【横琴新区小学课后足球活动开展现状调查探究答辩稿】

横琴新区小学课后足球活动开展现状调查研究论文答辩稿一、选题依据根据全国青少年校园足球工作领导小组关于做好2022年校园足球工作的通知，推进校园足球的重点工作有完善顶层设计、打牢教学根基、丰富课余训练、完善竞赛体系；加强校园足球科研和平台建设、做好条件保障、加大宣传力度。通过这些政策更好的建设校园足球。为了贯彻落实国务院《中国足球改革发展总体方案》，珠海市教育局目前出台了“珠海市推进校园足球普及工作实施方案”，。为落实教育部把足球纳入学校体育课程教学体系，作为中小学体育课必修内容，将足球特长水平纳入学生综合素质评价等系列政策。珠海市教育局将通过开展校园足球活动，使其成为学生愉悦身心、强健体魄、培养技能、启迪智慧、团结合作的阳光体育活动。二、课题研究意义本文的研究意义主要体现在两方面：第一方面为理论意义，通过研究能够丰富小学生校内课后足球活动、小学生校园足球活动开展等理论资料，给更多地区的小学校内课后活动提供理论参考和借鉴；另一方面为实践意义，通过研究能够了解小学课后足球活动的开展现状，发现足球活动开展过程中存在的问题，为小学足课后足球活动开展提升质量，提供准备或者依据。三、主要采用的研究方法文献资料法在论文题目确定之后，通过中国知网查找相关资料，以“课后活动”“足球活动”“课后足球活动”为关键词，查阅近年以来有关“课后足球活动开展”的文献，了解本论文的研究现状，并对相关文献资料进行审核归类整理，为本研究提供研究背景。同时，访问教育厅网站、各个区市教育局网站，从公开的报道和公开信息中查找相关政策，并加以汇总。问卷调查法通过结合观察对珠海市横琴新区四所小学进行实地走访和资料获取，笔者结合学校实际情况设计问卷进行抽样调查，为了了解到学校领导、老师、家长对课后足球活动的情况，学生的喜爱程度，一方面能够为文章的撰写获取更加丰富的实证理论资料；另一方面也能够真实反映课后足球活动开展过程中存在的问题。数理统计法根据问卷调查的结果进行数据统计，并根据数据统计情况采用EXCEL进行分析，从而得出调查结果，为本研究提供有利的科学支撑。四、主要研究内容本文将珠海市横琴新区子期实验小学、十字门小学、保税区第一小学、横琴第一小学四所小学的课后足球活动开展现状作为个案分析对象；本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对珠海市横琴新区小学校园足球开展形式、学校教师情况，影响足球活动的开展情况和对策进行分析，从教师基本情况、运动水平、学生参与度、家长的看法、比赛开展等具体情况进行调查分析；从而发现在学校没有进行分层教学，足球教师紧缺、学校氛围欠缺、教学方式单一等相关问题。让小学生通过课后的时间逐渐提升足球运动兴趣，带动校园足球活动的整体水平，真正培养出更多的专业足球人才和运动员。通过本文为珠海市横琴新区小学课后足球活动开展提供一定的理论依据。五、小学课后足球活动开展建议1.分水平等级教学和加强校园足球宣传首先，足球教师不能一直采用一样的教学方法针对整个不同年级，应该对应每个水平等级采用不一样的教学方式，不同层次的教学，才能够让不同的学生积极参与其中，针对不同的学生安排不同的训练内容，让每个同学都可以完成相对应的练习，可以充分发挥自身的能力，建立学生的自信，加强学生的团结协助。积极宣传足球文化，在学校文化墙和班级墙可以大力组织，并且在学校各类网站宣传，让家长和学生了解足球文化，促进学生对足球的了解，激发学生对足球的热爱，并且丰富学校的足球文化方式，展现足球活动的多样性，促进校园足球文化的氛围。2.壮大教师的队伍，提升整体素质招聘高学历，高水平的足球教师进来学校，提高教师队伍的师资力量，我们可以在开展足球活动时，聘请外面专业的足球教练员进军学校教学或与青少年足球俱乐部合作，从而减轻学校足球教师的压力，提升足球队伍水平，应定期让教师参加相符合的足球培训，获得最新的理论基础和教学方式，让学生在在课堂上不仅仅学习到技术，更加要学习到足球相关的理论知识，理论和技术相结合。3.增加学校队伍比赛场次，积累比赛经验现阶段，学校应该重视足球运动的比赛，让学生不仅仅有足球训练，更多是把在训练中学到的东西运用到比赛上面，任何的训练最终的目的都是为了服务比赛。我们应跟国家理念走在统一战线，不断地比赛不断地获取经验，提升技术水平。应增加各个学校之间的交流赛和班级赛，不能仅依靠市组织的比赛。其次，教练员要注重在比赛中挑选优秀人才，再注重对学生进行培养，从而组建能力更强的专业足球队，丰富课后活动的同时，增强学生体质，养成运动的良好习惯。4.加大足球场地建设足球场地是保证