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文档简介

2023年春季高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷一、单项选择题1、曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞,以避事为耻”。这强调领导者要【】(A)维稳和自保(B)平衡和中庸(C)分权和避责(D)负责和担当2、通过政策解读、形势教育,为下属确立目标和指引方向,这种做法属于领导的【】(A)指挥职能(B)引导职能(C)监督职能(D)组织职能3、最能激发参与者创造性思维的决策方法是【】(A)头脑风暴法(B)决策树法(C)德尔菲法(D)试验决策法4、下列选项中,属于领导责任的是【】(A)作风责任(B)家族责任(C)工作责任(D)社会责任5、社会主义“四有公民”的要求是【】(A)有信仰、有道德、有文化、有纪律(B)有理想、有道德、有文化、有纪律(C)有忠诚、有担当、有爱心、有责任(D)有敬业、有奉献、有诚信、有责任6、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是【】(A)直线式结构(B)职能式结构(C)矩阵式结构(D)直线职能式结构7、习近平强调要以“容才的雅量、聚才的良方。广开进贤之路,把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过来”.这段话反映的人才使用原则是【】(A)用人不疑、疑人不用(B)合理搭配、整体效能(C)爱护人才、关心帮助(D)五湖四海、宽以容才8、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面,主要是因为领导者缺乏【】(A)结构性思维(B)整体性思维(C)动态性思维(D)战略性思维9、运用民主评议、民意测验等方法对领导绩效进行考评,符合【】(A)客观公正原则(B)全面系统原则(C)科学规范原则(D)民主公开原则10、领导体制的社会属性表现为【】(A)领导体制的普遍性和共通性(B)领导体制的特殊性和个别性(C)领导体制的基础性和客观性(D)领导体制的历史性和普适性11、对领导能力、业务水平等方面的考察评估,属于领导者个体绩效考评内容的【】(A)德的考评(B)勤的考评(C)能的考评(D)绩的考评12、“无德无才是废品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,有德有才是精品”,这一比喻表明领导者的【】(A)知识素质比道德素质更重要(B)道德素质比知识素质更重要(C)知识素质和道德素质是有机统一的(D)知识素质和道德素质不可兼得13、“无声的命令”属于领导指挥方式中的【】(A)示范(B)命令(C)说服(D)强制14、“实干兴邦,空谈误国”,这句话倡导的领导作风是【】(A)理论联系实际的学习作风(B)紧密联系群众的工作作风(C)坚持民主集中的组织作风(D)实事求是、求真务实的思想作风15、在职人员暂时离岗一段较长时间,集中接受教育和训练,属于【】(A)职前培训(B)任前培训(C)职中培训(D)脱产培训16、党的基本路线是“一个中心、两个基本点”,其中,“一个中心”是指【】(A)以经济建设为中心(B)以从严治党为中心(C)以依法治国为中心(D)以改革开放为中心17、原始社会的集体领导方式不仅极其简单,而且常常需要结合【】(A)祭祀活动(B)图腾崇拜(C)部落管理(D)世袭制度18、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】(A)程序化决策问题(B)理性决策问题(C)非理性决策问题(D)非程序化决策问题19、领导者昕具有的稳定性和习惯性的态度与言行,被称为【】(A)领导方式(B)领导个性(C)领导艺术(D)领导作风20、收集决策执行后的情况并如实反映给决策者,这属于信息论方法中的【】(A)信息输入(B)信息加工(C)信息输出(D)信息反馈21、“领导者必须首先受教育”,这意味着领导者应该做到的是【】(A)先当学生,后当老师(B)廉洁自律,率先示范(C)主动学习,善于学习(D)既当老师,又当学生22、理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成,这反映了领导集体素质结构优化的原则是【】(A)互补性原则(B)主动性原则(C)精干性原则(D)目的性原则23、工作中“挂一漏万,顾此失彼”,表明领导者缺乏【】(A)综合性思维(B)预见性思维(C)系统性思维(D)长远性思维24、在组织系统中,不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命,扮演着不同的角色,其相应的素质要求也各不相同。