南极科考教学设计方案

南极科考教学设计方案课题名称南极科考科

目校本课年级六年级教学时间三课时学习者分析随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。教学目标对南极地区地理位置、范围和特殊的自然环境特征及南极科考的历程有初步了解，对目前南极科考站有初步认识！通过搜集和整理资料培养学生的分析能力、信息处理能力和语言表达能力。3、利用小组合作的形式汇报、整合问题。并运用汇报形式对调查结果进行展示、交流。知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究是永无止境的，无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力，在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们学习的榜样，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。教学重点、难点1、对南极地区地理位置、范围和特殊的自然环境特征及南极科考的历程、南极科考站有初步了解。2、对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感教学资源课件教学过程第一课时1.导入新课人类生活的地球时丰富多彩的，人类对地球的了解还有很多不够，还有很多未知，所以人类对地球的探索是永无止境的，今天就让我们一起去旅行吧，今天我们不去美丽的夏威夷，不去浪漫的普罗旺斯，而是去冰雪覆盖的南极，请同学们随我一起开启南极之旅吧，让我们一同去欣赏南极的别样风光，一同去发现那里的宝藏，一同去参观我们南极科考站吧！你知道吗？同学们你们对南极的了解有多少？谁可以和大家先分享一下？我们要去哪里旅行，怎么也要先了解一下那里的情况，这样我们也好做些准备不是吗？你脑海中南极是什么样的呢？我们是如何揭开南极神秘的面纱的？中国第一次南极科学考察的故事你知道多少？中国南极科考站目前有多少个？你对它们了解吗？初识南极南极被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有人类居住的大陆。南极大陆的总面积为1390万平方公里，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位。整个南极大陆被一个巨大的冰盖所覆盖，平均海拔为2350米。南极洲蕴藏的矿物有220余种。南极是世界上唯一一个有陆地的极地。(出示ppt，播放视频)中文名称：南极,指南极点，即南纬90°外文名称：Antarctica海岸线：南极洲大陆海岸线长约24700千米。别名：第七大陆地理位置：四周濒太平洋、印度洋和大西洋面积：1400万平方千米气候条件：冰原气候气候由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区，其平均气温比北极要低20℃。南极大陆的年平均气温为-25℃。南极沿海地区的年平均温度为-17～-20℃左右；而内陆地区的年平均温度则为-40～-50℃；东南极高原地区最为寒冷，年平均气温低达-57℃。地球上观测到的最低气温为摄氏-89.6℃，这是1983年7月俄罗斯在南极设立的“东方”站记录到的，在这样的低温下，普通的钢铁会变得像玻璃一般脆；如果把一杯水泼向空中，落下来的竟然是一片冰晶。景观：“乳白天空”是南极洲奇观经纬度：西经50°～160°主要动物：企鹅，海豹地形：冰原覆盖的高原4如何揭开南极神秘的面纱的？中国的南极科考你了解吗？南极大陆未来的开发利用，已经为世界各国关注。各种瓜分南极的主张和借口应运而生。南极科学考察人员其目的主要在于夺取南极大陆丰富的资源--尤其是能源。各国政府耗资巨大地支持南极探险和考察，其重要目的之一就在于跻身南极，为未来着眼。科学考察基地，这些众多的考察站，根据其功能大体可分为：常年科学考察站、夏季科学考察站、无人自动观测站三类。其中，常年科学考察站有50多个，中国的昆仑站、南极长城站和中山站都是常年科学考察站；夏季科学考察站在南极洲大约有100多个，经常使用的有70～80个左右，中国在南极洲没有夏季科学考察站。中国与南极：1984年11月20日，中国派出591人组成的南极考察队，乘“向阳红10号”考察船首次赴南极建站与考察。1985年2月中国南极长城站在乔治王岛菲尔德斯半岛南端落成，地理坐标为南纬62°12′59〃，西经58°57′52〃，距北京17501.9千米。中山站1988年11月20日～1989年4月10日中国东南极考察队在南极大陆拉斯曼丘陵上建立了中国南极中山站，地理坐标为南纬69°22′24〃，东经76°22′24〃，距北京12553.2千米，距南极点2903千米昆仑站于2009年１月２７日在南极内陆冰盖的最高点冰穹Ａ地区落成，目前建成的昆仑站主体建筑为钢结构，工程的建筑面积为２３６平方米，包括生活区和科研区，可供１５至２０人进行夏季科考。（南纬80度25分01秒，东经77度06分58秒）泰山站——中国第30次南极科学考察队在2013年11月7日从上海启程，在此次考察活动中，中国将在南极建立第四个科学考察站。了解了南极科考，你有什么感想吗？6、了解南极之最南极大陆是世界上最孤立的大陆，周围被一片茫茫的海洋所包围。南极大陆是世界上最寒冷的大陆，迄今为止，世界上记录到的最低温度-88.3℃就是在那里观测到的。南极是世界上风最大的大陆，南极沿海地区的年平均风速为17～18米/秒，一阵风可达40～50米/秒，最大风速达到100米/秒，被叫做“暴风雪之家”，或者为“风极”。南极大陆是世界上最高的大陆，南极洲的平均海拔高度是2350米。南极大陆是世界上最干燥的大陆，在南极点附近，年降水量近于零，比非洲撒哈拉大沙漠的降水量还稀少，形成干燥的“白色荒漠”。南极大陆是冰雪量最多的大陆南极洲的面积约1400万平方千米，南极大陆上的大冰盖及其岛屿上的冰雪量约为24×106立方千米，大于全世界冰雪总量的95%分组（确定每组任务，为下节课汇报做准备）/caa/9（南极自然概况、自然资源、南极动物、南极科学考察、中国南极科考站、未来科考）第二课时1、复习导入上节课我们学习了南极科考，你有哪些收获？能谈谈吗？小组比拼，比比记忆力南极地理位置中国第一次南极科考是在哪一年？考察船的名字你记得吗？说说目前中国南极科考站有哪些？说说南极之最有哪些？小组汇报交流搜集的资料，成果展示总结我们了解南极的科考，是否有深深地感触？能谈谈吗？第三课时根据前两节课学习的内容，制作手抄报、写学后感、绘制未来的南极科考站！希望在不久的将来，你也能为我国的南极科考事业做出自己应有的贡献。谈谈你对南极科考有什么想法？小结我们一起完成了南极科考之旅，了解了南极地区的自然环境，集中体现在寒冷。正是由于特殊的自然环境，造成了当地有特色的资源。同时也