《开学第一课》观后感范例（2篇）

第页共页《开学第一课》观后感范例《开学第一课》是一部令人深思的电影。影片通过讲述一位年轻老师在一个偏远乡村的学校开展教育改革的故事，给观众带来了很大的震撼和感动。首先，我被影片中的教育改革理念所震撼。在电影中，年轻老师以鼓励学生独立思考、拓展视野、培养创新精神为目标，积极开展了一系列改革措施。他组织学生开展实践活动，引导他们从实际生活中学习知识，培养实践能力；他使用互动教学的方式，让学生变成了课堂的主角，激发了学生的学习兴趣和积极性。这些教育改革理念让我深思：教育应该是引导学生主动学习和思考的过程，而不仅仅是传授知识。只有通过实践活动和互动教学，学生才能真正理解知识、掌握技能，发展出自己的创新思维。其次，影片中的情节和角色也给我留下了深刻的印象。年轻老师面对的学生们各有各的问题和困难，他不仅要教会他们知识，还要关心他们的生活和成长。他用耐心和关怀引导学生走出困境，让他们看到了希望和可能性。教师的角色如同一束光，照亮了学生前进的道路。影片中的情节和角色让我感受到了教育的力量和教师的责任。最后，影片中的画面和音乐也给我留下了深刻的印象。电影的画面简洁而真实，将乡村的美景和学生们的生活展现得淋漓尽致，让人回味无穷。而音乐则恰到好处地营造了影片的氛围，让人情绪激动、感动到泪流满面。这些画面和音乐为影片增添了许多色彩，让观众更好地融入故事中。总之，《开学第一课》是一部令人难以忘怀的电影。通过讲述一位年轻老师在偏远乡村的教育改革故事，影片向观众传递了教育的力量和希望。它让人们认识到，教育改革需要我们每个人的参与和付出，只有这样，我们才能让每一个孩子都有一个美好的未来。《开学第一课》观后感范例（二）《开学第一课》是由陈凯歌执导的电影，该片主要讲述了在一所小学开学的第一天，新来的体育老师李洛将自己的学生带到了一个艰苦而异常严格的军事化训练中。在这个过程中，李洛通过不断的激励和磨砺，帮助学生们克服了一个个困难，最终取得了优异的成绩。影片以小学为背景，通过描绘李洛和学生们的故事，展现了一种积极向上的教育理念。李洛通过激励学生们的潜能和自信心，引导他们克服困难，不断进步。这一过程充满了辛苦和艰辛，但也给学生们带来了成长和进步的机会。李洛不仅教会了学生们如何在体育运动中勇敢拼搏，更重要的是他传授给他们的生活智慧和健康的价值观。他激励学生们不仅要在体育方面取得好成绩，更要在生活中做一个积极向上、独立自主、有担当的人。这种价值观的传递和培养，让学生们受益匪浅。影片中的学生形象塑造也非常成功。学生们从最初对李洛的严苛没有理解和接受，到逐渐认同并愿意配合他的训练，再到最终通过自己的努力取得优异的成绩。这个过程中，学生们体验了成功的喜悦，也感受到了努力的意义和快乐的来源。他们通过共同的目标和努力，建立了深厚的友谊和集体的荣誉感。这种由个人到集体的转变，展示了团队协作和奋斗精神的重要性。电影中角色的扮演非常精彩。李洛由刘烨扮演，他将李洛这个角色形象栩栩如生地呈现出来，他的坚定和果敢让人印象深刻。他用自己的表演诠释了一个优秀教师的形象，展示了他对教育事业的热情和责任心，对学生的严格要求和关爱。在《开学第一课》中也展现了对传统军事训练的肯定。影片中的军事训练既严格又艰苦，但它也是一种有效的教育方式。这种训练方法通过严格的纪律和艰苦的训练，强调了个体的毅力和团队协作，塑造了学生们良好的品质和习惯。这种教育方式的背后蕴含着对优秀品质的要求和对未来世界的展望。总体来说，《开学第一课》是一部很有教育意义的电影。它通过讲述李洛和学生们的故事，表达了对体育教育和传统军事训练的肯定，同时也强调了个体的成长和团队的重要性。这些思想和价值观的传递，对于现实生活中的教育工作者和学生来说都有积极的启发和借鉴意义。只有通过努力和个人的奋斗，才能真正实现自己的梦想和目标。只有团队的力量和协作，才能应对未来的