这说明领导者素质具有【】(A)综合性(B)层次性(C)动态性(D)自致性25、大权独揽、小权分散、集中决策、分散经营的领导组织结构是【】(A)直线式结构(B)职能式结构(C)矩阵式结构(D)事业部式结构二、多项选择题26、从效度方面考评领导业绩,应把握的要点包括【】(A)观念效度(B)内容效度(C)标准关联效度(D)评估主体效度(E)自评效度27、理解领导体制的内涵,应把握的要点有【】(A)业务的流程设计(B)权限划分的制度体系(C)领导的组织结构(D)干部管理的制度安排(E)组织的理念系统28、权责一致的领导原则所包含的要点有【】(A)能力与岗位统一(B)权力与责任统一(C)职务与利益统一(D)标准与行为统一(E)职务与权力统一29、下列关于领导作风本质的表述,正确的包括【】(A)领导者世界观的反映(B)领导者工作宗旨的体现(C)领导者有效影响力的组成部分(D)影响党风和社会风气的关键因素(E)领导者文化素养的综合反映30、领导方式民主化的标忐包括【】(A)权力分享、权责一致的结构(B)事业部制及咨询机构的出现(C)监督的独立化(D)权力垄断、精英治理(E)领导的法治化三、简答题31、创造性思维的基本特征。32、科学决策的含义与标准。33、领导沟通中善于倾听的方式。34、思想政治工作中的个别引导法。35、领导者素质的重要性。四、论述题36、试述公民法制教育的意义和要求。37、斌述领导绩效考评的全面系统原则。五、案例分析题38、领导的担当近平同志指出:“权力的行使与责任的担当紧密相连.有权必有责。看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神。”党的十八大以来.党和国家的政治生活越来越强调领导干部的责任担当问题。这方面接连出台了一系列文件:《中国共产党党内监督条例》强化了“党要管党、从严治党”的责任担当;《关于全面推行河长制的意见》建立健全了以党政领导负责制为核心的责任体系.以利于搞好水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等;《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》,强调党政主要负责人作为推进法治建设第一责任人,应当切实履行依法治国的重要组织者、推动者和实践者的职责。把本地区各项工作纳入法治化轨道;《生态文明建设目标评价考核办法》提出生态文明建设目标评价考核实行党政同责,地方党委和政府领导成员生态文明建设实行一岗双责。1.上述材料反映了什么主题?

2.围绕上述主题,运用有关领导科学知识分析上述材料。

参考答案一、单项选择题1、D2、B【试题解析】领导的一般职能有引导、指挥、组织、协调、监督和教育。就引导职能而言,领导的具体任务就是为群众引路和导航,为此就要正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。这是领导者最基本的职能。正确地规划目标是引导的核心。3、A【试题解析】德尔菲法、头脑风暴法、决策树法和试验决策法是四种典型的决策方法。其中.头脑风暴法是一种激发个人创造性思维的方法。4、C5、B6、A【试题解析】直线式领导结构是一种传统的领导体制模式,是金字塔式的等级垂直领导结构。这种组织结构的优点是统一领导,关系清晰,层级分明,责任明确,行动迅速,效率较高。7、D【试题解析】人才使用原则是领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则。人才使用原则主要包括:(1)量才用人、职能相称的原则。(2)扬长避短、各尽所能的原则。(3)用人不疑、疑人不用的原则。(4)合理搭配、整体效能的原则。(5)五湖四海、宽以容才的原则。(6)合理流动、适才适所的原则。(7)爱护人才、关心帮助的原则。(8)重视培养、用养结合的原则。习近平强调的“容才的雅量……”体现了五湖四海、宽以容才的人才使用原则。8、B【试题解析】领导者的整体性思维,就是要求领导者在领导工作中把自身同领导系统中的其他因素有机地结合起来,全面把握事物之间以及事物内部各要素之间的结构特点及相互影响,实现领导行为的整体放大效应。系统的整体功能发挥不好.就会出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面。9、D【试题解析】领导绩效考评的原则有客观公正原则、民主公开原则、全面系统原则、注重实绩原则和科学规范原则。我国目前试行的民主评议、民意测验等考评方法.是对民主公开原则的积极尝试。10、B【试题解析】领导活动具有自然属性和社会属性,作为领导活动制度框架的领导体制也必然是自然属性和社会属性的统一。领导体制的自然属性,即领导体制的普遍性和共性;领导体制的社会属性,即领导体制的特殊性和个性。11、C【试题解析】对领导者个体绩效的考评主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。