九级课改试验区语文中考模拟试卷

2009年安徽省课改试验区语文中考模拟试卷（一）温馨提示：亲爱的同学们，你现在拿到的试卷共三道大题，满分为150分（其中卷面书写占5分），答题前仔细审题，认真作答。相信你能在150分钟内完成所有答题。答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。祝你取得好成绩！语文积累与综合运用（35分）1.按下面的要求，写出你所知道的古代诗文名句。（4分）(1)国务院总理温家宝在回答人民日报记者关于控制物价增幅问题时，温总理说道：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行’。”由此我们可以想到范仲淹<<岳阳楼记>>中的名句______________________,____________________________。（2）三年的语文学习你一定有不少收获，请你用《观书有感》中的诗句来表达你学习语文的感悟“______________________,____________________________”。2.阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。（11分）中华古诗词源远流长，走进古诗苑，我们可以和王维一起去年领略“大漠孤烟直，________①_____”的塞外风光；可以和白居易一起去泛舟西子湖畔观赏“几处早莺争暖树，________②______________”的美妙春景；可以和陶渊明一起去享受“_______③______,悠然见南山”的闲适恬淡；可以和李白一起感悟“④，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈；可以和辛弃疾一起驰骋疆场，为的是“了却君王天下事，⑤”的报国之志；可以和陆游同入梦境 一起感受“夜阑卧听风吹雨，⑥”的拳拳爱国之心。通过阅读古诗词，我的语文素质得到了加强。（1）（1分）给加点的字注音“苑”（2）（2分）画线词语“源远流长”的意思是。（3）（2分）画线的句子“通过阅读古诗词，我的语文素质得到了加强”有语病，请修改：。⑷（6分）请把横线的诗句补写完整。①。②。③。④。⑤。⑥。3.名著阅读。（5分）（1）（2分）《水浒》中108条好汉第一个出场的是，最后一个出场的是。（2）（3分）法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了、ˊ和苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。4.语文综合运用。（15分）你所在的学校要举行以“我心目中的英雄”为主题的活动，在活动过程中需要你做下列工作。（1）（3分）请你为活动拟写一条宣传标语：（2）（3分）温家宝总理在5年前就职时说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，请从你所积累的英雄人物中，任选一人作为形象代表并简要介绍他（她）的事迹。（3）（4分）在活动中，有的同学认为英雄必须做出“惊天地，泣鬼神”的大事，平凡的岗位上是没有英雄的。你怎么看？（4）（5分）在活动中，有的同学不以为然，他们认为现在是市场经济，“人不为己，天诛地灭”，再谈英雄不时髦了，过时了。请你向他们阐述你的观点。（100字左右）二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。（一）（22分）祈求林敬钧我曾在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。

我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。

从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

然而那长不足一米的铁链狠狠地拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

那个被吓呆的孩子这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠仍去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。

鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

我不知道鹰是否会流泪。

那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。5.（4分）下列对本文的赏析，正确的两项是（）（）A．作者写南方鸟织精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的敏锐与高傲。B．作者用年轻的鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空，鹰就失去了灵魂C．作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。D．作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。E．文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望6.（4分）第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”？7.（4分）作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？8.（5分）文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么意思？9.（5分）读了本文后，你认为人和动物应该怎样和谐相处？（二）（18分）哺育规则①古人说：“没有规矩，不成方圆。”“规矩”对于人类社会真是太重要了。法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定……哪一个规则不与我们的生活息息相关呢？既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。“规则”是人类自己制定的信条。②只有按规办事，才能明理树信，“规则”才能称其为“规则”。商鞅立木为信，包公刚正执法，解放军的“三大纪律，八项注意”……哪一个不是“坚明约束”而后大获成功的呢？哺育“规则”需要严守“规则”的大力支持！③当北京与2000年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。然而，这使我们懂得了申办奥运的一个游戏“规则”，那就是“优胜劣汰”。于是，人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀，空气清新，市民文明，交通方便，经济繁荣的历史古都——北京以幽雅的姿态闪亮登场，使“北京”这响亮的名字在2001年7月13日晚响彻全世界人们的耳边。从那时起，“优胜劣汰”的规则更深地印在了我们每个人的心中。于是这“规则”④“规则”是个顽皮的孩子，当他调皮时，就需要人们来“调教”。随着时代的发展，人类的生产力不断进步，因而人类的思想也在发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们就要适当地修改它，不能墨守成规，要勇于创新，使其为人类，为自然的发展起积极的作用。⑤中国入世，是我们几十年来追求的梦想。而今梦圆，我们倍受鼓舞，因为这能促使我国的经济向前迈进一大步。然而WTO的“规则”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响，于是经济学者、法律专家聚在一起，商讨如何修改我国有关的法律，使之适应国际市场，为我国营利。可见，适当修改“规则”是大有必要的。⑥“规则”需要人们来哺育！人类的发展需要“规则”为我们献智献力，让我们把握“规则”这一“诺亚方舟”，为祖国的繁荣、人类和世界的和平挥洒血汗吧！哺育“规则”，是我们为之努力奋斗所迈出的至关重要的一步。10.（3分）本文的中心论点是___________________________。11.（3分）第②自然段主要采用_________的论证方法，阐明了_______________________________________________________________的道理。12.（4分）哺育规则需要我们从哪些方面付出努力？13.（4分）古人说：“没有规矩，不成方圆。”既然有“规则”，我们就得按“规则”办事。但是，在我们的社会中，还存在着许多不守规则的现象，请你举出一个例子，并谈谈自己的看法。14.（4分）你认为做人最基本的规则是什么？并简述理由（100字左右）（三）（15分）阅读下面甲、乙两段文字回答问题【甲】：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。

