小学班主任个人三年发展规划(2020年)

小学班主任个人三年发展规划时光飞逝，转眼间，我在工作岗位上迎来了第十八个年头。十八年以来，在岗位上有收获，也伴随困惑。这次我有幸能成为北碚区朝阳小学刘成伦老师工作室的成员，感到十分的荣幸，也会倍感珍惜，这是一个难得的学习机会。学习之旅即将启程，同时，我也明白这样一个道理：要学会从现实出发，确定自己的方向，拟定适合自己的学习计划，并且一步步脚踏实地去实现它，才能把握住难得的机遇，更好地提升自己的专业化能力，希望自己未来的三年，在工作室的培养下，能提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人规划如下：一、指导思想依据刘老师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身对班级管理的水平，不断增强自身能力和专业素养。二、发展状况自我分析参加工作已经17个年头了，这些年来在班主任岗位上从一个稚嫩的班妈妈逐步走向成熟。从教以来担任数学或者语文教师的同时积极担任班主任工作。班级管理工作中，对学生有一定的爱心、耐心，对班级管理也有一定的策略，但是由于没有静下心来好好整理自己的思绪，加上自己的理论知识太少，只做不写是我的一大弱点。利用这次学习的机会，向书本学、向实践学、向导师学、向同伴学，把自己所有的经验进行有序的总结，将是我这三年来必须做的事情。三、发展具体规划将“学习作为生活常态”，读书中求进步，坚持阅读，积极进取，转变观念，与时俱进，不断吸取先进的教育管理理论，提高教育教学的实践能力。积极参加每一次工作室的活动，珍惜每次培训的机会。不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育能力上有质的飞跃。同时坚持每月认真阅读《班主任之友》等德育工作专刊，借鉴名优班主任的教学心得，致力于班级管理工作。每学期细心研读一到两本教育方面的专业书籍，并认真做好笔记和反思记录，促进自身内涵发展。同时结合自身的班主任工作，理论联系实践，完成每月两篇的教育故事，争取每年完成一篇较高质量的德育论文。四、预期发展目标达成：1、对班级管理有一定的理论知识。2、积累班级管理中更多精彩的教育故事。3、撰写与德育相关的论文多篇。4、服从工作室导师安排，认真完成上级布置的各项任务。2、学期工作计划2020—2021年上期个人学习计划2020年6月10日，重庆市北碚区中小学班主任工作室建设推进会在朝阳小学南校区拉开帷幕，标志着进入工作室的学习生活即将开始。成为了北碚区班级管理工作室的一名学员，对我是一种鞭策。知道又将进入了一个忙碌的时节。为了让自己充实的日子忙而不乱，在碌碌中有所收获，依据“班级管理工作室”专业发展计划，制定了个人的学期学习计划：一、学习目标时刻以名师为榜样，鞭策自己，吃苦耐劳，勤奋务实地学习和工作。严格要求自己，立足于有效的班级管理策略探究，勤于探索有效的育人方法，积累一定的班级管理经验。坚持读书，上网浏览博客文章，向名师学习，向同伴取经，努力提高自己的班级管理水平和管理能力。认真地撰写班级心理辅导、育人策略、学生评价、管理创新等典型案例，收集记载学生的教育故事、经验总结。二、学习内容具体安排1、参加名师工作室的开班仪式，初步制定工作室三年的学习规划。2、珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素质上有一个新的突破，充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。工作之余挤出时间加强理论学习，计划读完专业书籍两本：《治班有道——班主任智慧手册》《班主任专业成长—100个千字妙招》，完成读书笔记一篇。3、积极参加工作室组织的活动，通过学习、研讨等方式，逐步提高自己各方面的能力，特别是自己所带班级的管理，并将自己所学的方法在学校班主任工作会议上就行交流。撰写班级学生育人故事至少一篇。积极上一节班会课。按工作室要求初步完成“我的个人成长经历”。4、通过家访、电话、微信、qq等方式与家长沟通，了解学生情况，通过家校共育，从而更好的管理班级，力争带出自己的班级特色。5、思考自己的成长经历，并完成初稿。6、继续开展《少年交警校学生准军事化管理—自主管理能力实践研究》《小学生心理健康教育的学科渗透策略研究》两个课题的研究，并完成相关的资料。2020—2021年下期个人学习计划新的一学期开始了，依据班级管理名师工作室的实施指导思想，在这一学期里，我会履行工作室成员的义务，积极参加各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。一、学习目标我将继续一丝不苟的完成工作室的各项任务，时刻以名师为榜样，鞭策自己，吃苦耐劳，勤奋务实地学习和工作。坚持读书，上网浏览博客文章，向名师学习，向同伴取经，努力提高自己的班级管理水平和管理能力。严格要求自己，立足于有效的班级管理策略探究，勤于探索有效的育人方法，积累一定的管理经验。认真地撰写育人策略、学生评价、管理创新等典型案例，收集记载学生的教育故事、经验总结。积极参加各类教育教学活动提高自己素质。做好课题研究，并取得相应成果。把自己在班主任工作过程中遇到的问题与导师与同伴进行研讨交流，从而提升自己班主任工作的创新能力。二、学习内容和具体安排1、工作之余挤出时间加强理论学习，计划读完专业书籍两本：《班主任工作全手册》《牧羊少年的奇幻之旅》。2、积极参加工作室组织的各项活动，通过学习、研讨等方式，逐步提高自己各方面的能力，将自己所学在本校班主任工作会议上进行交流。3、从班级文化建设方面打造自己的菊香班级，规范自己的班级管理，重点打造班级物质文化和制度文化，形成班级特有的班规班纪，并把工作室学到的管理方法运用于班级中，让理念与实际联系起来，初步形成自己的班级特色和班级风格。4、撰写一篇反映班级管理经验的论文，并认真写好读书笔记。5、完成“我的班主任观”“我的班级管理的有效实施”的初稿，并在刘老师的指导下认真修改“我的个人成长经历”的相关内容。