能的考评主要指对领导者的业务枝能、领导水平、工作效率等方面的考察评估,即对是否具备胜任现职或升任更高职务的能力的考评。12、C13、A【试题解析】领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督和教育。其中,指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。领导的示范作用常常是无声的命令。14、D15、D【试题解析】培训制度是对人才进行政治理论、科学技术和专业知识的再教育和训练的一项制度。培训的方式主要有职前培训和在职培训。职前培训是指在担任职务之前的培训,在职培训是指在任职期间的培训。在职培训又可以分为脱产培训、半脱产培训和业余培训三种。其中题干描述的属于脱产培训。16、A【试题解析】“一个中心”就是以经济建设为中心;“两个基本点”就是坚持四项基本原则和坚持改革开放。其中,坚持四项基本原则就是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。17、B18、D【试题解析】处理突发事件是一种非程序化决策过程。19、D20、D【试题解析】信息工作方法包括以下几个环节:信息输入、信息加工、信息输出和信息反馈。所谓信息反馈.就是对决策执行后的情况进行如实的反映和认真的搜集.作为决策者制定追踪决策的依据。21、A22、A【试题解析】一个良好的领导集体能力结构应该是具有各种不同能力倾向的领导成员的合理搭配组合,使不同能力倾向的领导者之间能够相互取长补短.形成高能量的领导团队。23、C24、B25、D【试题解析】事业部式结构,是在组织的服务对象、活动领域等基础上,把组织划分为若干事业部而组成的组织结构。事业部式领导结构是一种“大权独揽、小权分散”“集中决策、分散经营”的组织结构形式,是集中领导下的分权管理模式。二、多项选择题26、A,B,C【试题解析】从效度方面考评领导业绩应把握的要点包括:(1)观念效度。即评价体系的设计是否具有充分的理论依据。(2)内容效度,即评价体系所测评的内容是否充分概括了领导者在实际工作中必须具备且客观存在的各种素质条件。(3)标准关联效度即评价体系测评结果与另一评价结果的相关程度。27、B,C,D28、B,C,E【试题解析】领导的基本原则主要有统一领导原则、分层领导原则、系统整体原则、权责一致原则、民主公开原则、集体领导和分工负责相结合的原则。权责一致原则要求各级领导者都应具备一定的职务、权力、责任和利益,并使它们相互一致,努力做到事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关。29、A,B,C,D,E30、A,B,C,E【试题解析】权力垄断、权责脱节是专制统治的根本特征,而权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。“事业部制”及民间咨询机构的出现,也是民主制的发端和主要表现形式。民主化趋势的另一表现是监督的独立化。领导方式的民主化必然要求法治化。三、简答题31、(1)独特性。(2)求异性。(3)灵活性。(4)敏捷性。(5)突发性。(6)跳跃性。(7)综合性。(8)联动性。32、(1)科学决策的含义。科学决策是决策者遵循科学的原则、程序,依靠科学的方法和技术所进行的决策活动。(2)科学决策的标准。第一,具有准确的决策目标。第二,决策的执行结果能够实现确定的目标。第三,实现决策目标所付出的代价要小。第四,决策执行后的副作用相对较小。33、(1)用微笑、目光、赞赏等表示鼓励的方式。(2)用认同对方观点来表达理解的方式。(3)适当使用反驳或沉默的方式。(4)用总结归纳进行概括性回应的方式。34、(1)因人施教。(2)因时施教。(3)因地施教。35、(1)领导者素质是实施有效领导的基础。(2)领导音素质是领导力的基础。(3)领导者素质决定着领导绩效的高低。(4)领导音素质关系到国家的兴衰存亡。四、论述题36、(1)法制教育的意义。法制教育包含了民主教育和纪律教育,其目的是帮助广大群众养成遵纪守法的良好习惯,做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。(2)法制教育的要求:一是树立民主和法制的观念。二是划清社会主义民主与法制同资本主义民主与法制的界限。三是明确民主与法制的辩证统一关系。四是充分认识学法、守法、用法的重要性,做到自觉遵守法律和运用法律。37、(1)显绩考评和潜绩考评相结合。既要看直接的较明显的绩效,也要看间接的潜在的绩效。(2)政治与业务相结合。既要看政治立场、政治态度和思想作风.也要看业务水平和能力。(3)眼前和长远相结合。既要

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