《化学使生活更美好》第一课时优教教学课件

单元1

化学使生活更美好

课时1化学是一门研究物质的基础科学内容提要11.了解物理变化和化学变化的概念，并能判断日常生活中一些物质的变化；2.了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质；3.了解化学研究的重要任务。学习目标千姿百态的物质世界宇宙显微镜下的花粉微粒新知学习化学是一门研究物质的自然科学，它致力于研究物质的组成和结构、性质和变化、制备和用途。原子结构爆炸纳米材料新知学习新知学习木柴燃烧钢铁生锈铜锭拉成铜丝冰融化成水观察图片归纳变化前的物质变化后的物质有无新物质产生木柴燃烧铁生锈铜锭拉成铜丝冰融化成水木柴灰烬有铁铁锈有铜（块状）铜（丝状）无水（固态）水（液态）无新知学习没有新物质生成的变化称为物理变化。有新物质生成的变化称为化学变化。铜锭拉成铜丝、冰融化成水、汽油挥发等。木柴燃烧、铁生锈等。两种变化的本质区别：变化时是否有新物质生成。新知学习观察与思考——实验1：实验内容观察到的现象变化类型将一条镁条一分为二镁条与稀盐酸反应物理变化镁条变成两节，形状改变新知学习产生大量气泡，温度升高化学变化新知学习观察与思考——实验2：实验内容观察到的现象变化类型研磨碱式碳酸铜加热碱式碳酸铜物理变化大颗粒变成小颗粒，形状改变绿色粉末变黑色，试管口有水珠生成，澄清的石灰水变混浊化学变化你会观察实验吗？变化前观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。变化时变化后发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。观察生成物的颜色、状态、气味等。新知学习化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。化学变化还伴随着能量的变化，表现为吸热、放热、发光等。新知学习化学变化的同时会发生物理变化——蜡烛燃烧蜡烛受热融化蜡烛燃烧生成水和二氧化碳物理变化化学变化同时发生新知学习物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生成新物质的变化本质区别(判断依据)变化时是否有新物质生成伴随现象物质外形，形状、状态发生改变伴随能量变化，发光放热，颜色改变、生成气体，产生沉淀等相互联系化学变化中一定伴随物理变化实例矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等说明化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化新知学习判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。【注意】新知学习物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。可燃性、酸碱的腐蚀性、氧气助燃性……物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质。颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性……新知学习物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。叙述物质的变化往往用“已经”、“了”等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。汽油可燃烧汽油在燃烧新知学习研究物质的性质和变化是化学的重要任务新知学习绚丽的烟花菜刀生锈一氧化碳中毒研究物质的制备和用途是化学的另一个重要任务新知学习药物化肥塑料二氧化碳灭火酒精作燃料石墨做铅笔芯新知学习性质用途决定反映新知学习研究物质的组成和结构也是化学的重要任务之一氧元素氧原子结构氧气分子金刚石非常坚硬，可做砖头石墨质软细滑，可做铅笔芯观察与思考两者均由碳元素组成新知学习【想一想】两者均由碳元素组成，性质为何相差很大呢？金刚石结构石墨结构由此说明，物质的性质是由组成和结构共同决定的。新知学习知识点1：化学变化和物理变化下列说法不正确的是（）A．化学变化常伴随放热、发光等现象B．化学变化一定有其它物质生成C．化学变化一定比物理变化剧烈D．化学变化中同时发生物理变化经典例题C经典例题知识点2：化学性质和物理性质下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.干冰用于人工降雨B.铜、铝用于制作导线C.汽油用于衣物除油D.工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属D经典例题1.下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）哪些是物理性质（）哪些是化学性质（）A、铜绿受热时会分解B、纯净的水是无色无味的液体C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D、氧气不易溶于水且比空气密度大E、木棒受力折断知能训练E知能训练CBDA2.下列变化属于物理变化的是（）A、食物腐败B、钢铁生锈C、瓦斯爆炸D、锅炉爆炸3.下列变化属于化学变化的是（）

A、灯泡发光B、空气液化

C、光合作用D、海水晒盐D知能训练C4.下列叙述中