幼儿园科学(数学)领域教育目标及主题设课程内容

幼儿园科学领域教育目标及主题设课程内容幼儿科学教育总目标

1．激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。3．能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。4．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

幼儿科学领域阶段目标小班上学期1．引导儿童观察周围个别的动物（家禽类）、植物（水果）的特征，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。2．带儿童观察周围常见自然现象（天气）的明显特征，感受它们和儿童生活的关系。3．引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（玩具服饰等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4．帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。5．激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。

小班上学期1．引导儿童观察周围常见的两种动物（家畜、鱼类）、植物（花草）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿关心、爱护动植物的情感。2．带儿童观察周围常见自然现象（运动）的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系。3．引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4．帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。5．使儿童乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。

中班上学期1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2．带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3．引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4．使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

中班下学期1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷\彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。2．带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。3．引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。4．使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

大班上学期1．帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

大班下学期1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

附：幼儿科学领域主要内容参考

幼儿科学领域主要内容参考（小班）年段备选内容备

注

(参考)建议主题小班上学期选标记《综合》P5上幼儿园我的教室和幼儿园《整合》P28、《科学》P79、《建构》P20我带宝贝上幼儿园《整合》P24。去幼儿园《整合》P25好玩的玩具《综合》P26真好玩宝宝玩水自编。牛奶和酸奶自编。会变的饮料粉自编。可爱的兔子《综合》P65我喜欢谁的蛋宝宝《综合》P67弟弟和妹妹《建构》P86滚动的球自编或参考汉博网“做中学”案例。各种各样的帽子《科学》P100超级糖果屋《建构》P50夹心饼干自编。美丽的菊花《综合》P81秋叶飘香蕉和葡萄《科学》P86小小宴会《综合》P62认识落叶自编亮眼睛《综合》P91我能干什么玩具不见了？《综合》P98或《建构》P178听一听

《综合》P99或《科学》P87小鼻子真灵《综合》P106或《科学》P97小嘴巴尝一尝《综合》P109我吃的是……《综合》P111神奇的口袋《综合》P113冬爷爷来了《综合》P131冬天到下雪了《科学》P102冬天的服装《综合》P139冷冷的冰《科学》P98香香的面油自编。哪里结冰了《建构》P159。冷暖瓶《建构》P169

小班下学期瓶子和盖子《综合》P27过节真热闹打开来尝尝自编。相同与不同《建构》P213。亲密家人大集合《整合》P26亲亲热热一家人鸡的一家《科学》P181鸡蛋里的秘密《建构》P54可爱的鸽子《科学》P186电话真方便《科学》P188我家的电视机《科学》P173小鸡和小鸭《综合》P80春天真美丽谁的蛋宝宝《综合》P67桃花开了《综合》P71绿色的草地《综合》P66或《科学》P178种植大蒜头《综合》P86蒲公英《科学》P177勤劳的蜜蜂自编各种各样的石头《科学》P185认识小蝌蚪自编可爱的小脸《综合》P104我的故事谁的力气大《科学》P182照镜子《科学》P172我从哪里来？自编。玩沙真快乐《整合》P57有趣的风车《综合》P128小朋友的节日球的同乐会《整合》P183好吃的西瓜《综合》P144夏天真快乐夏天到了《科学》P194下雨了《建构》P175。白糖和白盐自编。认识电扇自编。热乎乎的东西《建构》P204。

幼儿科学领域主要内容参考（中班）年段备选内容备

注

(参考)建议主题中班上学期各种各样的筷子《科学》P105我长大了快和慢《建构》P89小脚的朋友《整合》P22—23人体的支架—骨骼《整合》P44气球吃什么？《建构》P290

