苏教版四年级上册科学1.给动物分类-课件

第一单元动物大家族1.给动物分类苏教版四年级上册科学苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第1页。新课导入苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第2页。

猜一猜，飞行赛中谁的耐力最强？音乐会中谁的歌喉最美？草原的运动会上，谁的速度最快？苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第3页。认识动物园中的动物想一想，动物园中的动物有哪些？他们分别住在哪个区？食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼灵长类区：猩猩、猴子珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚食草动物区：斑马、长颈鹿、大象苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第4页。仔细看一看这九幅图片中分别是哪些动物？这些动物有哪些特点？他们可以按照什么标准进行分类？苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第5页。按活动区域分天上飞的水里游的地上跑的按类别分鸟类兽类鱼类昆虫类苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第6页。如果生物学家来给这些动物分类，他会根据这些动物是否有脊椎，将它们划分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物无脊椎动物苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第7页。

脊椎动物都含有脊椎，我们人类也属于脊椎动物。那么脊椎有哪些特点呢？下面我们就来相互摸一摸我们的脊椎，初步了解脊椎的特点。脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。摸脊椎，了解脊椎的特点脊椎是弯曲的。脊椎是连起来的，不是分开来的。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第8页。做脊椎模型，研究脊椎的作用要想研究脊椎的作用，我们还是通过动手做一个颈椎的模型来研究吧。制作材料线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶布、剪刀苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第9页。第1步：在圆纸片的中心位置打孔。第3步：拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。第2步：在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。制作步骤苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第10页。试一试1、将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴，向一侧倾斜，看看会有什么现象发生。2、让上面的线轴向不同的方向倾斜，看看会有什么现象发生。

脊椎的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第11页。找一找动物的脊椎

刚刚我们了解了脊椎的特点，研究了脊椎的作用，下面让我们来找一找动物的脊椎。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第12页。

了解这些动物的名称及特点，再看一看他们是否有脊椎，然后将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第13页。我国的动物资源

我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。同学们，你们知道我国拥有哪些野生动物吗？苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第14页。鹦鹉螺，属于底栖动物，平时多在100米的深水底层用腕部缓慢地匍匐而行。整个螺旋形外壳光滑如圆盘状，形似鹦鹉嘴，故此得名“鹦鹉螺”。通常夜间活跃，日间则在海洋底质上歇息，以触手握在底质岩石上。生活在海洋表层一直到600米深，适应不同深度的压力。鹦鹉螺是肉食性动物，食物主要是小鱼、软体动物、底栖的甲壳类、特别以小蟹为多。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第15页。宽尾凤蝶是凤蝶科，宽尾凤蝶属昆虫。翅展115-130毫米。体、翅黑色，翅面散生黄色鳞片。宽尾凤蝶一般在林缘及开阔地活动，喜欢滑翔飞行，飞行时后翅不扇动。喜欢访花与吸水，分布于中国四川、陕西、湖北、江西、浙江、福建、广东、广西。苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第16页。

这些动物都是我国的珍稀动物，他们都是脊椎动物吗？脊椎动物无脊椎动物大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、扬子鳄鹦鹉螺、宽尾凤蝶苏教版四年级上册科学1.给动物分类--课件全文共19页，当前为第17页。课堂总结

今天这节课，我们初步认识了脊椎动物，了解了脊椎的特点和作用，学会了按照是否有脊椎将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，并且认识了一些脊椎动物。课后，请大家仔细观察周