【乙】：任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。15.（3分）解释下面句子加点的词⑴弗之怠⑵媵人持汤沃灌（3）门徒悦其勤学16.（4分）翻译下面语句（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）人若不学，则何以成?17.（4分）〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?18.（4分）请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。三、写作（55分）19.在下面两个题目中任选一个作文。（1）阅读下面一段文字，然后作文。雄鹰张开翅膀，才可以在蓝天翱翔，船儿扬起风帆，方能够破浪远航。只有敢于张扬，勇于尝试的人，才是生活的强者。即使你不敢说“我行”，那也要抱着试试看的态度，只有试过了才知道，是成是败，已不那么重要，因为你已努力过。题目：我努力，所以我感到（横线上可以填词语或短语，例如：快乐、愉快、自豪……生活充实、精神愉快、前途光明……）[提示或要求]①请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。（2）阅读下面材料，然后安要求作文。花与树的完美林清玄我看到园中的花正盛开，树都苍翠，忍不住赞叹地说：“这些花和树是多么的美呀。”

花园主人笑起来，说：“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。不要说是这花园，

即使是路边的花树也都是

很美的。”

花园主人的说法令我感到意外，确实，世上没有一棵树是丑的，也没有一朵花是丑的，我以前怎么没有发现呢？

相对于一棵树或一朵花，作为人的我们就显得有各种分别：是非、善恶、高低、美丑，高尚得像一棵树，完美得如一朵花的人，是多么少见呀。

我深信，花与树的完美，是来自于它们不会有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也无清净丑陋低俗的想法，就

会走向高尚与完美之路。请根据你对上述材料的理解，自拟题目，写一篇作文。[提示或要求]①请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。参考答案（一）一、语文积累1.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）问渠那得清如许，为有源头活水来。2．（1）yuàn(2)源头很远，水流很长。比喻历史悠久。（3）“加强”改为“提高”。（4）.①长河落日圆。②谁家新燕啄春泥。③采菊东篱下。④长风破浪会有时。⑤赢得生前身后名。⑥铁马冰河入梦来。3.（1）史进张清（2）贝多芬米开朗琪罗托尔斯泰4（1）示例：学习英雄人物，争做时代先锋。（学古今英雄，做时代楷模）（2）列举出英雄人物，简明介绍事迹即可。（3）示例：做出“惊天地，泣鬼神”的大事固然是英雄，，但在平凡的岗位上能够尽心尽责，为党、为民做出贡献同样也是英雄。雷锋做的好事很平凡，但他能够坚持不懈，全心全意为人民服务，他赢得了人民的尊敬与爱戴，他就是一位英雄。（4）示例：我们现在虽然是市场经济，一部分人在经济大潮中失去了自我，道德失衡，但仍有很多人在自己的岗位上默默奉献着，他们不为名利所动，在金钱面前能保持自己平和的心态。奉献精神`、英雄精神永远不会过时。二、阅读5.CE（A．反衬的应是：鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”。B．苍老的鹰并没有失去灵魂。D．“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。）6.长城是中华民族的象征；天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。7.