国庆节到了会变的月亮《科学》P354我们的国宝—熊猫《科学》P138朋友的生日《建构》P38我们都是好朋友成双成对的东西《整合》P37清洁工具《科学》P137各种各样的洗涤用品《科学》P124一篮蔬菜《综合》P68秋天的画报拾落叶《综合》P84树叶分类《建构》P127种蚕豆《综合》P90有籽和无籽的瓜果《整合》P163寻找和捕捉蚂蚁《科学》P127水果沙拉《建构》P108玉米香香《建构》P164我知道的动物《综合》P104可爱的动物动物找家《综合》P111金鱼和鲫鱼《综合》P114各种各样的鱼《综合》P116野生动物—老虎《科学》P113动物的食物《科学》P248跑得快和跑得慢的动物《建构》P69有趣的斑纹《整合》P275冬爷爷来了《综合》P145冬爷爷的礼物冬日服装秀《综合》P151冬天里的运动《科学》P148不怕冷的企鹅《科学》P143水的三态：冰《科学》P206冬天的水仙花《科学》P140冬天的取暖用具《科学》P151夹心冰块《建构》P210

中班下学期报春花《科学》P220快乐的家庭美美的盆栽《整合》P26家用电器《科学》P111。找春天《综合》P29我们找春天毛毛虫和蝴蝶《综合》P39蜗牛吃什么？《综合》P52春天的色彩《建构》P137泥土下的蚯蚓《科学》P229—230饲养春蚕《科学》P226玩具动起来《综合》P62我们身边的科学弹性《综合》P63我的好帮手《综合》P65轮子《综合》P75玩水游戏《综合》P86塑料制品《科学》P118木制品《科学》P146或《建构》P196弯弯绕绕的朋友《建构》P247和P256捕鼠能手—猫头鹰《综合》P102小鸟，你好不会飞的鸟《综合》P110可爱的树朋友《建构》P162—165我家在这里《整合》P27我们居住的地方马路上《建构》P56交通工具《综合》P137交通标志自编田野里《综合》P135我村的养殖场《综合》P136各种各样的蛋《整合》（下）P124你快乐，我快乐惊喜蛋《整合》（下）P126鸭宝贝《整合》（下）P128熟蛋和生蛋《整合》（下）P132咕噜咕噜滚下来《整合》（下）P137真假蛋宝宝《整合》（下）P140蛋博士《整合》（下）P158夏天到了《综合》P183热闹的夏天沉与浮《综合》P195—196荷花、藕和莲子《科学》P117多彩的扇子《科学》P260

幼儿科学领域主要内容参考（大班）年段备选内容备

注

(参考)建议主题大班上学期清水和污水汉博网上“做中学”案例，教案自备。规则和标记让热水变冷汉博网上“做中学”案例，教案自备。空气污染《科学》P178小小升旗手我们喜欢新鲜空气《科学》P177有用的纸《科学》P183采集种子《综合》P74种子的旅行《综合》P75植物趣闻《综合》P85叶子小百科《整合》P107动物的秘密《综合》P101动物王国动物之最《综合》P106恐龙世界《综合》P108保护珍稀动物《综合》P117动物是我们的朋友《综合》P114或《科学》P375动物运动会《整合》P92动物的伪装自编认识蚱蜢《整合》P226昆虫保安大队《整合》P250我的本领大《整合》P42我们爱运动人体的关节自编物体怎样移动？《科学》P203向下落的物体《整合》P125好吃的干果《科学》P216过一年，长一岁奇妙的透镜《科学》P217动物怎样过冬？《综合》P172冬天里的为什么？冬天在哪里？《综合》P164做冰灯《综合》P174化冰实验《综合》P185瑞雪飘飘《科学》P213

大班下学期我们提的问题《综合》P30小问号鲁班的故事《综合》P34有趣的镜子《综合》P36磁铁《综合》P38不倒翁《综合》P39人们怎样传递消息《综合》P42工具用处大《综合》P44我的发明《综合》P45发明展览会《综合》P48弹性《科学》P357电池的用途《科学》P191会变的影子《科学》P176奇妙的透镜《科学》P217挖野菜《综合》P54我们在春天里一起来种花《综合》P71做气象记录《综合》P73小小的蘑菇《科学》P355多变的天气《科学》P344美丽的七彩桥《科学》P341小丑的表演《整合》P48人们怎样工作？美丽的丝绸《整合》P53高高的电视塔《科学》P348不同用处的塔《科学》P358聪明的电脑《科学》P388垃圾哪里去了《综合》P130或《整合》P39保护环境不同的地面《科学》P375鱼宝宝生病了《综合》P121好听的声音《综合》P125变魔术《综合》P153六一节镜子迷宫《整合》P219什么东西会旋转《整合》P78虫虫飞《整合》P132再见了，幼儿园春夏秋冬《科学》P390幼儿园数学领域教育目标及主题设课程内容幼儿数学教育总目标1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；