6、完成《少年交警校学生准军事化管理—自主管理能力实践研究》《小学生心理健康教育的学科渗透策略研究》两个课题的相关资料并结题。2021—2022年上期个人学习计划新的年月带给我们新的希望，金秋时节，又迎来了新的一学期。在繁忙的教育教学工作之中，参加这班级管理工作室的学习，既是一种幸福，更是一种挑战。在学期之初，根据工作室的计划，特作出本学期个人的学习计划如下：一、学习目标认真参加工作室的每一次学习，在学习中积极思考，发表自己的看法，和同伴在碰撞与交流中提高自己的学习能力，促进自己思维的发展。以我们工作室的主持人和同伴为榜样，勤奋务实地学习和工作。用心于自己班级的管理策略探究，坚持读书，努力提高自己的班级管理水平和管理能力。做工作的有心人，收集积累学生的教育资料，撰写教育随笔。二、学习内容和具体安排1、计划阅读专业书籍两本，《小学班级管理》和《班主任对学生的谈心与心理健康教育》。2、继续积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，在实践中检验自己的所学，并反思学习与实践。3、积极准备学校的班主任基本功大赛，在整个过程中锻炼自己的专业能力，提高自己业务水平。4、通过读书丰富自己的专业知识，至少撰写一篇与本学科有关的专业论文、经验总结。5、做好课题《利用绘本提升小学低段学生语言表达策略研究》的开题工作，完成相关的内容和要求。6、进一步完善菊香班级的精神文化和活动文化，打造班级文化特色，提出自己班级管理中的困惑，像导师学习，与同伴交流，努力提高自己班级管理的水平。7、在刘老师的指导下继续修改书稿，力争书稿更加完美2021—2022年下期个人学习计划参加班级管理工作室的学习已经一年多了，通过每一次的活动学习，与同伴的分享交流，让我对小学班主任工作教育的认识有了很大的改变，学习的愿望比以前更高，在学习中获得的经验与方法渐渐地运用于自己的工作中，让自己的身心更愉悦，我将带着主动、愉快的心情继续学习和前行，在新学期伊始，特对本期工作室学习计划如下：一、学习目标以提升自己的班主任素养为目标。紧紧围绕学校德育工作和工作室要求为核心，努力提高自己的作为班主任的责任和研究意识，在学习中提升自己的管理能力和专业素养。在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值。通过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的阅读、反思能力，让自己的思想境界上一个新的台阶。二、具体学习内容安排1、本期挤出时间加强理论学习，计划读完专业书籍一本：《最好的教育在哪里》。2、积极参加工作室组织的各项活动，通过学习、研讨、反思等方式，逐步提高自己各方面的能力，将自己所学在本校班主任工作会议上就行交流。3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的班级管理方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教育方法。4、关注学生的心灵成长，做好班级个别学生的心理辅导，做好分析记载。5、不断积累经验，撰写论文或案例，不断提高自己的能力及水平；6、围绕书稿与同伴们进行深入的研究，主动探索，反思、收集、整理相关的材料，互学互改感受团队合作的氛围，最终完成书稿《罗勤和她的菊香班》章节的审定工作。2022—2023年上期个人学习计划愉快轻松的暑假即将结束，又将走进新学期的工作和学习了。为了让自己充实的日子忙而不乱，在碌碌中有所收获，依据“班级管理工作室”专业发展学习计划，特制定了本学期的个人学习计划。一、学习目标将工作室学习中体会到的方法、感受用于自己班级管理的实践当中。严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，保持良好的精神状态，勤于探索有效的育人方法，积累一定的有效经验。努力提高自己的班级管理水平和管理能力。发挥带动作用，为自己学校的班主任做好榜样。二、学习内容1、继续阅读专业书籍，至少阅读《每个老师都是故事》《爱的教育》。2、继续积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中。3、善于对自己的教育教学活动进行反思，及时积累教育教学实践中的成功与失败，总结经验，不断为自己今后更好的工作积累经验。利用教育日志记录自己的思考和灵感，逐步改进自己的做法。4、经常查阅书籍，了解各年龄段孩子的发展特征以及多样化的教育教学方法，关注学生的心理健康，做好个案记录，并与家长沟通交流，让孩子健康成长。5、至少撰写一篇与班主任工作有关的专业论文，并在省级以上学术期刊上发表或获奖。6、继续研究课题《利用绘本提升小学低段学生语言表达策略研究》，完善相关资料。2022—2023年下期个人学习计划岁月不居，时节如流，名师工作室的学习已至最后一学期。在这两年多的学习思考中，改变了一些教育教学观念，也改变了一些教育教学方式和行为，对自己、对工作、对学生，都是一种进步和收获。最后一学期，希望跟随工作室继续学习，特制定计划如下：一、学习目标无论学习，还是生活，都要有一个前进的目标，如果没有确定的目标，它就会丧失方向。所以在最后一学期里，更要时刻鞭策自己，吃苦耐劳，勤奋务实地学习和工作。向老师、向同伴虚心求教，严格要求自己，立足于有效的班级管理策略探究，勤于探索有效的育人方法，积累一定的有效经验。继续积极参加培训学习，认真撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中，在自己的学校发挥带动作用。改进与创新自己的班级管理，通过读书丰富自己的专业知识。总结在工作室的学习收获、心得体会、经验教训等。二、学习内容1、本学期计划阅读教育专业书籍一到两本：《做最好的家长》《小学班集体建设与活动》。2、继续积极参加工作室组织的各种，通过学习、研讨等方式，逐步提高自己教育教学、班级管理等方面