中学“学生养成教育”实施细则模版（二篇）

第页共页中学“学生养成教育”实施细则模版第一章总则第一条为加强中学学生的综合素质培养，促进学生成长成才，根据教育法规定，结合本学校实际情况，制定《中学“学生养成教育”实施细则》（以下简称“细则”）。第二条本细则适用于本学校全体在校中学生，包括初中和高中学生。第三条学生养成教育是指通过有计划、有组织、全员参与的教育方式，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的学习习惯、道德品质、身心健康等综合素质。第四条学生养成教育的目标是培养具有良好道德品质、健康心理、综合才能和创新精神的社会主义新人。第五条学生养成教育工作由学校党委、教育教学、德育、生活管理等部门共同负责，形成合力，实现全员教育。第二章学生综合素质培养第六条学生综合素质培养是学生养成教育的核心任务。学校将通过以下途径，帮助学生全面发展：（一）开展多样化的课外活动，鼓励学生参与社会实践、体育锻炼、艺术创作等活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。（二）开设综合素质拓展课程，以培养学生的创新意识、团队合作能力、领导才能等。（三）推行素质评价制度，针对学生的学业成绩、品德表现、实践活动等进行综合评价，激励学生全面提升自身素质。（四）组织学生参与各类学科竞赛和文化活动，培养学生的学科知识和能力。第七条学生综合素质培养工作应与学校课程设置、教育教学整体规划紧密结合，确保有序进行。第三章学生学习习惯养成第八条学生学习习惯的培养是学生养成教育的重要内容。学校将通过以下方式，帮助学生养成良好的学习习惯：（一）定期开展学习指导活动，培养学生主动学习、自我管理的能力。（二）加强作业督促和检查，建立良好的作业习惯和作业完成质量。（三）组织学生参与学习竞赛和研究性学习活动，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。（四）加强对学生学习情况的跟踪和干预，及时发现和解决学习问题。第九条学生学习习惯养成工作应与学校课程评价、教师教育教学相结合，形成有效的教育支持体系。第四章学生道德品质培养第十条学生道德品质培养是学生养成教育的重要任务。学校将通过以下途径，帮助学生形成正确的人生观、价值观和道德观：（一）开展德育教育课程，加强对学生的道德教育，引导学生做到礼貌待人、诚实守信、团结友爱等。（二）组织学生参加志愿者活动和社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。（三）举办道德模范评选活动，树立学习榜样，激励学生向优秀人物学习。（四）加强对学生的行为规范教育和管理，培养学生遵守社会公德、职业道德等基本素养。第十一条学生道德品质培养工作应与学校课程设置、班级管理相结合，形成整体教育环境。第五章学生身心健康培养第十二条学生身心健康培养是学生养成教育的重要内容。学校将通过以下途径，帮助学生养成良好的生活习惯和身心健康：（一）加强体育课程和锻炼活动，提高学生的体质和身体素质。（二）组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题和压力，提高心理抗压能力。（三）加强对学生的饮食和卫生教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。（四）建立和谐校园环境，预防学生不良行为和欺凌现象的发生，保护学生的身心健康。第十三条学生身心健康培养工作应与学校生活管理、心理咨询等相关工作结合，形成综合保障体系。第六章学生综合素质评价第十四条学生综合素质评价是学生养成教育的重要环节。学校将通过以下方式，对学生进行全面、公正的评价：（一）建立学生综合素质评价体系，包括课堂考试、学科竞赛、实践活动、道德品质等方面的评价标准。（二）定期组织评价活动，包括班级评优评先、学科奖励、综合素质评比等。（三）进行个别辅导和评价，针对学生的学习和成长情况，提供个性化的教育支持。（四）建立学生综合素质档案，记录学生的学习成果、个人表现等信息，为学生今后的升学和就业提供参考。第十五条学生综合素质评价工作应与学校课程评价、班级管理等紧密结合，形成有效的激励机制。第七章学生养成教育的组织保障第十六条学生养成教育工作由学校党委领导，各相关部门负责具体实施。第十七条学校应制定详细的学生养成教育工作计划，明确任务、目标和时间安排。第十八条学校应加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和养成教育能力。第十九条学校应充分发挥家庭、社会等方面的作用，形成学校、家庭、社会相互配合的教育格局。第二十条学校应定期开展学生养成教育的评估和反馈工作，及时调整和完善相关措施。第八章附则第二十一条本实施细则自颁布之日起施行，有效期为三年，根据需要可进行调整和修订。第二十二条本实施细则由学校提出，并报学校相关部门审批后正式实施。第二十三条对于违反本实施细则的学生，学校将根据学生违纪情况进行相应的处罚处理，并纳入学生综合素质评价的考量范围。第二十四条本实施细则解释权属于学校相关部门。【附】相关表格及指南1.学生综合素质评价表格2.学生个人综合素质档案3.学生养成教育工作计划模板4.学生养成教育评估指南中学“学生养成教育”实施细则模版（二）包括以下几个方面：1.目标和原则：明确学生养成教育的总体目标和实施原则，如培养学生良好的品德、积极的价值观、健康的生活习惯等。2.课程设置：设计学生养成教育的课程内容和组织形式，包括课程的纵向和横向衔接，以及与学校其他课程的配套关系。3.教师培训：提供教师参与学生养成教育的培训和学习机会，提高教师的专业水平和教育理念，以更好地开展学生养成教育工作。4.家校合作：建立学校和家庭之间的有效沟通和合作机制，让家长了解学生养成教育的内容和方法，并共同参与其中。5.管理与评估：建立学生养成教育的管理体制和评估机制，定期对学生的养成情况进行评估，及时调整和改进教育方法和内容。6.校园环境建设：创造良好的校园环境，包括宣传倡导学生养成教育的理念和价值观，营造和谐的人际关系和积极向上的学习氛围。7.社会参与：引导学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养