3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。

幼儿数学领域阶段目标小班上学期1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给4个以内物体排序。3.初步感知4个以内物体的数量。4.在日常生活和游戏中，感知圆形。5.以自身为中心，区别上、下、前、后。6.初步感知时间，知道白天、黑夜。7.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。

小班下学期1.学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。2.认识“1”和“许多”，初步感知“1”和“许多”的关系。3.用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

4.引导幼儿手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。5.在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6.以自身为中心，区别里、外。7.在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期1.有初步的数目守恒观念。2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3.认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。

4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。5.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期1.学习按量的差异及一定规律进行排序。2.认识数字7－10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心，区别上下、前后。7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。

大班上学期1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。

2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

大班下学期1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

附：幼儿数学领域主要内容参考幼儿数学领域主要内容参考（小班）年段备选内容备注（参考）建议主题

小班上学期送玩具《综合》上P23上幼儿园圈出特别的一个《综合》上P29真好玩图标游戏《综合》上P371个和2个《建构》上P90我喜欢调皮的小老鼠《综合》上P70安装汽车轮子《建构》上P153秋叶飘朋友送来的礼物《综合》上P43长长短短《综合》上P59我能干小狗逛超市《建构》上P197汽车排队《综合》上P59轮子歌《建构》上P148冬天到了小班下学期找圆形《综合》下P5过节真热闹一样的放在一起《综合》上P72把不一样的找出来《综合》下P21这是我的家《综合》下P45亲亲热热一家人宝宝送物品《综合》下P46送玩具《综合》上P23朋友多《综合》上P28春天真美丽变得一样多《综合》下P72水果全家福《建构》上P104我的故事白天与黑夜

感官总动员《综合》上P89串一串《综合》上P95小朋友的节日水果接龙《综合》下P145夏天真快乐

幼儿数学领域主要内容参考（中班）年段备选内容备注（参考）建议主题

中班上学期变成一样多《建构》上P109我长大了海的故事《建构》上P120给蔬菜画圈《建构》上P166国庆节到了小兔逛超市《综合》上P12给数字口袋送礼物《综合》上P27我和朋友比高矮《综合》上P40我们都是好朋友拼卡片《综合》上P6量量边有多长《科学》P59秋天的画报

玩蔬菜卡片

综合》上P56给树叶卡片排序《综合》上P68我会变《综合》小班下P23会变的数卡《科学》P56可爱的动物迷你超市《综合》上P123会变的图形《综合》下P84过新年穿新衣《综合》上P108冬爷爷的礼物数字冰屋《综合》上P117

中班下学期圈数字《综合》下P46快乐家庭雪人排队《综合》上P114接下去的是几《综合》下P8快乐的小丑《综合》下P36我找到春天给花宝宝排队《综合》下P45做纸牌《综合》下P64春天的信《综合》下P51找数字《综合》下P77我们身边的科学找相同《综合》下P105图形连线《综合》下P115小鸟，你好了不起的0《建构》下P311认识数字10《科学》P190我们居住的地方一样多《综合》下P139认识序数《科学》大班P41、148量量有多长《综合》上P89你快乐，我快乐数小棍《综合》上P75图形身份证《综合》下P157图形的家在哪里《综合》下P172实物二级分类《综合》下P192热闹的夏天装水果《综合》下P201

幼儿数学领域主要内容参考（大班）年段备选内容备注（参考）建议主题

大班上学期活动室的玩具多《构建》上P17规则和标志看图形，找特征《综合》上P15学习倒数《科学》P50学习2、3的分合《科学》P56、60学习2、3的加减《科学》P91、95、1