现代教育技术（山东联盟-菏泽学院）智慧树知到期末考试答案2024年

现代教育技术（山东联盟-菏泽学院）智慧树知到期末考试答案2024年现代教育技术（山东联盟-菏泽学院）（）是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

A:远程教学B:混合教学C:移动学习D:翻转课堂答案:翻转课堂1946年，美国教育技术专家（）在《视听教学法》一书中提出“经验之塔”理论。

A:皮亚杰B:戴尔C:斯金纳D:华生答案:戴尔远程教育兴起于（）。

A:广播电视教育B:网络教育C:课堂教育D:函授教育答案:函授教育信息化教学设计是以（）为指导，强调以学生为中心。

A:建构主义学习理论B:行为主义学习理论C:认知主义学习理论D:人本主义学习理论答案:建构主义学习理论在PowerPoint中，按住（）键，可以用“椭圆工具”绘制“圆”。

A:CtrlB:HomeC:ShiftD:Alt答案:Shift幻灯片放映时，通过超级链接，可以（）。

A:链接到演示文档中的任何一张幻灯片B:只能链接到互联网C:只能链接到下一张幻灯片D:不能链接到其它演示文档答案:链接到演示文档中的任何一张幻灯片以下不属于混合教学理论基础的是（）

A:掌握学习教学法B:深度学习理论C:行为主义学习理论D:主动学习理论答案:行为主义学习理论下面学习理论中，突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（）。

A:人本主义B:建构主义C:认知主义D:行为主义答案:行为主义被称为“程序教学之父”是（）。

A:皮亚杰B:斯金纳C:桑代克D:华生答案:斯金纳下列属于图像处理软件的是（）。

A:3DMAXB:PhotoshopC:FlashD:PowerPoint答案:Photoshop在FlashCS6，路径动画中，引导层用于放置（

）。

A:运动动画B:闭合路径C:运动的对象D:对象运动的路径答案:对象运动的路径下列四个选项中，属于认知主义理论的观点的是（）。

A:学习是刺激——反应的联结B:学习是主动地形成认知结构的过程C:学习是尝试错误的过程D:及时强化答案:学习是主动地形成认知结构的过程学习结果目标体系的提出者是()

A:加涅B:维果斯基C:布卢姆D:斯金纳答案:加涅我国教育技术起步于20世纪（）。

A:40年代B:30年代C:50年代D:20年代答案:30年代以下不属于翻转课堂特点的是（）

A:重新构建学习过程B:替代教师讲授C:教学视频短小精悍D:教学信息清晰明确答案:替代教师讲授系统科学的基本原理包括反馈原理、有序原理及（），对研究现代教育技术和指导其实践具有重要的意义。

A:双向原理B:科学原理C:整体原理D:复杂原理答案:整体原理以下不属于Flash元件类型的是（

）。

A:影片剪辑B:按钮C:场景D:图形答案:场景目前网络应用最广泛的二维动画软件是（）。

A:PhotoshopB:FlashC:PowerPointD:3DMAX答案:Flash以下经验属于戴尔“经验之塔”理论所指的观察的经验的是（）。

A:观看电影和电视获得的经验B:设计的经验C:抽象符号获得的经验D:演戏的经验答案:观看电影和电视获得的经验对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。

A:多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的B:多媒体对辅助课堂教学无所增益C:多媒体可以替代其他一切媒体D:多媒体能有力地辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度答案:多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的学习特征分析主要是对学习者的哪些方面进行分析？（）

A:学习者身心发展特征B:学习者的学习风格C:学习者的学习准备情况D:学习者的家庭情况答案:学习者身心发展特征###学习者的学习准备情况###学习者的学习风格以下属于加涅学习结果分类的是（）。

A:认知策略B:言语信息C:智慧技能D:态度和动作技能答案:态度和动作技能###智慧技能###言语信息###认知策略下列哪些学者属于行为主义理论的代表人物（）。

A:皮亚杰B:斯金纳C:华生D:桑代克答案:皮亚杰教育传播学揭示了教学传播过程的若干规律，包括（）。

A:共识律B:选择律C:谐振律D:匹配律答案:共识律###匹配律###谐振律###选择律以下属于声音文件格式的是（）

A:AVIB:WAVC:JPEGD:MP3答案:WAV按照教学功能，可以将多媒体课件分为（）、模拟实验型和教学游戏型。

A:课堂教学型B:资料工具型C:练习考核型D:个别化学习型答案:课堂教学型###个别化学习型###练习考核型###资料工具型建构主义学习理论的基本要素是（）。

A:意义建构B:协作C:情景D:会话答案:会话###协作###情景###意义建构教学设计的前端分析包括（）。

A:教学策略的制定B:教学内容分析C:学习需要分析D:学习者分析答案:教学内容分析;学习者分析;学习需要分析Flash可以制作哪些动画效果？（）

A:逐帧动画B:补间形状动画C:路径动画D:遮罩动画答案:补间形状动画###路径动画###遮罩动画###逐帧动画提示型教学方法是指通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决问题，由此获得知识技能、发展能力和人格的教学方法。（）

A:错B:对答案:错电子图书、电子期刊、网上数据库、教育网站等都属于网络教育资源。（）

A:错B:对答案:对网络人力资源是网络教育资源的核心。（）

A:对B:错答案:错教育技术强调理论研究，不重视教学实践活动。（）

A:对B:错答案:错多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式。（）

A:对B:错答案:对教育信息化的目的是促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。（）

A:对B:错答案:对常用的检索工具分为目录检索工具和关键词检索工具。大家常用的“百度”网站属于目录检索工具。（）

A:对B:错答案:错斯金纳的强化理论认为，有机体做出反应后应该及时给予强化。（）

A:对B:错答案:对Flash能够结合图像、声音和交互技术制作动画，在网络中应用比较广泛。（）

A:错B:对答案:对远程教育是一种面对面的教育方式。（）

A:对B:错答案:错媒体是指在信息传递过程中，从信息源到接收者之间承载并传递信息的载体或工具。（）

A:对B:错答案:对位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。（）

A:对B:错答案:对目前，表现性目标正在成为教学改革和广大教师所追求的一种新型的表现形式，它期望的是学生反应的多样性和个性化。（）

A:对B:错答案:对现代教育技术与电化教育、信息化教育等概念在本质上是相同的，都具有应用科学的属性。（）

A:错B:对答案:对在PowerPoint中，可以选中对象，按住Ctrl键快速复制出新对象。（）

A:对B:错答案:对网络教育资源是数字化信息，而且是以多媒体形式表现的。（）

A:错B:对答案:对声音编辑软件可以实现对声音的剪辑、合成、加工等效果。（）

A:错B:对答案:对远程教育兴起于广播电视教育。（）

A:对B:错答案:错PowerPoint2016文件的默认扩展名为PPTX。（）

A:对B:错答案:对共同解决问题型教学方法能够使学生在短时间内理解并接受大量文化知识，也有利于教师主导作用的发挥，但限制了学生的探究能力，可能会导致学生机械被动的学习。（）

A:错B:对答案:错以下说法正确的是（）。

A:学习资源是优化学习过程的必要条件B:教育技术关注的重点是物化形态的媒体C:教育技术是一门理论与实践并重的学科D:学习过程是教育技术研究和实践的对象答案:AI参考:正确答案是：A:学习资源是优化学习过程的必要条件；D:学习