初二语文期末考试试卷

初二年语文期末试题1000公里，320公里的河道干涸，（以致以至）沿岸五万多亩耕地受到威胁。

姓名分数（2）探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊（增添增加）了几分神秘色彩。

6、下列诗句中反映我国古代民风民俗的一项是（）3分

|二7语基部分？共50分I

A、零丁洋里叹零丁B、箫鼓追随村社近

1、给下面加点字注音，给拼音写汉字。2分（每4个1分）

C、闲来垂钓碧溪上D、沙场秋点兵

Tiffl（）姆零（）繁舟:（）寂零（）

7、在下面词语空缺处填写合适的字，并选两个词进行造句。（4分）

谦xiin（）pi美（）和xti（）1诧露（）

①然不同②然大悟

2、下列各组词语中均有一个错别字，请造出来订正。（4分）

③繁花似④不屈不

①冥思遐想深恶痛绝不可名壮美不胜收订正为

造句：______________________________________________________________

②翻来覆去粗制烂造知书识礼鹤立鸡群订正为

造句：______________________________________________________________

③藏污纳垢诚惶诚恐正禁危坐好意难却订正为

8.结合语境，解释下面句子中加点的词语中。4分

④风云突变

油光可鉴毫不介意无可制疑—订正为______（1）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精咽。

3、根据下面句子的意思写成语。4分

（1）互相补充，互相配合。（）（2）他也就日坐灯用地嘴唇通红地坐在雪地里。

（2）指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。（）

（3）形容费尽心机，处心积虑。（）9.指出下面句子所运用的修辞手法。4分

（4）同样看待，不分厚薄。（）(1)它深信，乌云是遮不住太阳的，一是的，遮不住的！()

4、分析下面句子的修辞手法，将正确的一项序号写在括号内。（2分）(2)那是还在隐约着青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。()

(3)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。()

①、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（）

(4)有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。()

（A、拟人B、比喻C、夸张）

10、下列句子按一定顺序填入文段中，最为恰当的一项是（)3分

②、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（）

我们必须从现在起，，，。不要过

（A、夸张B、拟人C、比喻）

度迷恋“人类无所不知、无所不能”的信条，实际上，现存的环境问题往往是我们对自然无

5、选词填空3分知或盲目过度开发的结果，它的最终解决需要我们到自然生态系统中去发现和掌握生态规律。

（1）塔里木河的长度由60年代的1321公里（急剧剧烈）萎缩到现在的不足

（1）充分、客观地去认识自然

(2)从自然界中学习我们的生存和发展之道

(3)拜自然为师匚、文言文阅读，共10分|

(4)循冉然之道

阅读《马说》，回答文后问题。(共10分)

A、(1)(3)(4)(2)B、(4)(1)(3)(2)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之

C、(3)(4)(1)(2)D、(4)(1)(2)(3)

手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其

11、修改病句。4分

能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等

(1)在4月的夜间，我们可以倾听到大雁在沼泽中集会时的鸣叫和《翔的身影。

不可得，安求其能千里也。

(2)通过对春雁集会的日常程序的观察，使人们注意到孤雁的特征。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天卜无

马。"呜呼！其真无马耶？其真不知马也！

12、下列句子中不含通假字的一项是()3分1、选出下面加点词意义相同的一项()(2)

A.玉盘珍羞直万钱B.百废具兴A、虽有千里之熊安求其熊千里也

C.属予作文以记之D、蒙络摇缀，参差披拂

B、鸣之而不能通耳意其真不知马也

13、根据课文内容填空5分

C、食?不能尽其材执策而临之

(I),卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》)

D、一食或尽粟一石不知其能千里而住也

(2)浩荡离愁白日斜，。(《已亥杂诗》)

2、选出解释有误的一项()(2)

(4)《行路难》中“,J表明了作者对未来充

A、骈死于糙物之间：(和普通马)一同死在马厩里

满希望的自信心理。

B、其真无马邪？难道真的没有千里马吗？

14、文学常识填空。(作者及作品出处)(5分)

C、不以千里称也：不因日行千里而出名

①《马说》的作者是朝的散文家,字。他是唐宋散文八

D、策之不以其道；驳使它不按照一定得道理

大家之一。《马说》一文借伯乐与千里马的传说，以“千里马”喻指,以

3、本文强调伯乐对千里马命运起决定作用的一句是：

“食马者”喻指,以“伯乐”喻指。

__________________________________________________•千里马被埋没的根本原因

②《赤壁》的作者是朝诗人.文中作者表议论的句子是

是-(2分)

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，

4、本文第3段连用三个“不”，将食马者的形象特点写得淋

我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过

漓尽致。（1分）

来拾元钱。

、本文的主要观点是什么？这表达了作者怎样的思想感情？（分）

52我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟

大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾

在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

6、本文的主要写作方法是（）（1分）

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条

A、托物言志B、记叙与议论相结合C、借景抒情D、托物寓意

流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案一在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多

匚、现代文阅读共10分

少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

1.品读文中划线的句子，回答：（2分）

爱，从来不卑微

（1）句中“消瘦”一词的含义是________________________________________

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，

（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？

等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像

答：_____________________________________________________________________

一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

2.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和儿个同学站在一栋楼房的角落

“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（2分）

里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把

答:_____________________________________________________________________________

一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，

纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

3.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感至V惊

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次

讶”、“震撼”，并产生了“敬意作者为什么这样写？（2分）

拎着饭盒掩鼻而过时，总看到个老头正专注地用铲子或手翻腌着什么。久而久之，便带着

答：_______________________________________________________