的所见所想。“踌躇(蹰)”二字生动地表现了作者驻马远望，心潮起伏、感慨横生的情态，从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，对世事沧桑感慨无限。“伤心”二字不仅是对古都长安今非昔比的感慨，也是对百姓的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。.情感：这是情感：这是全曲之“眼”，是主题的开拓和深化，表现了作者对封建统治者的批判及对百姓的深切同情。兴，百姓苦；亡，百姓苦。[词解]①山河表里:外有黄河,内有华山,是为表里。形容潼关一带地势险要。②西都:长。③踌躇:迟疑不决。这里形容心潮起伏。④秦汉经行处:途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处,行程中经过的地方。[文学常识]张养浩,字希孟,号云庄,元代学家。“山坡羊”是曲牌名。此曲选自《全元散曲》。[主旨]本曲通过写景与想象,勾勒出王朝兴亡的景象,表达了作者对百姓疾苦的深切同情与关怀。直击考点1.赏析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”中“聚”“怒”二字的作用。答案以“聚”形容潼关在山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。2.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”表达了作者怎样的思想感情?答案表达了作者对天下受苦受难的老百姓的深切同情,以及对统治者无比强烈的愤慨。82.南安军南宋文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾事，梦中行采薇。赏析梅花南北路，风雨湿征衣。内容:略写行程中的地点和景色。写作手法:此处写梅花不是实景,而是因梅岭而到梅花,借以和“风雨”对照,初步显示行程中心情的沉重。出岭同谁出？归乡如不归！内容:上句以问句说行程的孤单,下句说家乡近在眼前,成为囚徒而归故里,何等哀痛、悲伤。这两句抒写这次行程中的悲苦心情。写作手法:两个“出”字和两个“归”字的重复对照,使得感情激荡起来。山河千古在，城郭一时非。内容:诗人站在岭上,遥望南安军的西华山以及章江,慨叹青山与江河是永远存在的,而城郭已经被元军占领,所悬旗也随之易帜了,暗用了杜甫的“国破山河在”。饿死真吾事，梦中行采薇。内容:山河仍在,城郭沦丧,一切都无可挽回。诗人决心绝食,死在家乡,好让自己的灵魂得到宁静和安慰,唱出了诗人的爱国之志,唱出了诗人的“一片丹心”。用典:引用伯夷、叔齐的典故,表明诗人宁愿绝食饿死在家乡,也不与元兵为伍的决心。[写作背景]数年坚持抗元斗争，还是无力回天，文天祥不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成,只能随元军北行，路过此地[主旨]这首诗抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情,显示出民族正气。直击考点1“山河千古在,城郭一时非”使用了什么表现手法?请简要分析。答案运